部編人教版八年級上冊道德與法治 第4課 社會生活講道德(以禮待人)重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件

第2課時以禮待人第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則第2課時以禮待人第四課社會生活講道德第二單元1．禮的含義和主要表現(xiàn) (1)禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。 (2)社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。學(xué)習(xí)筆記

必知1．禮的含義和主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)筆記必知2．文明有禮是一個人立身處世的前提 (1)文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。 (2)文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。2．文明有禮是一個人立身處世的前提3．文明有禮促進(jìn)社會和諧 (1)文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。 (2)誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。3．文明有禮促進(jìn)社會和諧4．文明有禮體現(xiàn)國家形象 (1)我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。 (2)在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。 (3)我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。4．文明有禮體現(xiàn)國家形象5．做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。6．做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊

良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。5．做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明7．做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行 (1)我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。 (2)我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。7．做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐1．文明有禮的重要性是什么？ (1)文明有禮是一個人立身處世的前提。 (2)文明有禮促進(jìn)社會和諧。 (3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。核心問題

必記1．文明有禮的重要性是什么？核心問題必記2．如何做文明有禮的人？ (1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。 (2)做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。 (3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。2．如何做文明有禮的人？文明有禮是個人私事，與國家形象無關(guān)。這個觀點(diǎn)是錯誤的。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)，會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。文明有禮還體現(xiàn)著國家形象，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。易誤警示

必明文明有禮是個人私事，與國家形象無關(guān)。易誤警示必明 A．鸚鵡和猩猩都有它們的語言 B．每一種生命都有自身獨(dú)特性 C．文明有禮是人立身處世之本 D．“禮”的主要表現(xiàn)是語言文明C A．鸚鵡和猩猩都有它們的語言CCCDD部編人教版八年級上冊道德與法治第4課社會生活講道德(以禮待人)重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件【答案】B【答案】B5．下面漫畫《中國游客點(diǎn)亮新形象》主要說明，在與外國人交往的過程中，文明有禮(

) A．是人立身處世的前提B．有利于促進(jìn)社會和諧 C．直接體現(xiàn)著國家形象D．直接影響到個人利益C5．下面漫畫《中國游客點(diǎn)亮新形象》主要說明，在與外國人交往的6．請你判斷“文明禮貌從我做起”這個標(biāo)題與下列哪一幅漫畫相匹配。(

) A B6．請你判斷“文明禮貌從我做起”這個標(biāo)題與下列哪一幅漫畫相匹CD【答案】CC7．下面兩幅漫畫是學(xué)校和社會生活中常見的場景。請結(jié)合漫畫回答問題。7．下面兩幅漫畫是學(xué)校和社會生活中常見的場景。請結(jié)合漫畫回答(1)漫畫一中同學(xué)們的行為符合禮貌的要求嗎？為什么？

不符合。因?yàn)樗麄冸S意插隊(duì)、不按順序排隊(duì)，既違背社會公德，也容易釀成擁擠踩踏事故。(1)漫畫一中同學(xué)們的行為符合禮貌的要求嗎？為什么？(2)漫畫二中的甲、乙兩位同學(xué)，你更愿意與誰交往？談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

更愿意和乙交往。因?yàn)橐矣卸Y貌，懂得尊重他人。(2)漫畫二中的甲、乙兩位同學(xué)，你更愿意與誰交往？談?wù)勀?3)兩幅漫畫共同告訴我們什么道理？

在日常生活中要講文明、懂禮貌，文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮促進(jìn)社會和諧。(3)兩幅漫畫共同告訴我們什么道理？1．教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，要求中小學(xué)深入開展文明禮儀教育。開展文明禮儀教育有助于(

) ①展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌 ②展現(xiàn)國家和民族的良好形象 ③直接提升國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ④傳播中華文化，展現(xiàn)國家民族精神 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④1．教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，要求中小學(xué)深入開展文明【解析】開展文明禮儀教育有助于展現(xiàn)國民良好的精神風(fēng)貌，有助于展現(xiàn)國家和民族的良好形象，有利于傳播中華文化，展現(xiàn)國家民族精神，有利于社會和諧發(fā)展，①②④符合題意。③錯誤，題干中的活動不可能直接提升國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力，只是精神風(fēng)貌上的影響?！敬鸢浮緽【解析】開展文明禮儀教育有助于展現(xiàn)國民良好的精神風(fēng)貌，有助于2．莎士比亞說：“要是您想達(dá)到您的目的，您必須用溫和一點(diǎn)的態(tài)度向人家問話?！边@句話啟示我們(

) ①態(tài)度謙和是文明禮貌的重要內(nèi)容 ②態(tài)度溫和會給對方一種受尊重感

③態(tài)度親和是達(dá)到個人目的的最有效的手段

④態(tài)度親和會拉近人與人之間的距離 A．①②④B．①②③④

C．②③④D．①③④A2．莎士比亞說：“要是您想達(dá)到您的目的，您必須用溫和一點(diǎn)的態(tài)部編人教版八年級上冊道德與法治第4課社會生活講道德(以禮待人)重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件【解析】①中“人云亦云”的做法是盲目從眾行為，應(yīng)排除；②中“百無禁忌”是錯誤的，我們要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字等；③④觀點(diǎn)正確且符合題意。故選D。【答案】D【解析】①中“人云亦云”的做法是盲目從眾行為，應(yīng)排除；②中“ A．文明禮儀做人品質(zhì)，學(xué)習(xí)實(shí)踐從小做起

B．掌握禮儀全靠課程，禮儀課程不可缺少

C．學(xué)生任務(wù)主攻學(xué)習(xí)，禮儀課程純屬多余

D．禮儀課程干擾學(xué)習(xí)，將來學(xué)習(xí)也不為遲A A．文明禮儀做人品質(zhì)，學(xué)習(xí)實(shí)踐從小做起A A．在社會生活中，要文明交往、禮貌待人 B．與人文明交往，會促使我們成為有風(fēng)度、有素養(yǎng)的文明公民 C．禮讓他人，是軟弱的表現(xiàn) D．人與人互敬互讓，有利于社會的和諧C A．在社會生活中，要文明交往、禮貌待人C6．宿舍的燈壞了，小王找到電工師傅說：“喂，電工，我們宿舍的電燈壞了，你快去修理！”對方很干脆地說：“沒時間?！焙髞?，小李非?？蜌獾卣f：“師傅，很對不起，打擾您了，我們宿舍的電燈壞了，麻煩您抽點(diǎn)兒時間幫我們修理一下，好嗎？”電工師傅很快就幫他們修好了。這一事例告訴我們(

)6．宿舍的燈壞了，小王找到電工師傅說：“喂，電工，我們宿舍的①與人交談時，要態(tài)度謙和，用語文明②遇事要尊重對方，多用商量的口吻說話③使用了禮貌用語，辦任何事情都能成功④與人交往時要以禮相待，說話和氣，不盛氣凌人A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④【答案】D①與人交談時，要態(tài)度謙和，用語文明7．每當(dāng)客人來訪，魯迅先生都會親自倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，他總是要端著燈將客人送至門外，直到客人走遠(yuǎn)。魯迅的行為告訴我們(

) ①尊重他人要從小事做起 ②誠信是做人的準(zhǔn)則 ③待人接物要謙和有禮 ④友善是中華民族傳統(tǒng)美德 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C7．每當(dāng)客人來訪，魯迅先生都會親自倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚8．當(dāng)今社會，我們不僅要樂于與人交往，還要善于與人交往。觀察下圖，回答下列問題。8．當(dāng)今社會，我們不僅要樂于與人交往，還要善于與人交往。觀察部編人教版八年級上冊道德與法治第4課社會生活講道德(以禮待人)重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件(1)圖中研究生的哪些行為導(dǎo)致他應(yīng)聘落選？

他對人沒有禮貌，不尊重他人，隨手亂扔垃圾，不講文明，導(dǎo)致落選。(1)圖中研究生的哪些行為導(dǎo)致他應(yīng)聘落選？(2)這組漫畫告訴我們什么道理？

要做一個文明有禮的人。文明有禮是一個人立身處世的前提。做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。(2)這組漫畫告訴我們什么道理？(3)假如你要到老師辦公室向老師請教問題，該怎樣做才算有禮貌？ ①進(jìn)老師辦公室之前要輕輕敲門或喊報告，待老師允許后方能進(jìn)入。②請教問題時要向老師說敬語。③老師講解問題時要專心聽講。④老師解答完問題后要對老師說“謝謝”等。(3)假如你要到老師辦公室向老師請教問題，該怎樣做才算有禮貌第2課時以禮待人第四課社會生活講道德第二單元遵守社會規(guī)則第2課時以禮待人第四課社會生活講道德第二單元1．禮的含義和主要表現(xiàn) (1)禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。 (2)社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。學(xué)習(xí)筆記

必知1．禮的含義和主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)筆記必知2．文明有禮是一個人立身處世的前提 (1)文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。 (2)文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。2．文明有禮是一個人立身處世的前提3．文明有禮促進(jìn)社會和諧 (1)文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。 (2)誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。3．文明有禮促進(jìn)社會和諧4．文明有禮體現(xiàn)國家形象 (1)我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。 (2)在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。 (3)我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。4．文明有禮體現(xiàn)國家形象5．做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。6．做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊

良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。5．做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明7．做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行 (1)我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。 (2)我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。7．做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐1．文明有禮的重要性是什么？ (1)文明有禮是一個人立身處世的前提。 (2)文明有禮促進(jìn)社會和諧。 (3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。核心問題

必記1．文明有禮的重要性是什么？核心問題必記2．如何做文明有禮的人？ (1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。 (2)做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。 (3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。2．如何做文明有禮的人？文明有禮是個人私事，與國家形象無關(guān)。這個觀點(diǎn)是錯誤的。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)，會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。文明有禮還體現(xiàn)著國家形象，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。易誤警示

必明文明有禮是個人私事，與國家形象無關(guān)。易誤警示必明 A．鸚鵡和猩猩都有它們的語言 B．每一種生命都有自身獨(dú)特性 C．文明有禮是人立身處世之本 D．“禮”的主要表現(xiàn)是語言文明C A．鸚鵡和猩猩都有它們的語言CCCDD部編人教版八年級上冊道德與法治第4課社會生活講道德(以禮待人)重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件【答案】B【答案】B5．下面漫畫《中國游客點(diǎn)亮新形象》主要說明，在與外國人交往的過程中，文明有禮(

) A．是人立身處世的前提B．有利于促進(jìn)社會和諧 C．直接體現(xiàn)著國家形象D．直接影響到個人利益C5．下面漫畫《中國游客點(diǎn)亮新形象》主要說明，在與外國人交往的6．請你判斷“文明禮貌從我做起”這個標(biāo)題與下列哪一幅漫畫相匹配。(

) A B6．請你判斷“文明禮貌從我做起”這個標(biāo)題與下列哪一幅漫畫相匹CD【答案】CC7．下面兩幅漫畫是學(xué)校和社會生活中常見的場景。請結(jié)合漫畫回答問題。7．下面兩幅漫畫是學(xué)校和社會生活中常見的場景。請結(jié)合漫畫回答(1)漫畫一中同學(xué)們的行為符合禮貌的要求嗎？為什么？

不符合。因?yàn)樗麄冸S意插隊(duì)、不按順序排隊(duì)，既違背社會公德，也容易釀成擁擠踩踏事故。(1)漫畫一中同學(xué)們的行為符合禮貌的要求嗎？為什么？(2)漫畫二中的甲、乙兩位同學(xué)，你更愿意與誰交往？談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

更愿意和乙交往。因?yàn)橐矣卸Y貌，懂得尊重他人。(2)漫畫二中的甲、乙兩位同學(xué)，你更愿意與誰交往？談?wù)勀?3)兩幅漫畫共同告訴我們什么道理？

在日常生活中要講文明、懂禮貌，文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮促進(jìn)社會和諧。(3)兩幅漫畫共同告訴我們什么道理？1．教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，要求中小學(xué)深入開展文明禮儀教育。開展文明禮儀教育有助于(

) ①展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌 ②展現(xiàn)國家和民族的良好形象 ③直接提升國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ④傳播中華文化，展現(xiàn)國家民族精神 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④1．教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，要求中小學(xué)深入開展文明【解析】開展文明禮儀教育有助于展現(xiàn)國民良好的精神風(fēng)貌，有助于展現(xiàn)國家和民族的良好形象，有利于傳播中華文化，展現(xiàn)國家民族精神，有利于社會和諧發(fā)展，①②④符合題意。③錯誤，題干中的活動不可能直接提升國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力，只是精神風(fēng)貌上的影響?！敬鸢浮緽【解析】開展文明禮儀教育有助于展現(xiàn)國民良好的精神風(fēng)貌，有助于2．莎士比亞說：“要是您想達(dá)到您的目的，您必須用溫和一點(diǎn)的態(tài)度向人家問話?！边@句話啟示我們(

) ①態(tài)度謙和是文明禮貌的重要內(nèi)容 ②態(tài)度溫和會給對方一種受尊重感

③態(tài)度親和是達(dá)到個人目的的最有效的手段

④態(tài)度親和會拉近人與人之間的距離 A．①②④B．①②③④

C．②③④D．①③④A2．莎士比亞說：“要是您想達(dá)到您的目的，您必須用溫和一點(diǎn)的態(tài)部編人教版八年級上冊道德與法治第4課社會生活講道德(以禮待人)重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件【解析】①中“人云亦云”的做法是盲目從眾行為，應(yīng)排除；②中“百無禁忌”是錯誤的，我們要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字等；③④觀點(diǎn)正確且符合題意。故選D?！敬鸢浮緿【解析】①中“人云亦云”的做法是盲目從眾行為，應(yīng)排除；②中“ A．文明禮儀做人品質(zhì)，學(xué)習(xí)實(shí)踐從小做起

B．掌握禮儀全靠課程，禮儀課程不可缺少

C．學(xué)生任務(wù)主攻學(xué)習(xí)，禮儀課程純屬多余

D．禮儀課程干擾學(xué)習(xí)，將來學(xué)習(xí)也不為遲A A．文明禮儀做人品質(zhì)，學(xué)習(xí)實(shí)踐從小做起A A．在社會生活中，要文明交往、禮貌待人 B．與人文明交往，會促使我們成為有風(fēng)度、有素養(yǎng)的文明公民 C．禮讓他人，是軟弱的表現(xiàn) D．人與人互敬互讓，有利于社會的和諧C A．在社會生活中，要文明交往、禮貌待人C6．宿舍的燈壞了，小王找到電工師傅說：“喂，電工，我們宿舍的電燈壞了，你快去修理！”對方很干脆地說：“沒時間。”后來，小李非?？蜌獾卣f：“師傅，很對不起，打擾您了，我們宿舍的電燈壞了，麻煩您抽點(diǎn)兒時間幫我們修理一下，好嗎？”電工師傅很快就幫他們修好了。這一事例告訴我們(

)6．宿舍