幼兒園秋學(xué)期工作計(jì)劃

Word——3—幼兒園秋學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念、深化貫徹執(zhí)行兩個(gè)法規(guī)和國(guó)家各項(xiàng)教育方針政策，仔細(xì)執(zhí)行教育局的工作精神，全面實(shí)施對(duì)幼兒的素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，為幼兒的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)，以提高保教質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素養(yǎng)，充分展現(xiàn)"敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新'的園風(fēng)，營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，力爭(zhēng)在本學(xué)期使幼兒園順當(dāng)通過(guò)江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的驗(yàn)收。

二、工作目標(biāo)

1、全力以赴做好創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣幼兒園的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取通過(guò)省、市領(lǐng)導(dǎo)及行家對(duì)我園的驗(yàn)收，使我們跨入江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的行列。

（1）幼兒進(jìn)展目標(biāo)

孩子們情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

（2）老師進(jìn)展目標(biāo)

讓每一位老師擁有健康、平和、陽(yáng)光、樂(lè)觀的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂(lè)。強(qiáng)化老師的目標(biāo)管理和自我管理，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì)、演講、談心活動(dòng)，加強(qiáng)老師崗位培訓(xùn)，讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。

（3）幼兒園進(jìn)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生源俱增、幼兒歡樂(lè)、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)贊譽(yù)。

三、工作措施

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理、提高效益。

（1）辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。

（2）管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅亍Ｒ蚤_(kāi)放而彈性的管理，敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)老師工作內(nèi)驅(qū)力。

（3）師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師力量、素養(yǎng)、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)勝利；三是加強(qiáng)對(duì)話與溝通，鼓舞優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互合作，共同提高。

（4）家長(zhǎng)工作：宣揚(yáng)與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類型的共性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作，連續(xù)做好家教講座，提高家長(zhǎng)的滿足度，提高社會(huì)的信譽(yù)度。

（二）教改教研：立足實(shí)際，大力提升。

工作重點(diǎn)：全體老師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織才智，大力提升個(gè)體教育力量，把全體老師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教，老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，老師要依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)端詳和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)施中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原則下，老師要提高教育藝術(shù)，積累教育才智，互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，