《唱歌 守株待兔的老農(nóng)夫(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件

守株待兔的老農(nóng)夫守株待兔的老農(nóng)夫同學(xué)們知道“守株待兔”的故事嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)入同學(xué)們知道“守株待兔”的故事嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？初步聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？初步聆聽歌請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的范唱邊看歌譜，找一找歌譜中有哪些特殊的音樂記號(hào)，并思考：這些音樂記號(hào)對(duì)歌曲情緒的表現(xiàn)有什么作用？初步聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的范唱邊看歌譜，找一找歌譜中有哪些特殊的音樂音樂知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱。倚音記號(hào)用小音符標(biāo)在樂譜的左上方。音樂知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱。倚音記號(hào)用小音符標(biāo)在樂譜的左請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第一樂句歌譜，注意句尾的倚音要唱得輕巧。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第一樂句歌譜，注意句尾的倚音要唱得輕巧。學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂句第一段歌詞，注意句尾的倚音要唱出來(lái)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂句第一段歌詞，注意句尾的倚音要唱出來(lái)。學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第二樂句歌譜，注意附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，以及頓音要唱得短而有彈性。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第二樂句歌譜，注意附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，以及頓請(qǐng)同學(xué)們演唱第二樂句第一段歌詞，注意前兩小節(jié)要唱得有彈性，后兩小節(jié)要唱得連貫。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第二樂句第一段歌詞，注意前兩小節(jié)要唱得有彈性，后請(qǐng)同學(xué)們視唱第三、四樂句歌譜，并思考：這兩個(gè)樂句的旋律進(jìn)行有何特點(diǎn)？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們視唱第三、四樂句歌譜，并思考：這兩個(gè)樂句的旋律進(jìn)行有請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂句歌譜，注意紅色標(biāo)記處要唱得準(zhǔn)確。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂句歌譜，注意紅色標(biāo)記處要唱得準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們演唱第三、四樂句第一段歌詞，注意十六分音符處吐字要清晰。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第三、四樂句第一段歌詞，注意十六分音符處吐字要清請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第五樂句歌譜，注意第二小節(jié)的附點(diǎn)四分音符的時(shí)值與第五小節(jié)的八分休止符。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第五樂句歌譜，注意第二小節(jié)的附點(diǎn)四分音符的時(shí)請(qǐng)同學(xué)們演唱第五樂句第一段歌詞，注意一字多音的演唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第五樂句第一段歌詞，注意一字多音的演唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意吐字清晰、唱準(zhǔn)倚音和波音。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意吐字清晰、唱準(zhǔn)倚音請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第二段歌詞，注意反復(fù)跳越記號(hào)，以及結(jié)束處的旋律變化。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第二段歌詞，注意反復(fù)跳越記號(hào)，以及請(qǐng)同學(xué)們思考：這首歌曲應(yīng)該如何演唱，才能表現(xiàn)出歌曲的詼諧與幽默？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們思考：這首歌曲應(yīng)該如何演唱，才能表現(xiàn)出歌曲的詼諧與幽請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏連貫、完整演唱歌曲，注意在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q氣、唱出倚音、波音、頓音。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏連貫、完整演唱歌曲，注意在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q氣、唱出請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，隨歌曲表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，隨歌曲表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，一組唱歌，一組表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，一組唱歌，一組表演。歌表演守株待兔的老農(nóng)夫守株待兔的老農(nóng)夫同學(xué)們知道“守株待兔”的故事嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)入同學(xué)們知道“守株待兔”的故事嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？初步聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？初步聆聽歌請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的范唱邊看歌譜，找一找歌譜中有哪些特殊的音樂記號(hào)，并思考：這些音樂記號(hào)對(duì)歌曲情緒的表現(xiàn)有什么作用？初步聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的范唱邊看歌譜，找一找歌譜中有哪些特殊的音樂音樂知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱。倚音記號(hào)用小音符標(biāo)在樂譜的左上方。音樂知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱。倚音記號(hào)用小音符標(biāo)在樂譜的左請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第一樂句歌譜，注意句尾的倚音要唱得輕巧。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第一樂句歌譜，注意句尾的倚音要唱得輕巧。學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂句第一段歌詞，注意句尾的倚音要唱出來(lái)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂句第一段歌詞，注意句尾的倚音要唱出來(lái)。學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第二樂句歌譜，注意附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，以及頓音要唱得短而有彈性。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第二樂句歌譜，注意附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，以及頓請(qǐng)同學(xué)們演唱第二樂句第一段歌詞，注意前兩小節(jié)要唱得有彈性，后兩小節(jié)要唱得連貫。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第二樂句第一段歌詞，注意前兩小節(jié)要唱得有彈性，后請(qǐng)同學(xué)們視唱第三、四樂句歌譜，并思考：這兩個(gè)樂句的旋律進(jìn)行有何特點(diǎn)？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們視唱第三、四樂句歌譜，并思考：這兩個(gè)樂句的旋律進(jìn)行有請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂句歌譜，注意紅色標(biāo)記處要唱得準(zhǔn)確。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂句歌譜，注意紅色標(biāo)記處要唱得準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們演唱第三、四樂句第一段歌詞，注意十六分音符處吐字要清晰。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第三、四樂句第一段歌詞，注意十六分音符處吐字要清請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第五樂句歌譜，注意第二小節(jié)的附點(diǎn)四分音符的時(shí)值與第五小節(jié)的八分休止符。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第五樂句歌譜，注意第二小節(jié)的附點(diǎn)四分音符的時(shí)請(qǐng)同學(xué)們演唱第五樂句第一段歌詞，注意一字多音的演唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第五樂句第一段歌詞，注意一字多音的演唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意吐字清晰、唱準(zhǔn)倚音和波音。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意吐字清晰、唱準(zhǔn)倚音請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第二段歌詞，注意反復(fù)跳越記號(hào)，以及結(jié)束處的旋律變化。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第二段歌詞，注意反復(fù)跳越記號(hào)，以及請(qǐng)同學(xué)們思考：這首歌曲應(yīng)該如何演唱，才能表現(xiàn)出歌曲的詼諧與幽默？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們思考：這首歌曲應(yīng)該如何演唱，才能表現(xiàn)出歌曲的詼諧與幽請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏連貫、完整演唱歌曲，注意在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q氣、唱出倚音、波音、頓音。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏連貫、完整演唱歌曲，注意在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q氣、唱出請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，隨歌曲表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，隨歌曲表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，一組唱歌，一組表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，一組唱歌，一組表演。歌表演守株待兔的老農(nóng)夫守株待兔的老農(nóng)夫同學(xué)們知道“守株待兔”的故事嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)入同學(xué)們知道“守株待兔”的故事嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？初步聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？初步聆聽歌請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的范唱邊看歌譜，找一找歌譜中有哪些特殊的音樂記號(hào)，并思考：這些音樂記號(hào)對(duì)歌曲情緒的表現(xiàn)有什么作用？初步聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的范唱邊看歌譜，找一找歌譜中有哪些特殊的音樂音樂知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱。倚音記號(hào)用小音符標(biāo)在樂譜的左上方。音樂知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱。倚音記號(hào)用小音符標(biāo)在樂譜的左請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第一樂句歌譜，注意句尾的倚音要唱得輕巧。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第一樂句歌譜，注意句尾的倚音要唱得輕巧。學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂句第一段歌詞，注意句尾的倚音要唱出來(lái)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂句第一段歌詞，注意句尾的倚音要唱出來(lái)。學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第二樂句歌譜，注意附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，以及頓音要唱得短而有彈性。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第二樂句歌譜，注意附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，以及頓請(qǐng)同學(xué)們演唱第二樂句第一段歌詞，注意前兩小節(jié)要唱得有彈性，后兩小節(jié)要唱得連貫。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第二樂句第一段歌詞，注意前兩小節(jié)要唱得有彈性，后請(qǐng)同學(xué)們視唱第三、四樂句歌譜，并思考：這兩個(gè)樂句的旋律進(jìn)行有何特點(diǎn)？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們視唱第三、四樂句歌譜，并思考：這兩個(gè)樂句的旋律進(jìn)行有請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂句歌譜，注意紅色標(biāo)記處要唱得準(zhǔn)確。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂句歌譜，注意紅色標(biāo)記處要唱得準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們演唱第三、四樂句第一段歌詞，注意十六分音符處吐字要清晰。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第三、四樂句第一段歌詞，注意十六分音符處吐字要清請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第五樂句歌譜，注意第二小節(jié)的附點(diǎn)四分音符的時(shí)值與第五小節(jié)的八分休止符。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第五樂句歌譜，注意第二小節(jié)的附點(diǎn)四分音符的時(shí)請(qǐng)同學(xué)們演唱第五樂句第一段歌詞，注意一字多音的演唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第五樂句第一段歌詞，注意一字多音的演唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意吐字清晰、唱準(zhǔn)倚音和波音。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意吐字清晰、唱準(zhǔn)倚音請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第二段歌詞，注意反復(fù)跳越記號(hào)，以及結(jié)束處的旋律變化。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第二段歌詞，注意反復(fù)跳越記號(hào)，以及請(qǐng)同學(xué)們思考：這首歌曲應(yīng)該如何演唱，才能表現(xiàn)出歌曲的詼諧與幽默？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們思考：這首歌曲應(yīng)該如何演唱，才能表現(xiàn)出歌曲的詼諧與幽請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏連貫、完整演唱歌曲，注意在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q氣、唱出倚音、波音、頓音。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏連貫、完整演唱歌曲，注意在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q氣、唱出請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，隨歌曲表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，隨歌曲表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，一組唱歌，一組表演。歌表演請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，一組唱歌，一組表演。歌表演守株待兔的老農(nóng)夫守株待兔的老農(nóng)夫同學(xué)們知道“守株待兔”的故事嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)入同學(xué)們知道“守株待兔”的故事嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？初步聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：歌中唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？初步聆聽歌請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的范唱邊看歌譜，找一找歌譜中有哪些特殊的音樂記號(hào)，并思考：這些音樂記號(hào)對(duì)歌曲情緒的表現(xiàn)有什么作用？初步聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的范唱邊看歌譜，找一找歌譜中有哪些特殊的音樂音樂知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱。倚音記號(hào)用小音符標(biāo)在樂譜的左上方。音樂知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱。倚音記號(hào)用小音符標(biāo)在樂譜的左請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第一樂句歌譜，注意句尾的倚音要唱得輕巧。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第一樂句歌譜，注意句尾的倚音要唱得輕巧。學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂句第一段歌詞，注意句尾的倚音要唱出來(lái)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂句第一段歌詞，注意句尾的倚音要唱出來(lái)。學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第二樂句歌譜，注意附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，以及頓音要唱得短而有彈性。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第二樂句歌譜，注意附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，以及頓請(qǐng)同學(xué)們演唱第二樂句第一段歌詞，注意前兩小節(jié)要唱得有彈性，后兩小節(jié)要唱得連貫。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第二樂句第一段歌詞，注意前兩小節(jié)要唱得有彈性，后請(qǐng)同學(xué)們視唱第三、四樂句歌譜，并思考：這兩個(gè)樂句的旋律進(jìn)行有何特點(diǎn)？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們視唱第三、四樂句歌譜，并思考：這兩個(gè)樂句的旋律進(jìn)行有請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂句歌譜，注意紅色標(biāo)記處要唱得準(zhǔn)確。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂句歌譜，注意紅色標(biāo)記處要唱得準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們演唱第三、四樂句第一段歌詞，注意十六分音符處吐字要清晰。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第三、四樂句第一段歌詞，注意十六分音符處吐字要清請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第五樂句歌譜，注意第二小節(jié)的附點(diǎn)四分音符的時(shí)值與第五小節(jié)的八分休止符。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴學(xué)唱第五樂句歌譜，注意第二小節(jié)的附點(diǎn)四分音符的時(shí)請(qǐng)同學(xué)們演唱第五樂句第一段歌詞，注意一字多音的演唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們演唱第五樂句第一段歌詞，注意一字多音的演唱。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意吐字清晰、唱準(zhǔn)倚音和波音。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第一段歌詞，注意吐字清晰、唱準(zhǔn)倚音請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱歌曲的第二段歌詞，注意反復(fù)跳越記號(hào)，以及結(jié)束處的旋律變化。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演