兩三位數(shù)除以一位數(shù)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案單元第一單元課題兩、三位數(shù)除以一位數(shù)課時1備課人單位班級姓名組內(nèi)評價小組學(xué)習(xí)目標(biāo)

重點難點［學(xué)習(xí)目標(biāo)］1?結(jié)合具體情境，掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的口算方法，在解決問題的過程中，進(jìn)一步理解除法的意義。2?學(xué)會和他人交流，養(yǎng)成自主探索和合作交流的良好習(xí)慣，培養(yǎng)解決簡單實際問題的能力。3?在解決問題的過程中，學(xué)會有條理地思考，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。［重難點］結(jié)合具體操作，理解算理，逐步掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的口算方法。新知探索一、溫故知新1.口算2X20=9*3=30X6=24*8=100X5=81*9=2.60里面有（）個十，7個十是（）,240里面有（）個十。自主

學(xué)習(xí)3?2只小白兔吃自主

學(xué)習(xí)二、新課先知仔細(xì)觀察課本第2頁信息窗，你從信息窗中得到哪些信息？請將重要信息圈畫出來，并根據(jù)這些信息你能提出哪些問題？解決問題一：平均每天要做多少只老鷹風(fēng)箏才能按時完成任務(wù)？（1）要求“平均每天做多少只老鷹風(fēng)箏”就是把（）只老鷹風(fēng)箏平均分成（）份，用（）法計算，所以列式（）。（2）60*2=（）（只）想：因為（）X2=60,所以60*2=30。也可以這樣想：60是（）個十，把6個十平均分成2份，每份是（）個十,就是（）。解決問題二：平均每天做多少只燕子風(fēng)箏呢?

（1）要求“平均每天做多少只燕子風(fēng)箏”就是把（）燕子風(fēng)箏平均分成（）份，用（）法計算，所以列式（）。（2）240子6=（）（只）想；因為（）個十-6=（）個十，所以240-6=（）。也可以這樣想；因為（）X6=240，所以240-6=（）。解決問題三：平均每天要做多少只蝴蝶風(fēng)箏？你能嘗試以上方法自己列出算式并解答嗎？（）答：平均每天要做（）只蝴蝶風(fēng)箏。三、小小總結(jié)（1）通過預(yù)習(xí)，我知道了計算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，整百數(shù)除以一位數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以先用被除數(shù)0前面的數(shù)除以一位數(shù)，算出結(jié)果后，看被除數(shù)末尾有幾個（），就在算出的結(jié)果后面填幾個（）。把被除數(shù)看作幾個十、幾個百，再把幾個十、幾個百平均分成幾份，每份是幾個十、幾個百，商就是（）、（）。預(yù)習(xí)檢測算一算。8-2=25-5=42-6=80-2=250-5=420-6=160-2=60-2=480-8=240-4=400-5=120-3=320-4=140-7=40-4=王老師買來120張手工紙。如果制作一朵郁金香需要4張紙，這些紙一共可以制作多少朵？一篇文章有480個字，要在6分鐘內(nèi)打完，平均每分鐘要打多少個字呢？

小學(xué)三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級姓名小組組內(nèi)評價單元第一單元課題兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算及驗算課時1備課人單位學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

重點難點掌握豎式的書寫方法和格式，掌握一般的筆算方法,并準(zhǔn)確計算。學(xué)習(xí)重難點:掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算方法，特別是商的書寫位置。新知探索一、溫故知新用豎式計算：9*3=27*9=63一7=48一6=42*7=81*9=48一6=42*7=81*9=二、新課先知仔細(xì)觀察第5頁信息窗，你從信息窗中得到哪些信息？請將重要信息圈畫出來，并根據(jù)這些信息你能提出哪些問題？自主

自主

學(xué)習(xí)（1）要求“一組平均每小時做了多少只燕子風(fēng)箏？”就是要把（平均分成（）份，求每份是多少，用（）法計算，列式為:（）。你會計算嗎？一起來動手試試吧！⑵理解63*3的算理，感悟算法。①觀察下圖，用小棒擺一擺，想一想擺小棒過程：先把6捆小棒平均分成（）份，每份分得（）捆；再把3根小棒平均分成（）份，每份分得（）根合起來每份是（）根。②用豎式表示分小棒過程：觀察下圖結(jié)合分小棒來說一說豎式計算

先用十位上的（）除以3,在商的（）上商2,這里的2表示（）；再用除數(shù)（）和商2相乘得6；算出十位的余數(shù)，相減得0,因為還沒有全部算完，這里不寫0;再把個位上的（）落下來，用個位上的3再除以3,在商的（）上商1,這里的1表示（）；然后用除數(shù)3和商1相乘得3；最后算出余數(shù)，相減還是得0,到這里全部算完了，要把0寫上。解決問題二：二組平均每小時做多少只風(fēng)箏？（1）要求“二組平均每小時做多少只風(fēng)箏”就要把（）平均分成（）份，求每份是多少，用（）法計算，列式為：（）。（2）結(jié)合分小棒說一說豎式計算吧！先把3捆小棒平均分成2份，每份只能分得（）捆，（也就是在豎式計算中先用（）上的3除以2,商1寫在（）位。再用1乘2得2,然后用3減2,余下（））；然后把剩下的這1捆拆開和這2根合起來就是12根，再把12根平均分成2份，每份又分得（）根。（也就是在豎式計算用（）再除以2,商6寫在（）位，二六十二，最后用12減12是0）。要想知道我們計算的結(jié)果對不對該如何驗算呢？（）解決問題三：75根竹條能做多少只蝴蝶風(fēng)箏？還剩幾根竹條？借助以上方法嘗試寫出豎式觀察豎式，說一說先算什么，再算什么，最后算什么？思考：1為什么要寫在十位上？2為什么要寫在個位上？豎式中的“15”是怎樣得來的？計算有余數(shù)除法時，應(yīng)該注意什么？該如何驗算有余數(shù)的除法（）預(yù)習(xí)檢測1.列豎式計算：36^3=68^2=84F4二73^3=95F584F292F496F3

小學(xué)三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案單元第一單元課題三位數(shù)數(shù)除以一位數(shù)課時1備課人單位班級姓名組內(nèi)評價小組［教學(xué)目標(biāo)］1.結(jié)合具體情境探究三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。2.理解筆算算理，能熟練應(yīng)用筆算方法解決相應(yīng)的實際問題,學(xué)習(xí)目標(biāo)

重點難點提高解決實際問題的能力。［教學(xué)重點］三位數(shù)除以一位數(shù)除法的筆算方法。［教學(xué)難點］理解筆算的算理。新知探索一、溫故知新用豎式計算：84F275F573F3自2.理解筆算算理，能熟練應(yīng)用筆算方法解決相應(yīng)的實際問題,學(xué)習(xí)目標(biāo)

重點難點提高解決實際問題的能力。［教學(xué)重點］三位數(shù)除以一位數(shù)除法的筆算方法。［教學(xué)難點］理解筆算的算理。新知探索一、溫故知新用豎式計算：84F275F573F3自

主

學(xué)

習(xí)二新課先知請仔細(xì)觀察課本第10頁信息窗，你從信息窗中得到哪些信息？請將重要信息圈畫出來，并根據(jù)這些信息你能提出哪些問題？解決問題一：246只燕子風(fēng)箏，每盒2只。燕子風(fēng)箏一共能裝多少盒？根據(jù)題意可知，就是把（）平均分成（）份，求每份是多少？列式：思考：商的最高位應(yīng)該在（）上，所以商應(yīng)該是（）位數(shù)梳理算法：先用2（個百）除以2得1（個百），把1寫在商的（）位上，再用4（個十）除以2得2（個十）,把2寫在商的（）位上，然后用6（個一）除以2得3（個一），把3寫在個位上，最后合起來商為123。123224644O解決問題二：438只鷹風(fēng)箏，每盒3只。鷹風(fēng)箏一共能裝多少盒？根據(jù)題意可知，就是把（）平均分成（）份，求每份是多少?列式：思考：商的最咼位應(yīng)該在（）上，所以商應(yīng)該是（）位數(shù)梳理算法：先用4（個白）除以3得1（個白），把1與在商的（）位上，4個百減3個百是1個百，這是第一次分的過程。一個百與3個十合起來就是13個十；13（個十）3|438丿3除以3得4（個十），把4寫在商的（）位上，13個十減12個十是1個十，這是第二次分的過13?…”百位二余的1與十也12一的3合起安罐續(xù)除程，一個十與8個一合起來就是18個一；18個1S?……二位上余的1與個桂18上的宮合起來繼續(xù)除一除以3得6個一，把6寫在商的（）位上。0解決問題三：752只孔雀風(fēng)箏，每盒6只。孔雀風(fēng)箏一共能裝多少盒？根據(jù)題意可知，就是把（）平均分成（）份，求每份是多少？列式：思考：商的最咼位應(yīng)該在（）上，所以商應(yīng)該是（）位數(shù)動手書寫豎式，并嘗試說一說如何算法吧？1?計算下列各題。519F3378F2931F7378F2369F3226F2777F7484F4預(yù)習(xí)檢測2?學(xué)校新購進(jìn)665張桌子，由5