教師節(jié)送祝?;顒?dòng)總結(jié)_第1頁
教師節(jié)送祝?;顒?dòng)總結(jié)_第2頁
教師節(jié)送祝福活動(dòng)總結(jié)_第3頁
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Word——6—教師節(jié)送祝福活動(dòng)總結(jié)老師節(jié)送祝愿活動(dòng)總結(jié)范文(通用3篇)

不知不覺中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了,想必大家都有了很深的感受吧,這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是非常重要的??墒窃鯓訉懟顒?dòng)總結(jié)才能出彩呢?下面是我為大家整理的老師節(jié)送祝愿活動(dòng)總結(jié)范文(通用3篇),歡迎閱讀與保藏。

老師節(jié)送祝愿活動(dòng)總結(jié)1

活動(dòng)總結(jié):

本次舉辦的“老師節(jié)”送祝愿完善落幕,這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn):

(一)主題鮮亮,效果明顯:

老師節(jié)當(dāng)天進(jìn)行的活動(dòng)目的就是祝全體老師老師節(jié)歡樂,讓老師在老師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日歡樂”,并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯,活動(dòng)當(dāng)天早上被祝愿的老師們都特別快樂的向我們詢問活動(dòng)的更多細(xì)節(jié),并送給同學(xué)們許多的祝愿,有的老師說:“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝愿,真的是有快樂有感動(dòng)……”這句話說出了很多在老師節(jié)當(dāng)天接受祝愿的老師的心聲。

(二)參加面廣,認(rèn)可度高:

參加這次活動(dòng)的同學(xué)幾乎是全體湖北其次師范學(xué)院的同學(xué)和老師,由于大家對老師的祝愿都通過我們的“心語橫幅”真實(shí)的反饋到老師那里,大家在預(yù)備這次活動(dòng)的過程中都樂觀主動(dòng),也說明白大家都情愿參與這樣內(nèi)容豐富,意義重大的活動(dòng),在同學(xué)代表對這次活動(dòng)的全都好評聲中,學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對這次活動(dòng)表示了充分的認(rèn)可與確定。

(三)方案周密,預(yù)備充分:

由于是剛剛開學(xué),一部分的大一新生都還在忙著調(diào)整以及整理自己的事情,因此參加其中的同學(xué)沒有預(yù)期的多。再者由于時(shí)間相對緊,活動(dòng)預(yù)備也有些倉促勞碌。但是這次活動(dòng)并未消失任何效率低、執(zhí)行力差、熱忱不高的`問題,相反的是經(jīng)過大家商議爭論的周密方案讓我們在活動(dòng)過程中能有條不紊,這也保證了活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

“老師節(jié)”送祝愿活動(dòng)從預(yù)備工作開頭到活動(dòng)全部結(jié)束,參與活動(dòng)的同學(xué)們始終熱忱昂揚(yáng),這種同學(xué)們都情愿參與和看到的活動(dòng)讓大家在活動(dòng)結(jié)束后都感到無比欣慰,大家都熱切的盼望老師節(jié)當(dāng)天,老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝愿,也盼望這次活動(dòng)的勝利開展能夠讓老師在老師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心,同時(shí)帶個(gè)老師們一個(gè)開心的心情。

老師節(jié)送祝愿活動(dòng)總結(jié)2

九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中也充滿著感念師恩的深情,尊師重教是永久的美德。為了隆重慶祝第xx個(gè)老師節(jié),為進(jìn)一步弘揚(yáng)人民老師的高尚師德,營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,激發(fā)廣闊老師履行教書育人的崇高使命,在師生之間搭建溝通溝通的平臺(tái),我們組織開展了慶祝老師節(jié)系列活動(dòng)。

現(xiàn)總結(jié)如下:

1、表彰典型,組織開展老師節(jié)表彰大會(huì)。

評比表彰近一年來的一批“縣級優(yōu)秀老師”、“鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”,我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的老師,表示熱鬧的慶賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定,并向老師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型老師。優(yōu)秀老師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。

2、老師節(jié)前夕,學(xué)校布置各班以老師節(jié)為主題,舉辦一期黑板報(bào)。

通過敏捷多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)同學(xué)們用自己喜愛的方式為老師們送上了節(jié)日的祝愿,一張張精致的自制賀卡、一句句暖和的問候語,代表了同學(xué)一顆顆火熱和布滿感謝的心。

3、開拓展板專欄。

廣泛宣揚(yáng)我校近年來教育工作取得的新成果、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣闊優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育工的先進(jìn)事跡,宣揚(yáng)優(yōu)秀老師風(fēng)采,提倡尊師重教新風(fēng),營造深厚節(jié)日氣氛。

4、工會(huì)組織了教職工慶祝老師節(jié)趣味競技活動(dòng)。

9月10日下午,由工會(huì)為單位,組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)。活動(dòng)人人參加,場面熱鬧而好玩,不時(shí)地有同學(xué)的吶喊聲和掌聲響起,整個(gè)過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。

5、全體老師自由參與游園活動(dòng)——猜謎等活動(dòng)。

操場四周被布置得喜氣洋洋,到處可見燈謎,猜中者可以到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份。一百余條益智好玩的燈謎讓老師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息。

通過以上活動(dòng),全體教職工不僅得到了節(jié)日的歡樂,也布滿了對教育工作的熱忱和信念,同時(shí)讓每位同學(xué)都深刻領(lǐng)悟了感受真愛,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡敬重老師、敬重學(xué)問的良好風(fēng)尚下,今年的老師節(jié)過得特別有意義。

老師節(jié)送祝愿活動(dòng)總結(jié)3

九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中充滿著感念師恩的心情。尊師重教是永久的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。

我校為了讓老師們開心、充實(shí)地度過這個(gè)老師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式,宣揚(yáng)優(yōu)秀老師風(fēng)采,提倡尊師重教新風(fēng),營造深厚節(jié)日氣氛。

升旗儀式上,華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝愿。

二、各班利用各種形式慶祝老師節(jié)

1、低班級開展向老師交滿足答卷活動(dòng)。老師節(jié)這天,低班級同學(xué)一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,老師看到同學(xué)完善的作業(yè),臉上流露出欣慰的微笑。

2、中班級同學(xué)在老師節(jié)當(dāng)天,為老師寫一句祝愿的話,當(dāng)同學(xué)把精致的賀卡送到老師的面前,老師看到賀卡上寫著“老師節(jié)歡樂”、“老師您辛苦了”等話語,老師特別的驚喜,覺得同學(xué)們都張大了,懂事了。

3、高班級開展感恩活動(dòng),同學(xué)們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉,這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開展老師節(jié)慶?;顒?dòng)。

9月5日下午,全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開展老師節(jié)慶?;顒?dòng)。慶?;顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀老師開頭,在緬懷優(yōu)秀老師的同時(shí)也提升了老師的思想覺悟。座談中,我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花,向她們表示祝愿。大家傾聽了支教老師的點(diǎn)滴感受,并獲益匪淺。

四、全面關(guān)懷老師,共祝美妙將來。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)懷老師的工作,同時(shí)也非常關(guān)懷老師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分確定了全體教職工一年來的辛勤工作,送去節(jié)日的祝愿,盼望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長指出,我們目前工作取得了肯定的成效,也得到了社會(huì)和家長

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