【新教材】統(tǒng)編新教材《芣苢》課件

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。1取自《詩(shī)經(jīng)》的名字瓊瑤(著名的作家)源自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤?！贬屃x：你送給我木桃，我回贈(zèng)你瓊瑤。瓊瑤，即美玉的意思。取自《詩(shī)經(jīng)》的名字瓊瑤(著名的作家)2取自《詩(shī)經(jīng)》的名字屠呦呦(中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》：“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。釋義：鹿見(jiàn)到蒿草，便發(fā)出“呦呦”的鳴聲，呼朋引伴來(lái)食。而屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，同樣的“蒿”字，或許冥冥中自有天意。取自《詩(shī)經(jīng)》的名字屠呦呦(中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)3取自《詩(shī)經(jīng)》的名字諸葛亮，字孔明源自《小雅·信南山》：“祀事孔明”?？酌?，即完備周詳之意。取自《詩(shī)經(jīng)》的名字諸葛亮，字孔明4取自《詩(shī)經(jīng)》的名字林徽因（著名建筑師、詩(shī)人、作家，民國(guó)時(shí)期的才女）出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·思齊》：“大姒嗣徽音，則百斯男?！贬屃x：大姒繼承太任、太姜的美德，必能多生兒子取自《詩(shī)經(jīng)》的名字林徽因（著名建筑師、詩(shī)人、作家，民國(guó)時(shí)期的5《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部總集。內(nèi)容：形式：手法：收入時(shí)期的詩(shī)歌首。漢以前被稱為或?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)古典詩(shī)歌的源頭。詩(shī)歌從西周到春秋305《詩(shī)》

《

詩(shī)三百》風(fēng)雅頌賦比興四言為主，重章反復(fù)現(xiàn)實(shí)主義

詩(shī)經(jīng)六義溫故知新《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部總集。內(nèi)容：形式：手法6民間歌謠宮廷樂(lè)歌宗廟祭祀的樂(lè)歌風(fēng)----------------

雅---------------

頌---------------民間歌謠宮廷樂(lè)歌宗廟祭祀的樂(lè)歌風(fēng)--------------7賦、比、興是《詩(shī)經(jīng)》的三種最常見(jiàn)的表現(xiàn)手法賦者，敷陳其事而直言之也也就是陳述鋪敘的意思；比者，以彼物比此物也也即“比喻”；興者，先言他物以引起所詠之詞也

即借其他事物作為詩(shī)歌的開頭，興這種手法能渲染氣氛，襯托感情?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！薄拘陆滩摹拷y(tǒng)編新教材《芣苢》課件8芣苢，也叫車前草。春夏生長(zhǎng)，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，全草可入藥，可以說(shuō)是一種易得又多用的食物。

芣苢fúyǐ芣苢，也叫車前草。春夏生長(zhǎng)，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，芣苢9

芣苢采采芣苢，薄(bó)言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇(duō)之。采采芣苢，薄言捋(luō)之。采采芣苢，薄言袺(jié)之。采采芣苢，薄言襭(xié)之。

芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。芣苢芣苢101.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?()A.采集野菜的勞動(dòng)過(guò)程是在重章疊唱的旋律里,通過(guò)動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來(lái)的。B.“采”是總體描寫,“采采”的疊唱有著采集野菜的急促感。C.“有”唱出了獲取的愿望,也似乎傳遞著發(fā)現(xiàn)野菜的信息。D.“掇”“捋”“袺”“襭”四個(gè)動(dòng)詞,形象地描述出了勞動(dòng)的過(guò)程。B析

:“有著采集野菜的急促感”不正確,應(yīng)是“有著音樂(lè)的美感”1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?()B析

:“有11

芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。①采采:

②芣苢:

③薄言:

④有:

⑤掇:

⑥捋:

⑦袺:

⑧襭:

茂盛的樣子。車前草?！氨　薄把浴倍际侵~,無(wú)實(shí)義。取得,獲得。拾取,摘取。從莖上成把地取下。提起衣襟兜東西。把衣襟掖在腰帶上兜東西。芣苢茂盛的樣子。12

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。譯文：鮮艷繁盛的芣苢呀，采呀采呀采起來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，一片一片摘下來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，一把一把捋下來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，提起表襟兜起來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，掖起衣襟兜回來(lái)。

13

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

國(guó)學(xué)專家余冠英先生的譯文：車前子兒采呀采，采呀快快采些來(lái)。車前子兒采呀采，采呀快快采起來(lái)。車前子兒采呀采，一顆一顆拾起來(lái)。車前子兒采呀采，一把一把捋下來(lái)。車前子兒采呀采，手提著衣襟兜起來(lái)。車前子兒采呀采，掖(yè)起了衣襟兜回來(lái)。

14【新教材】統(tǒng)編新教材《芣苢》課件15

1.《芣苢》一詩(shī)在形式上有什么鮮明的特點(diǎn)?有什么藝術(shù)效果?

①這首詩(shī)采用了重章疊唱的形式,全詩(shī)有三章十二句,只有動(dòng)詞(“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”)是不斷變換的,其余內(nèi)容全是相同的。②這種看起來(lái)很單調(diào)的重疊,有特殊藝術(shù)效果。在不斷重疊中,產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)感。同時(shí),在六個(gè)動(dòng)詞的變換中,又生動(dòng)地表現(xiàn)了野菜越采越多直到滿載而歸的過(guò)程。

1.《芣苢》一詩(shī)在形式上有什么鮮明的特點(diǎn)?有什么藝術(shù)效果?16芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。思考：詩(shī)中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎？試結(jié)合詩(shī)歌分析原因。芣苢思考：詩(shī)中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能17詩(shī)中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎？試結(jié)合詩(shī)歌分析原因。不能。這首詩(shī)用詞連貫，是按勞動(dòng)情景的推進(jìn)來(lái)寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉開了勞動(dòng)的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，這是一個(gè)由少到多、由慢到快的完整勞動(dòng)過(guò)程，即越采越多，直至滿載而歸，所以順序不能更換。詩(shī)中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎？試結(jié)18.思考：這首詩(shī)描寫的是什么？要表達(dá)一個(gè)什么主題？這是一首集體勞動(dòng)的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過(guò)程，表達(dá)了勞動(dòng)者喜悅的心情。開始是泛言采摘，最后是滿載而歸，歡樂(lè)之情也從這一過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)歌反復(fù)地描寫勞動(dòng)的過(guò)程，形象地表現(xiàn)了勞動(dòng)成果的由少至多，充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情。.思考：這首詩(shī)描寫的是什么？要表達(dá)一個(gè)什么主題？這是19學(xué)完本課后，你班擬開展以“讀讀《詩(shī)經(jīng)》”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。1.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)粘＿\(yùn)用的成語(yǔ)，有一百多個(gè)出自《詩(shī)經(jīng)》。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句提取成語(yǔ)并解釋。(1)“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷?！?《詩(shī)經(jīng)·大雅·云漢》)成語(yǔ)：__________解釋：______________________(2)“羔裘豹飾，孔武有力?！?《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·羔裘》)成語(yǔ)：__________解釋：_________________(3)“投我以桃，報(bào)之以李。”(《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》)成語(yǔ)：___________解釋：________________________________________________兢兢業(yè)業(yè)形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。?？孜溆辛ν短覉?bào)李非常勇猛有力。他送給我桃兒，我拿李子回送他，泛指相互贈(zèng)答，友好往來(lái)。學(xué)完本課后，你班擬開展以“讀讀《詩(shī)經(jīng)》”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活20

2.《詩(shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)句已經(jīng)演化成為名言警句，下面是習(xí)近平主席引用過(guò)的名句，你從中得到了哪些啟示？

詩(shī)句：靡不有初，鮮克有終。典出：《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》釋義：沒(méi)有人不肯善始，但很少有人能做到善始善終。啟示：______________________________(示例)做任何事情都要善始善終，這樣才會(huì)得到最好的結(jié)果。

2.《詩(shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)句已經(jīng)演化成為名言警句，下面是習(xí)近平213.無(wú)論是古人還是今人，都喜歡從《詩(shī)經(jīng)》中取名字。請(qǐng)根據(jù)下面的詩(shī)句說(shuō)出歷史上以此取名的人物與其身份。詩(shī)句：“祝祭于祊bēng，祀事孔明?！?《詩(shī)經(jīng)·小雅·楚茨》)孔明：完備周詳，莊重而有條不紊。答：_________________________________________________諸葛亮，字孔明。三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。4.通過(guò)這次閱讀《詩(shī)經(jīng)》的活動(dòng)，你感受到這部詩(shī)集對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了怎樣的影響？答案

(示例)它不僅豐富了中國(guó)的語(yǔ)言，影響了中國(guó)的文學(xué)，而且影響了中國(guó)人的思想，成為傳統(tǒng)文化的重要組成部分。返回3.無(wú)論是古人還是今人，都喜歡從《詩(shī)經(jīng)》中取名字。請(qǐng)根據(jù)下面22

選擇一個(gè)活動(dòng)情景(如采葡萄、采桔子、采茄子、采草莓、采棉花、采西瓜等），用“重章疊句”寫下來(lái)，注意“詞語(yǔ)的錘煉”和“情景的推進(jìn)”。采采

，薄言

。采采

，薄言

。采采

，薄言

。采采

，薄言

。選擇一個(gè)活動(dòng)情景(如采葡萄、采桔子、采茄子、采草莓、采棉23《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。24取自《詩(shī)經(jīng)》的名字瓊瑤(著名的作家)源自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤?！贬屃x：你送給我木桃，我回贈(zèng)你瓊瑤。瓊瑤，即美玉的意思。取自《詩(shī)經(jīng)》的名字瓊瑤(著名的作家)25取自《詩(shī)經(jīng)》的名字屠呦呦(中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》：“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。釋義：鹿見(jiàn)到蒿草，便發(fā)出“呦呦”的鳴聲，呼朋引伴來(lái)食。而屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，同樣的“蒿”字，或許冥冥中自有天意。取自《詩(shī)經(jīng)》的名字屠呦呦(中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)26取自《詩(shī)經(jīng)》的名字諸葛亮，字孔明源自《小雅·信南山》：“祀事孔明”?？酌?，即完備周詳之意。取自《詩(shī)經(jīng)》的名字諸葛亮，字孔明27取自《詩(shī)經(jīng)》的名字林徽因（著名建筑師、詩(shī)人、作家，民國(guó)時(shí)期的才女）出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·思齊》：“大姒嗣徽音，則百斯男?！贬屃x：大姒繼承太任、太姜的美德，必能多生兒子取自《詩(shī)經(jīng)》的名字林徽因（著名建筑師、詩(shī)人、作家，民國(guó)時(shí)期的28《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部總集。內(nèi)容：形式：手法：收入時(shí)期的詩(shī)歌首。漢以前被稱為或?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)古典詩(shī)歌的源頭。詩(shī)歌從西周到春秋305《詩(shī)》

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詩(shī)三百》風(fēng)雅頌賦比興四言為主，重章反復(fù)現(xiàn)實(shí)主義

詩(shī)經(jīng)六義溫故知新《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部總集。內(nèi)容：形式：手法29民間歌謠宮廷樂(lè)歌宗廟祭祀的樂(lè)歌風(fēng)----------------

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頌---------------民間歌謠宮廷樂(lè)歌宗廟祭祀的樂(lè)歌風(fēng)--------------30賦、比、興是《詩(shī)經(jīng)》的三種最常見(jiàn)的表現(xiàn)手法賦者，敷陳其事而直言之也也就是陳述鋪敘的意思；比者，以彼物比此物也也即“比喻”；興者，先言他物以引起所詠之詞也

即借其他事物作為詩(shī)歌的開頭，興這種手法能渲染氣氛，襯托感情?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！薄拘陆滩摹拷y(tǒng)編新教材《芣苢》課件31芣苢，也叫車前草。春夏生長(zhǎng)，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，全草可入藥，可以說(shuō)是一種易得又多用的食物。

芣苢fúyǐ芣苢，也叫車前草。春夏生長(zhǎng)，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，芣苢32

芣苢采采芣苢，薄(bó)言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇(duō)之。采采芣苢，薄言捋(luō)之。采采芣苢，薄言袺(jié)之。采采芣苢，薄言襭(xié)之。

芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。芣苢芣苢331.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?()A.采集野菜的勞動(dòng)過(guò)程是在重章疊唱的旋律里,通過(guò)動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來(lái)的。B.“采”是總體描寫,“采采”的疊唱有著采集野菜的急促感。C.“有”唱出了獲取的愿望,也似乎傳遞著發(fā)現(xiàn)野菜的信息。D.“掇”“捋”“袺”“襭”四個(gè)動(dòng)詞,形象地描述出了勞動(dòng)的過(guò)程。B析

:“有著采集野菜的急促感”不正確,應(yīng)是“有著音樂(lè)的美感”1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?()B析

:“有34

芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。①采采:

②芣苢:

③薄言:

④有:

⑤掇:

⑥捋:

⑦袺:

⑧襭:

茂盛的樣子。車前草?！氨　薄把浴倍际侵~,無(wú)實(shí)義。取得,獲得。拾取,摘取。從莖上成把地取下。提起衣襟兜東西。把衣襟掖在腰帶上兜東西。芣苢茂盛的樣子。35

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。譯文：鮮艷繁盛的芣苢呀，采呀采呀采起來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，一片一片摘下來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，一把一把捋下來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，提起表襟兜起來(lái)。鮮艷繁盛的芣苢呀，掖起衣襟兜回來(lái)。

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芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

國(guó)學(xué)專家余冠英先生的譯文：車前子兒采呀采，采呀快快采些來(lái)。車前子兒采呀采，采呀快快采起來(lái)。車前子兒采呀采，一顆一顆拾起來(lái)。車前子兒采呀采，一把一把捋下來(lái)。車前子兒采呀采，手提著衣襟兜起來(lái)。車前子兒采呀采，掖(yè)起了衣襟兜回來(lái)。

37【新教材】統(tǒng)編新教材《芣苢》課件38

1.《芣苢》一詩(shī)在形式上有什么鮮明的特點(diǎn)?有什么藝術(shù)效果?

①這首詩(shī)采用了重章疊唱的形式,全詩(shī)有三章十二句,只有動(dòng)詞(“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”)是不斷變換的,其余內(nèi)容全是相同的。②這種看起來(lái)很單調(diào)的重疊,有特殊藝術(shù)效果。在不斷重疊中,產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)感。同時(shí),在六個(gè)動(dòng)詞的變換中,又生動(dòng)地表現(xiàn)了野菜越采越多直到滿載而歸的過(guò)程。

1.《芣苢》一詩(shī)在形式上有什么鮮明的特點(diǎn)?有什么藝術(shù)效果?39芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。思考：詩(shī)中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎？試結(jié)合詩(shī)歌分析原因。芣苢思考：詩(shī)中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能40詩(shī)中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎？試結(jié)合詩(shī)歌分析原因。不能。這首詩(shī)用詞連貫，是按勞動(dòng)情景的推進(jìn)來(lái)寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉開了勞動(dòng)的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，這是一個(gè)由少到多、由慢到快的完整勞動(dòng)過(guò)程，即越采越多，直至滿載而歸，所以順序不能更換。詩(shī)中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎？試結(jié)41.思考：這首詩(shī)描寫的是什么？要表達(dá)一個(gè)什么主題？這是一首集體勞動(dòng)的贊歌，描寫了人們集體采摘芣苢的過(guò)程，表達(dá)了勞動(dòng)者喜悅的心情。開始是泛言采摘，最后是滿載而歸，歡樂(lè)之情也從這一過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)歌反復(fù)地描寫勞動(dòng)的過(guò)程，形象地表現(xiàn)了勞動(dòng)成果的由少至多，充滿了勞動(dòng)的歡欣，洋溢著勞動(dòng)的熱情。.思考：這首詩(shī)描寫的是什么？要表達(dá)一個(gè)什么主題？這是42學(xué)完本課后，你班擬開展以“讀讀《詩(shī)經(jīng)》”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。1.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)粘＿\(yùn)用的成語(yǔ)，有一百多個(gè)出自《詩(shī)經(jīng)》。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句提取成語(yǔ)并解釋。(1)“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷?！?《詩(shī)經(jīng)·大雅·云漢》)成語(yǔ)：__________解釋：______________________(2)“羔裘豹飾，孔武有力?！?《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·羔裘》)成語(yǔ)：__________解釋：_________________(3)“投我以桃，報(bào)之以李。”(《詩(shī)經(jīng)·大雅·