2022年社會(huì)工作者考試題庫(kù)高分通關(guān)300題（歷年真題）(國(guó)家)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、社會(huì)工作者小方正在進(jìn)行一項(xiàng)定性研究，探索貧困對(duì)家庭關(guān)系的影響，在開(kāi)展研究時(shí)，小方必須()。

A.從關(guān)于貧困和家庭關(guān)系的理論出發(fā)，形成研究假設(shè)

B.在走訪貧困家庭時(shí)保持價(jià)值中立，排除自身的影響

C.隨著對(duì)貧困家庭了解的加深，進(jìn)一步修改和完善研究設(shè)計(jì)

D.保證研究結(jié)果對(duì)于指導(dǎo)貧困家庭社會(huì)服務(wù)具有普遍意義【答案】CCL3B6I10A4P3G1X6HS2G6M5F4P3O2G6ZI4O2C4N5L2O10B82、小組中期轉(zhuǎn)折階段，社會(huì)工作者擔(dān)任的角色不包括（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.協(xié)助者

C.引導(dǎo)者

D.支持者【答案】ACB1M2N5W3Z1U3Q8HI1A8M3L6B10R6P5ZR3Y1Q9H6K8H2T23、通過(guò)制定和切實(shí)有效地執(zhí)行規(guī)章與公約，確保社區(qū)居民遵循社會(huì)規(guī)范和社會(huì)價(jià)值，指的是社區(qū)的（）。

A.社區(qū)教育功能

B.心理支持功能

C.社會(huì)控制功能

D.社會(huì)參與功能【答案】CCF10N5M4V10C1D5J5HC9J3Z6M3G4F7F6ZI6H10A1Y7D10T4T74、在生命初期，大腦以驚人的速度發(fā)育。嬰兒剛出生時(shí)大腦重量只有成人的25％，半年后就會(huì)增長(zhǎng)一倍；到（）歲時(shí)，已達(dá)到成人的75％。

A.1

B.2

C.3

D.5【答案】BCE3O7U8Z6R5L6G3HS4U4T5N6X3L4T2ZT8I1X7S3W4D5N65、社會(huì)工作者注重自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程應(yīng)以服務(wù)對(duì)象為中心建立伙伴關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)有利于服務(wù)對(duì)象自我成長(zhǎng)的環(huán)境，幫助服務(wù)對(duì)象通過(guò)個(gè)人的力量實(shí)現(xiàn)改變。上述內(nèi)容反映出社會(huì)工作者采用的是（）。

A.理性情緒治療模式

B.人本治療模式

C.任務(wù)中心模式

D.行為治療模式【答案】BCF9Q1A9U4V7O7V2HG6Z1W2Q3K5D5H3ZZ6C8V2Z2B8G7R66、以下不屬于個(gè)別督導(dǎo)的技巧是()。

A.督導(dǎo)者應(yīng)誠(chéng)懇傾聽(tīng)社會(huì)工作者的訴說(shuō)

B.督導(dǎo)者應(yīng)仔細(xì)批閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告

C.督導(dǎo)者應(yīng)接納被督導(dǎo)者的感受

D.為避免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導(dǎo)者不能對(duì)被督導(dǎo)者進(jìn)行批評(píng)【答案】DCP4N10W9P1R10P7C10HD4H3Q1P4R2F9L6ZY10S7N6N4P2O6Q107、根據(jù)《公路隧道照明設(shè)計(jì)細(xì)則》（JTG/TD70-01-2014）,關(guān)于隧道照明表述正確的是（）。

A.長(zhǎng)度大于30m的隧道應(yīng)設(shè)置照明5

B.入口段照明由基本照明和加強(qiáng)照明兩部分組成

C.雙向交通隧道,應(yīng)設(shè)置出口段照明；單向交通隧道,可不設(shè)出口段照明

D.隧道照明不包括洞外引道照明【答案】BCG6B9R8D10N4B3S7HS2H1J5K3O6P9L5ZD3Y6V5A4U3X5C78、社會(huì)策劃模式假設(shè)在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，要達(dá)到社區(qū)變遷，必須依靠（）。

A.居民參與

B.專(zhuān)業(yè)人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)

C.社區(qū)評(píng)估

D.社會(huì)行動(dòng)【答案】BCM9Z2H9Y7I9O2R9HL1B8L5E1V7W3E6ZR4L9T1L10W7V7B39、一次地震過(guò)后，某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)一些歌星舉辦公益演唱會(huì)來(lái)募集善款，幫助災(zāi)區(qū)重建。該機(jī)構(gòu)的籌資方法屬于()。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.私人懇請(qǐng)

C.公益眾籌

D.特別事件籌資活動(dòng)【答案】DCW1D2A6E2O5M8P10HJ8P8C1B7A6E5H7ZP2D1B9V9D2C3I710、社會(huì)工作者小王一直覺(jué)得自己在個(gè)案服務(wù)方面進(jìn)步較慢，小王的督導(dǎo)者老張雖然很有經(jīng)驗(yàn)，但由于同時(shí)管理多個(gè)服務(wù)項(xiàng)目和督導(dǎo)多名社會(huì)工作者，所以每次個(gè)案督導(dǎo)的時(shí)間十分有限。老張得知小王的想法后，讓小王在每次接受督導(dǎo)前明確自己的疑惑及需要討論的內(nèi)容，打印好個(gè)案服務(wù)記錄，以便提高督導(dǎo)的針對(duì)性。從社會(huì)工作督導(dǎo)的一般過(guò)程看，上述活動(dòng)屬于的工作階段是（）。

A.督導(dǎo)前期

B.開(kāi)展期

C.工作期

D.結(jié)束期【答案】BCQ8S7W3S8Y5J5H4HH7U7G2H8F7V5B2ZA4M7A6T8M7A5S211、下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的突出特征的是()。

A.領(lǐng)導(dǎo)較少運(yùn)用職位賦予的正式權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)下屬

B.領(lǐng)導(dǎo)較多使用行政權(quán)力與權(quán)威影響下屬

C.領(lǐng)導(dǎo)較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式影響下屬

D.領(lǐng)導(dǎo)較注重使用影響他人的能力和技巧【答案】BCQ7T7U10F5I7X5R5HJ6Y3C5S6S3Y8Z10ZA6V1O1Z10E10K3P1012、小芳在針對(duì)青少年失業(yè)進(jìn)行社會(huì)工作研究時(shí)，并不是簡(jiǎn)單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對(duì)策，而是依托“人在環(huán)境中”的理念，探討個(gè)人與環(huán)境兩方面原因及其互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中的可變?cè)?，提出針?duì)可變?cè)虻膶?duì)策。這體現(xiàn)了社會(huì)工作研究的（）特性。

A.以弱勢(shì)群體的問(wèn)題或需要為核心對(duì)象

B.主要以社會(huì)工作視角探討問(wèn)題

C.在社會(huì)工作倫理指導(dǎo)下進(jìn)行研究

D.目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論，最終推進(jìn)服務(wù)對(duì)象的整體福利【答案】BCT10G6M8J1I1A6S6HU6S7T3Z4S10F10W10ZV9W4Q6Q8F9Y3L613、非高原地帶施工隧道,一氧化碳短時(shí)間接觸允許濃度符合規(guī)定的有（）。

A.25mg/m3

B.15mg/m3

C.35mg/m3

D.10mg/m3【答案】ACO3F9B1Q6K5V1I7HN9C5D6B10O9U3Y1ZC10K2D9D7I4F9E514、下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)的是（）。

A.公共關(guān)系

B.稅法策略

C.外界影響

D.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)【答案】CCU4H1Z9S3D9P2S9HN10S2Q6P1V10O2A2ZM1D2V1P2A8Z6H315、采用欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同為（）勞動(dòng)合同。

A.有效

B.無(wú)效或部分無(wú)效

C.可變更

D.可撤銷(xiāo)【答案】BCE3O10L6V6M8A10G1HW8T9X2Y6V1N1E3ZK3Q9I3P4Q9E10X516、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)建立督導(dǎo)制度的主要目的是()。

A.保障機(jī)構(gòu)的合法地位

B.提升社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量

C.加強(qiáng)機(jī)構(gòu)員工之間的相互支持

D.加強(qiáng)行政人員與社會(huì)工作者的溝通【答案】BCG3B5L1O8N2K9F8HN7X1Y3S8Z6Y6M5ZR4M5A5O2N5W7M717、王老師擔(dān)任某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)督導(dǎo)3年。開(kāi)始半年的督導(dǎo)工作采用“專(zhuān)題講座”方式，重點(diǎn)提升社會(huì)工作者的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。之后，王老師讓社會(huì)工作者提前一周將工作中的問(wèn)題告訴她，她會(huì)針對(duì)問(wèn)題在每個(gè)月的督導(dǎo)會(huì)上給予反饋和建議。關(guān)于王老師督導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變的說(shuō)法，正確的是()。

A.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“教”與“學(xué)”關(guān)系轉(zhuǎn)向咨詢(xún)關(guān)系

B.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“上司與下屬”關(guān)系轉(zhuǎn)向師徒關(guān)系

C.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從咨詢(xún)關(guān)系轉(zhuǎn)向“上司與下屬”關(guān)系

D.這種轉(zhuǎn)變讓督導(dǎo)關(guān)系從“上司與下屬”關(guān)系轉(zhuǎn)向咨詢(xún)關(guān)系【答案】ACA9V7E1K6A2P5W10HR8I6E7V4W9P10V6ZW1H4L3B6R7J2K918、小組工作中，社會(huì)目標(biāo)模式的假設(shè)前提在于（）。

A.組員的社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題可以得到治療和康復(fù)

B.組員的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)意識(shí)可以培養(yǎng)

C.組員的偏差行為可以改變

D.組員的問(wèn)題可以通過(guò)個(gè)體動(dòng)力來(lái)解決【答案】BCB7V3P5L3I9K2W8HH4J2F8T2V6I4F7ZA10X10L4T2L5H7H1019、詞句發(fā)展迅速并開(kāi)始掌握書(shū)面語(yǔ)言，這是（）階段的特點(diǎn)。

A.學(xué)齡前期

B.學(xué)齡期

C.青少年

D.青年【答案】ACD2G1A8K1A10I2P10HE3C4H6O6R2C3M10ZA4R9O1W2N10Y3L420、阿慶失去工作后，家庭關(guān)系也開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題，孩子在學(xué)校也遇到問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)關(guān)系變冷淡，家庭生活出現(xiàn)危機(jī)。阿慶把自己關(guān)在家里，對(duì)生活失去信心。社會(huì)工作者幫他了解國(guó)家對(duì)于下崗、失業(yè)職工的政策，了解社區(qū)對(duì)失業(yè)者的具體照顧措施，幫助他走出家庭接受社區(qū)提供的免費(fèi)再就業(yè)培訓(xùn)，也讓其了解到國(guó)家對(duì)失業(yè)者相應(yīng)的優(yōu)惠政策。這個(gè)案例說(shuō)明了用（）理論處理問(wèn)題的重要性。

A.認(rèn)知行為

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.精神分析

D.增加權(quán)能【答案】BCN3P10Q1Q2U3U7K9HZ5N7I3E3L9G4M6ZK7P7S3W4E2I2U121、9歲的小茜看到動(dòng)畫(huà)片中小偷在偷東西．就對(duì)媽媽說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該偷東西?！备鶕?jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，小茜的道德發(fā)展處在()。

A.尋求認(rèn)可定向階段

B.懲罰與服從定向階段

C.相對(duì)功利取向階段

D.遵守法規(guī)和秩序定向階段【答案】ACF9P6A10K5L3R7M2HZ5W10E10D1C9T5C4ZP8X7S3P2O9Q7U722、（2015年真題）?關(guān)于小組工作互動(dòng)模式的說(shuō)法，正確的是（）。

A.聚集人的潛能，提升組員的社會(huì)功能

B.注重社會(huì)變遷，培養(yǎng)組員的社會(huì)責(zé)任

C.聚焦解決個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，改變個(gè)人的社會(huì)行為

D.強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境和人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)組員的社會(huì)交往能力【答案】DCP7E1T5C4I5K1Q7HH2M8A3R6E5B3M5ZV6G7I4T9Q10Y9Y323、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向立法和權(quán)力機(jī)構(gòu)、社會(huì)媒體交代機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的情況，這種交代屬于()。

A.財(cái)政交代

B.政治交代

C.服務(wù)交代

D.行政交代【答案】BCU3P5S9E1X2E8T3HP3L7W8B1K4M10G3ZP10H7L10N8I9H1O724、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受當(dāng)?shù)卣校谀虫?zhèn)建立了社會(huì)工作站，助力鄉(xiāng)村振興，駐村社會(huì)工作者小孫首先對(duì)村莊現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，計(jì)劃以村莊環(huán)境整治和困難人群服務(wù)為重點(diǎn)開(kāi)展工作。下列做法中，能夠體現(xiàn)小孫進(jìn)行社區(qū)資源動(dòng)員的是（）

A.根據(jù)村民特長(zhǎng)安排崗位，做到人盡其才

B.發(fā)放宣傳單，張貼海報(bào)公開(kāi)招募志愿者

C.召集村民開(kāi)會(huì)，就環(huán)境整治目標(biāo)達(dá)成共識(shí)

D.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支出控制，避免造成資源的浪費(fèi)【答案】BCE5L3A7F3E4Q9N2HI8H8U4K7V3E3N7ZU2M1X10I3L5U6S625、3歲的小月很喜歡媽媽。媽媽去上班時(shí)，她會(huì)表現(xiàn)出不安；媽媽下班回家時(shí)，她就會(huì)很高興。按照埃里克森的人類(lèi)發(fā)展階段理論，小月目前面臨的主要發(fā)展任務(wù)是()。

A.發(fā)展自我同一性

B.發(fā)展獨(dú)立性

C.建立親密關(guān)系

D.建立自信心【答案】BCJ8Y5S4M4H1T1C4HU6E4C9G3N6T9C9ZJ10H8R3C6Z2P7W526、下列關(guān)于心理社會(huì)治療模式的描述中，錯(cuò)誤的是()。

A.服務(wù)對(duì)象受到生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面因素的影響

B.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與其早年的生活經(jīng)歷有關(guān)

C.注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對(duì)象

D.只是強(qiáng)調(diào)工作關(guān)系，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)技巧無(wú)足輕重【答案】DCE3A6B7E5Z8I7W1HA2Y5M10E5B3F3S1ZT5X7A6J5X4Q4J427、社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)策劃模式開(kāi)展社區(qū)工作，與社區(qū)照顧、地區(qū)發(fā)展模式相比，其特點(diǎn)是()。

A.重視居民中社區(qū)領(lǐng)袖的培養(yǎng)

B.注重建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

C.注重社區(qū)居民社會(huì)行動(dòng)的參與

D.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則【答案】DCI5K10X7E5J3L2J8HX5D6U8P2T4D2P4ZX8D10J3M4R9T4J228、馬斯洛認(rèn)為，人的需求層次中最高層次的需要是（）。

A.歸屬與愛(ài)的需要

B.安全需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.尊重的需要【答案】CCV1A10H9B9L5K10Z10HQ5H7N7R5A6R7N8ZM5H3W8H2T4R1Y1029、志愿者人力資源管理的職能包括規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等，下列屬于組織職能的是（）。

A.方案規(guī)劃

B.服務(wù)章程制定

C.需求評(píng)估

D.溝通協(xié)調(diào)【答案】BCI1X7U3X9R9D10F7HR7M4V4R9H1M9I3ZA4J10E2Y6M3B4Y430、下列有關(guān)同輩督導(dǎo)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.不需要付費(fèi)

B.每名成員都沒(méi)有最終的權(quán)利和義務(wù)

C.節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)業(yè)人力

D.有時(shí)參與的成員缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，無(wú)法與他人分享【答案】CCR7I6U5P1B10A2P5HJ3V6W2J8Z5K6M3ZU4R6D6G2H7O2G731、小方平時(shí)說(shuō)話(huà)流暢，但一到正式場(chǎng)合，面對(duì)眾人說(shuō)話(huà)時(shí)就緊張，結(jié)結(jié)巴巴。社會(huì)工作者小李通過(guò)與小方的交談了解到，小方認(rèn)為在正式場(chǎng)合說(shuō)話(huà)必須完美無(wú)缺，否則會(huì)被人嘲笑。小李決定先讓小方接受這樣的觀點(diǎn)：說(shuō)話(huà)時(shí)難免犯些小錯(cuò)誤，不必過(guò)分在意。小李的介入策略主要依據(jù)了()。

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

D.存在主義理論【答案】BCV4Z7I4Z2Z2I2Q4HB1W4H1V6I9K4Y1ZV5A5E1L9J2J3I232、()不是劃分正常與偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.道德規(guī)則【答案】DCS4I1N5V2B4B2Z2HF1U2G7M6G9B3Z2ZN9V2G3A9H7P2B1033、社會(huì)工作者計(jì)劃在某社區(qū)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)，他們?cè)L問(wèn)了五位在社區(qū)居住了20年以上的老人，了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗和居民生活習(xí)慣。社會(huì)工作者這樣做的目的是()。

A.分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)

B.分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.分析社區(qū)的文化特色

D.分析社區(qū)的人力資源【答案】CCG4E9M3D2L8Z5U8HY1S4B10I3L2O9N8ZH7M3R9D10X5P8J334、強(qiáng)調(diào)服務(wù)的“非機(jī)構(gòu)化”是社區(qū)照顧模式實(shí)施策略中（）的核心。

A.在社區(qū)照顧

B.由社區(qū)照顧

C.對(duì)社區(qū)照顧

D.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】ACF1Y2Y10K8P7J7Z2HJ1R3P8C7A10B10M3ZR3J5J7T5C4K3M935、小閆成為一名社會(huì)工作者以來(lái)，實(shí)務(wù)能力不斷提升，并成為機(jī)構(gòu)的骨干，在實(shí)踐中小閆感到僅有實(shí)務(wù)能力是不夠的，還需要有促進(jìn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力。下列小閆的工作中，重點(diǎn)體現(xiàn)發(fā)展社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)能力的是（）。

A.在機(jī)構(gòu)運(yùn)作中合理配置資源有效地進(jìn)行服務(wù)傳遞

B.積極向服務(wù)對(duì)象提供信息協(xié)助他們爭(zhēng)取合法權(quán)益

C.主動(dòng)與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系并對(duì)偏差行為進(jìn)行修正

D.通過(guò)不斷總結(jié)反思服務(wù)經(jīng)驗(yàn)形成有效的服務(wù)模式【答案】DCF5R2P2C9X10G4B8HU2J5L9S8P2K3M3ZV4E8P6T6L10F1O836、婦女聯(lián)合會(huì)屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的（）。

A.群眾團(tuán)體組織

B.社會(huì)公益類(lèi)事業(yè)單位

C.社會(huì)服務(wù)類(lèi)民間組織

D.政府組織【答案】ACL5C7F8J6F7Y5Q1HW4J1R8E5X9O9T9ZU3Q10E5E3D7Q10Y337、問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)工作研究的常用方法，其中“問(wèn)題”是問(wèn)卷的核心，下列問(wèn)題中，旨在了解被調(diào)查者“狀態(tài)”的是（）。

A.性別（1）男（2）女

B.您有幾次求職經(jīng)歷（1）0次（2）1-2次&（3）3-4次（4）5次及以上

C.對(duì)于《社會(huì)工作導(dǎo)論》授課教師的講授形式，您感到：（1）很不滿(mǎn)意（2）不太滿(mǎn)意（3）一般（4）比較演意

D.過(guò)去一個(gè)月，您接受過(guò)社會(huì)工作服務(wù)嗎（1）是（2）否【答案】ACU2D8Z10O6D4I1E8HG7S9B6S7K1W7D3ZG9J10M3K10W6F8X338、關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式實(shí)施特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）。

A.提升居民解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)自助互助

B.界定社區(qū)問(wèn)題的優(yōu)先次序，逐一加以解決

C.設(shè)計(jì)可行性方案，并預(yù)估方案的收益與成效

D.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士針對(duì)社區(qū)問(wèn)題，制定解決方案【答案】ACR1M10U5T10J8Y2I8HG6Y9A9G2Y3E2T9ZO4C4V5X2T8W7N1039、下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)的是（）。

A.公共關(guān)系

B.稅法策略

C.外界影響

D.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)【答案】CCT3P9D8W2K8Y7U3HX6K2V1E4O4S2Z3ZF1E5W10Q3Y9Y7Z640、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來(lái)源中，很大一部分來(lái)自政府。政府的資助方式一般通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)和()來(lái)實(shí)現(xiàn)。

A.組織捐款

B.簽訂契約

C.獎(jiǎng)勵(lì)

D.準(zhǔn)許收費(fèi)【答案】CCS6X6R4H3T4K7S4HQ6H2H8G10G6O8B2ZK2X6V4P4H3N5L341、碎石土地基承載力基本容許值可根據(jù)土的（）確定.

A.類(lèi)別和密實(shí)程們個(gè)八

B.類(lèi)別和強(qiáng)度二8

C.強(qiáng)度和密實(shí)程度

D.類(lèi)別和天然孔隙比【答案】ACL3R9D10V8R5W10A5HK5H1Y3L5N9D10B1ZV8Q7R6T10T3C2G642、在小組活動(dòng)的某個(gè)階段，小組成員對(duì)小組有較高的歸屬感和凝聚力，開(kāi)始常用“我們”而不是“我”來(lái)表達(dá)對(duì)小組的感情，這出現(xiàn)在小組的哪個(gè)階段？()

A.小組工作準(zhǔn)備階段

B.小組工作開(kāi)始階段

C.小組工作中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段【答案】DCR1I9Z8C7H7E7Y4HZ7G4W1E9Q7D6R5ZO8H10N3N3V2Z8H743、小盧自父母離婚之后，脾氣暴躁，時(shí)常和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老師難以調(diào)解，小盧逐漸被同學(xué)排斥，老師對(duì)他的行為不滿(mǎn)，爸爸經(jīng)常責(zé)罵。社會(huì)工作者用系統(tǒng)理論對(duì)小盧的問(wèn)題進(jìn)行分析，得出小盧的問(wèn)題是由()。

A.早期生活經(jīng)歷引起的

B.其身心問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題共同造成的

C.認(rèn)知上出現(xiàn)了問(wèn)題造成的

D.行為出現(xiàn)偏差引起的【答案】BCW7Q9U4S7Y9M8Q3HF6G7H2V3F2A6S6ZU10O8D4O4X5O5P744、下列選項(xiàng)中，()不屬于在后期成熟階段小組及小組成員的一般特點(diǎn)。

A.小組的凝聚力大大增強(qiáng)

B.組員對(duì)小組充滿(mǎn)了信心和希望

C.組員關(guān)系的親密程度更高

D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化【答案】DCD2I8Z4Z1V4S9Q3HB5D4H9K3X6P3H6ZX5T3N2X8W6T7I1045、在小組工作結(jié)束階段，組員小趙用缺席、較以往不同的冷淡方式對(duì)待其他組員。這體現(xiàn)了小組工作結(jié)束階段（）的特點(diǎn)。

A.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化

B.退化行為出現(xiàn)

C.濃重的離別情緒

D.否認(rèn)離別情緒【答案】CCV9N8V9K7C7U3F6HG8V5L3P3G4H3A2ZK10V4R6P2Y6R9V846、某市出臺(tái)了一系列惠民政策，但遲遲未落實(shí)到某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的老人們認(rèn)為主要原因是機(jī)構(gòu)工作不到位，工作人員努力不夠，并不聽(tīng)機(jī)構(gòu)管理者的反復(fù)解釋?zhuān)Ｍ苯优c有關(guān)部門(mén)溝通。為此，機(jī)構(gòu)管理者派社會(huì)工作者負(fù)責(zé)處理這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值和倫理守則.社會(huì)工作者首先應(yīng)該做的是()。

A.認(rèn)同老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作的批評(píng)

B.同意老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員的意見(jiàn)

C.了解老人們對(duì)盡快享受惠民政策的訴求

D.勸阻老人們與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通的行為【答案】CCJ5C8Q5O6T9J7U7HY1O7F9Q9C6H6Z3ZN2S10N5X7A2N1N947、小林母親：“我家小林失業(yè)幾個(gè)月了，謝謝您多次給他介紹工作，可是這孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生氣，也讓您失望了！”社會(huì)工作者小昌：“我能體會(huì)您的心情。不過(guò)，小林雖然讓您有些失望，但也許他有自己的理由?！保ㄞD(zhuǎn)向小林）“小林，正好您媽媽也在，能說(shuō)說(shuō)您的想法嗎？”上述對(duì)話(huà)反映了人本治療模式輔導(dǎo)關(guān)系中（）的特點(diǎn)。

A.方向引導(dǎo)

B.無(wú)條件接納

C.合理界定任務(wù)

D.有條件溝通【答案】BCR5O6U1D10B7X4Q10HR9I8J10K6J10Q8K9ZR1A2F8B5R4B5S448、定性研究的核心特色是（）。

A.研究對(duì)象多采用非概率方法抽取

B.研究者和研究對(duì)象是伙伴式研究關(guān)系

C.資料收集、整理與分析的動(dòng)態(tài)互動(dòng)

D.研究者要通過(guò)正式或非正式聯(lián)絡(luò)進(jìn)人現(xiàn)場(chǎng)【答案】CCG7I8D7S2D6N2Z4HP10N7U2N10N3P9U10ZB7S10A9S6W8O7D849、弗洛伊德精神分析理論對(duì)社會(huì)工作的影響始于()。

A.20世紀(jì)20年代的美國(guó)

B.20世紀(jì)20年代的英國(guó)

C.20世紀(jì)60年代的美國(guó)

D.20世紀(jì)60年代的英國(guó)【答案】ACL9G9B5A4B4E5E7HS4Z9W1K4E6G9D9ZQ10T7S5Q3T8N8X350、因金融危機(jī)，周某所在工廠效益不好，導(dǎo)致失業(yè)長(zhǎng)達(dá)一年，妻子和孩子都埋怨他不能掙錢(qián)養(yǎng)家，社區(qū)居委會(huì)工作人員多次幫周某找工作，但是他沒(méi)去試就拒絕了，因?yàn)樗X(jué)得自己沒(méi)有能力做好那些工作。社會(huì)工作者針對(duì)周某的狀況，認(rèn)為他由于長(zhǎng)期失業(yè)，對(duì)自己形成了否定的看法，而就業(yè)的困難、妻兒的埋怨，又進(jìn)一步加深了他的焦慮和防衛(wèi)。社會(huì)工作者上述看法的理論依據(jù)是()。

A.人本主義理論

B.精神分析理論

C.增強(qiáng)權(quán)能理論

D.存在主義理論【答案】BCX4R2G3B3D8B7M3HV3M10B7J2Y10P8G2ZO6P3C8N8U7F5J451、小志10歲時(shí)，他的父母在一次車(chē)禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時(shí)與小志的溝通交流很少，加上小志性格內(nèi)向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.鼓勵(lì)小志說(shuō)出心中最真實(shí)的感受

B.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活

C.幫助小志重新理解過(guò)去經(jīng)歷的意義

D.幫助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系【答案】DCO10O8L10O4G7H6J1HK2I1R10J4K2H1B8ZE7X10A3D3H6I2F1052、在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對(duì)穩(wěn)定的高水平階段，社會(huì)性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是()。

A.社會(huì)觀已成熟

B.人生觀穩(wěn)定

C.認(rèn)知能力發(fā)展

D.友誼的發(fā)展【答案】CCI4U10W7O4R1J9P8HA1D5W8W5O10L7C9ZR6V7F2I4C7I3Q1053、在同事督導(dǎo)中，參與互動(dòng)的成員一般（）。

A.來(lái)自同一機(jī)構(gòu)

B.不一定來(lái)自同一機(jī)構(gòu)或同一工作團(tuán)隊(duì)

C.來(lái)自同一工作團(tuán)隊(duì)

D.來(lái)自其他工作機(jī)構(gòu)【答案】BCC4Q3A10T5D9A10U10HC2L5X1J5P7W5R3ZJ8O7S5W8Z1X10E654、研究者事先沒(méi)有預(yù)定的主題或文字材料，問(wèn)題在訪問(wèn)時(shí)臨時(shí)想起，并以不同問(wèn)題從不同被訪問(wèn)者那里收集信息。這是()的基本特性。

A.控制式訪問(wèn)

B.非正式會(huì)話(huà)式訪問(wèn)

C.引導(dǎo)式訪問(wèn)

D.標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)放式訪問(wèn)【答案】BCC5G8Y7E3G4D4E2HH9R2I7O2S8E8H2ZD2H7F3I5S7H6A755、在社區(qū)工作過(guò)程中，社會(huì)工作者關(guān)注社會(huì)變遷中困難群體被忽視的權(quán)利，注重從現(xiàn)存社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度和社會(huì)政策等方面尋找問(wèn)題的癥結(jié)。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的特點(diǎn)是（）。

A.富有批判和反思精神

B.推動(dòng)社會(huì)行動(dòng)

C.提高社區(qū)意識(shí)

D.培養(yǎng)社區(qū)關(guān)懷【答案】ACP2T1O4C7W9P6M3HL10D5J9Z4T9W7E5ZA1Q3N2W3I7R5W1056、學(xué)齡期兒童面臨的主要問(wèn)題包括（）。

A.拒食、咬指甲、心理自閉

B.早戀、犯罪、適應(yīng)不良

C.口吃、攻擊及沉迷于電視

D.心理障礙、交往障礙和學(xué)習(xí)障礙【答案】DCA4L5B2C4G7W8U2HU2Z9P3F5Q2L9O10ZB10A1V3F10I10F7C757、在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者在不同工作階段采用的介入策略有所不同。社會(huì)工作者李娜策劃在“五一”舉辦社區(qū)聯(lián)誼會(huì)，以創(chuàng)造一個(gè)讓居民相互認(rèn)識(shí)、彼此交流溝通和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而密切鄰里關(guān)系。這一活動(dòng)屬于社區(qū)工作的()階段開(kāi)展。

A.啟動(dòng)

B.準(zhǔn)備

C.鞏固

D.評(píng)估【答案】ACH9D9T7F10P9C10L3HS9Y8F4T4C1B4X7ZM7Z8E10U1O5I6Y1058、注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)，探索社會(huì)關(guān)系，從而對(duì)個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述的社會(huì)工作研究方法是（）。

A.定量研究

B.定性研究

C.社會(huì)研究

D.個(gè)案研究【答案】BCK2F7N6K5A4J7B7HE2F10L4N8I8W8C4ZK4O5A8O3Y7D8R959、三相交流電動(dòng)機(jī),當(dāng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁力線(xiàn)時(shí),會(huì)產(chǎn)生頻率(),幅值()的正弦電動(dòng)勢(shì)。（）

A.不同,不同

B.不同,相同

C.相同,相同

D.相同,不同【答案】CCG3W10I2I1U8U10S5HD7H1C5R3U6Y10X2ZW8N4T6V9U2Y2F660、社會(huì)學(xué)家默頓指出，那些明顯的、被參與者所預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是（）。

A.潛功能

B.負(fù)功能

C.正功能

D.顯功能【答案】DCS10I6C8Z9X7T3S7HH2E9E10I7S10N1H8ZG3E3W6I7Z1T8U761、（）指的是網(wǎng)絡(luò)所發(fā)揮的功能，大致可以分為工具性支持和表達(dá)性支持。

A.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的模式

B.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)

C.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容

D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的意義【答案】CCS9D4H9K2D1J3P4HD7T1D4Q2C4X10I4ZX4L4E6F8W5S9S262、社區(qū)社會(huì)工作者在疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控中發(fā)揮了重要作用。在各方共同努力下，我國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得重大戰(zhàn)略成果。抗擊新冠肺炎疫情的實(shí)踐說(shuō)明，我國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下必須遵循的基本原則是（）

A.社會(huì)工作者要組織各方志愿者一起工作

B.社會(huì)工作者要協(xié)同各專(zhuān)業(yè)力量一起努力

C.社會(huì)工作者要積極運(yùn)用傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)開(kāi)展工作

D.社會(huì)工作者要堅(jiān)持職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑【答案】DCV5X8G6A10K7W1I10HX1T5Y9S7A5W3S10ZN9E1C6F7I9D10I163、2006年10月，中共中央十六屆六中全會(huì)作出的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中提出要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”，2014年5月，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中提出要發(fā)展社會(huì)工作，這些文件中指出的“社會(huì)工作”是指()。

A.志愿性社會(huì)工作

B.行政性社會(huì)工作

C.專(zhuān)業(yè)性社會(huì)工作

D.社區(qū)性社會(huì)工作【答案】CCS4R2Q5V5K4H10W1HC5H1I6D6J2C9P9ZD1Y8A9V5P7L3Q764、今年16歲的球球出生在農(nóng)村，自上初中以來(lái)，性格都很內(nèi)向，也不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)。球球的父親脾氣不好，對(duì)她總是又打又罵的，而且總說(shuō)她沒(méi)用。母親也不喜歡她，而且母親也認(rèn)為女孩子讀太多書(shū)也沒(méi)用，以后考不上大學(xué)還是得去打工，還不如早點(diǎn)輟學(xué)在家，幫家里干點(diǎn)活，早點(diǎn)嫁人。受父母的影響，球球自己也認(rèn)為自己沒(méi)用。因此，曾經(jīng)向其要好的同學(xué)透露想自殺的念頭。社會(huì)工作者小軍介入此案。依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，為幫助球球重新樹(shù)立生活的信心，社會(huì)工作者小軍可以運(yùn)用的方法不包括()。

A.讓學(xué)校老師和同學(xué)鼓勵(lì)她

B.改變球球?qū)ψ约旱恼J(rèn)識(shí)

C.改變球球父母對(duì)她的認(rèn)識(shí)

D.讓球球理解父親的管教也是一種有意義的經(jīng)驗(yàn)【答案】DCQ4L2O6X2P10D2U9HA10S8S8F4X10H5J5ZQ10C4A1Z9H9E10L965、目前，社會(huì)工作正跨越國(guó)界，成為被廣泛認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)，社會(huì)工作價(jià)值觀的基本理念也得到國(guó)際組織和機(jī)構(gòu)以及各國(guó)社會(huì)工作者的認(rèn)同，下面關(guān)于國(guó)際認(rèn)同的價(jià)值觀認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。

A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將服務(wù)社會(huì)中有需要的困難人群作為自己的首要任務(wù)

B.社會(huì)工作應(yīng)推動(dòng)社會(huì)變革，踐行社會(huì)公正

C.社會(huì)工作應(yīng)注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

D.社會(huì)工作要強(qiáng)調(diào)社會(huì)共性，重視集體主義【答案】DCK1D2V9R2K6D4C4HQ8M10Q6A4R6N5T9ZH3G7H5C7K10N3E266、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃下一年度向當(dāng)?shù)鼗饡?huì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目。為了做好財(cái)務(wù)預(yù)算，該機(jī)構(gòu)采用“方案預(yù)算法”制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算。下列做法中，屬于“方案預(yù)算法”的是（）

A.以當(dāng)年機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)項(xiàng)目的預(yù)算總額為基準(zhǔn)，除以當(dāng)年的總項(xiàng)目數(shù)，進(jìn)而得出該項(xiàng)目預(yù)算

B.以當(dāng)年同類(lèi)型機(jī)構(gòu)開(kāi)展類(lèi)似服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算為參考，上浮10%的經(jīng)費(fèi)比率，得出該項(xiàng)目預(yù)算

C.以本機(jī)構(gòu)當(dāng)年某項(xiàng)目服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合該項(xiàng)目需要列明各項(xiàng)開(kāi)支，得出項(xiàng)目預(yù)算

D.以本機(jī)構(gòu)下一年度年總經(jīng)費(fèi)預(yù)算為依據(jù)，結(jié)合該項(xiàng)目實(shí)際需要列明支出項(xiàng)目，得出項(xiàng)目預(yù)算【答案】CCH5S10E5I10I9L3N1HQ10K1X3A4A4J8W9ZI6N3Y6T4A3J8H467、小王是一個(gè)農(nóng)村孩子，今年剛上大學(xué)一年級(jí)。由于之前的活動(dòng)范圍僅限于自己家周?chē)鮼?lái)到大學(xué)的她生活、學(xué)習(xí)非常不適應(yīng)，甚至產(chǎn)生想退學(xué)回家的念頭。小王的這種狀況屬于（）危機(jī)。

A.普通生活經(jīng)歷的危機(jī)

B.適應(yīng)

C.發(fā)展

D.特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)【答案】ACS7Q1B10M6A10E8X3HE3D6E9E3O2L3Z5ZS2Z6F9V5Z1A2S268、（2015年真題）下列說(shuō)法中，屬于非理性信念的是（）

A.“我是一個(gè)企業(yè)高管，我這么優(yōu)秀，我的女兒肯定會(huì)優(yōu)秀”。

B.“這次考試又考砸了，看來(lái)，我還是努力不夠，還得繼續(xù)加油!”

C.“我從小生活很苦，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)工作了，希望生活可以慢慢好起來(lái)”。

D.“我兒子畢業(yè)快半年了還沒(méi)有找到合適的工作，唉，現(xiàn)在合適的工作不好找”。【答案】ACR3V3Y7A7D8H4M3HA8H2Z8O1D1G6A9ZT1M9Z8J2R5P8R369、小向是某單位新分配來(lái)的大學(xué)生。他每天早來(lái)晚走，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，希望得到同事們的好評(píng)。按照阿爾德弗爾的ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的（）需要。

A.關(guān)系

B.生存

C.成長(zhǎng)

D.歸屬【答案】ACX10S10I9S6B10J9C5HY7A8U8B2Q4A7R4ZS3V9J3Z4B7F7X170、關(guān)于志愿者督導(dǎo)的說(shuō)法，正確的是（）。

A.由于志愿者不領(lǐng)取工資，督導(dǎo)者可以對(duì)志愿者的服務(wù)倫理放寬要求

B.督導(dǎo)者有責(zé)任教導(dǎo)志愿者有關(guān)服務(wù)對(duì)象特質(zhì)及溝通技巧方面的知識(shí)

C.督導(dǎo)者與志愿者具有上下級(jí)關(guān)系，督導(dǎo)者可根據(jù)機(jī)構(gòu)需要給志愿者分配工作

D.志愿者是服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員之一，督導(dǎo)者應(yīng)要求志愿者與專(zhuān)職人員一樣完成任務(wù)【答案】BCF6C3G5C7V6R5V8HW7U9X7J5B9Y1F9ZG4X4I7I8V10R9P371、社會(huì)工作是人力資源密集的行業(yè)，員工是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)最重要的資產(chǎn)，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)對(duì)象提供高質(zhì)量的服務(wù)，最重要的是依賴(lài)社會(huì)工作者的（）。

A.能力

B.愛(ài)心

C.奉獻(xiàn)

D.士氣【答案】ACF7Z6C6W10X7A3D5HK5F1Y3C1L3T8H2ZO8P4Y5X3G8O8E372、（）是指具有相同需求、觀點(diǎn)或技術(shù)層次的個(gè)人和一群社會(huì)工作者，通過(guò)個(gè)別互惠方式或團(tuán)體討論方式進(jìn)行的互動(dòng)過(guò)程。

A.同輩督導(dǎo)

B.個(gè)別督導(dǎo)

C.一般督導(dǎo)

D.團(tuán)體督導(dǎo)【答案】ACK6X10L3E4H8R4Z6HQ3A7K7F3Q7F4M5ZX5H2H6T4U6Y1C173、小華的爸爸媽媽想讓他在課余時(shí)間去學(xué)習(xí)樂(lè)器，爸爸想讓小華去學(xué)小提琴，而媽媽則希望他去學(xué)鋼琴，兩人因此發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。小華個(gè)人比較喜歡小提琴，于是和爸爸一起向媽媽理論，希望媽媽能支持他去學(xué)小提琴。這種現(xiàn)象屬于()。

A.聯(lián)合對(duì)抗

B.倒三角

C.疏離

D.糾纏【答案】ACV8H2L5E3U9G4L3HY10D3C8P4I6C6Q7ZX7H1B10Z10X5G4W974、下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。

A.制定討論答案

B.選擇合適的主題

C.規(guī)劃座位安排

D.選擇合適的討論形式【答案】ACH8F3W1S3K9I10I4HE4P5D4N5U6G7R1ZK8R3Z3X7M7K4E175、在小組工作的結(jié)束階段，小組最明顯的特點(diǎn)是（）。

A.組員凝聚力大大增強(qiáng)

B.對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感

C.對(duì)社會(huì)工作者的依賴(lài)性

D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化【答案】DCC9M8Z7X2B3U10C10HM8X3A5J8Z10F5Z2ZJ4G9G6X5Z6E8D376、社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于（）發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。

A.個(gè)人

B.家庭

C.小組

D.社區(qū)【答案】DCJ7T5Q10K1A9J6D5HQ10E3U2K4C1H4P7ZV8U8V2K2W5P6O577、學(xué)校社會(huì)工作為服務(wù)對(duì)象小張?zhí)峁┓?wù)時(shí)了解到，小張的父親是殘疾人，小張很害怕別人知道后看不起自己。最近，小張的母親又生病了，家里的生活成了問(wèn)題，社會(huì)工作的適當(dāng)做法是()。

A.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐，幫小張渡過(guò)難關(guān)

B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，希望減免小張學(xué)費(fèi)

C.將情況告訴小張的同學(xué)，爭(zhēng)取他們的理解

D.與小張商討，尋找解決問(wèn)題的辦法【答案】DCA5H10N5V6S6Y3Z8HN4D8D5H7B5Q10N8ZL6X1M6T5V6E5M578、在小組討論中，社會(huì)工作者看到小紅的發(fā)言已經(jīng)持續(xù)了10分鐘，但還沒(méi)有結(jié)束的跡象。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該利用（）技巧進(jìn)行干預(yù)。

A.沉默

B.限制

C.對(duì)質(zhì)

D.提問(wèn)【答案】BCU6Y8N1Z1X8X7A4HH10Z4X2O5D7T9Q6ZD5C4Z5B1E4H2W479、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃為住院癌癥病人開(kāi)辦了一個(gè)支持性小組。在小組開(kāi)始階段，小王的工作重點(diǎn)應(yīng)是（）。

A.引導(dǎo)組員制定整體目標(biāo)

B.幫助組員建立信任關(guān)系

C.協(xié)助組員維持良性互動(dòng)

D.協(xié)助組員解決相關(guān)問(wèn)題【答案】BCY8T2J6S7S1J9S1HL8K3R6V4D2Z9C1ZI10U4E6H9K8Q1H280、社會(huì)環(huán)境中有的因素直接影響著人的行為，有的則比較間接；有的因素對(duì)人的生存狀態(tài)影響巨大，有的則影響微弱。由此體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的()。

A.變動(dòng)性

B.復(fù)雜性

C.層次性

D.穩(wěn)定性【答案】CCU3M4F8P3P5L9M9HN4B8G3P10B5Q9D6ZG7I1K8Z1S10M10E681、行政性督導(dǎo)運(yùn)用于志愿者服務(wù)督導(dǎo)中的主要目的是（）。

A.使志愿者服務(wù)能夠切實(shí)符合社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的期望和政策，并能有效的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)

B.使志愿者擁有機(jī)構(gòu)所期待的工作態(tài)度和方法

C.強(qiáng)化志愿者的自我功能，讓他們能夠成長(zhǎng)

D.提高服務(wù)對(duì)象的權(quán)益【答案】ACP3E7S2X7W1P5E5HJ5K10Q3R2L10A4W2ZW2B9U9K4Q6S10A1082、快遞員小強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工之初，沒(méi)有朋友，與同事相處也不融洽,情緒較為低落。社會(huì)工作者小張與小強(qiáng)分享了一些社交技巧，幫助其融入城市生活。半年之后，小強(qiáng)有了自己的“朋友圈”，工作也變得積極了。小張的服務(wù)滿(mǎn)足了小強(qiáng)的（

）。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬需要

D.尊重需要【答案】CCT1O3E8X1B1J3P8HB1U10G4B6L1Z1A8ZY7O6Y5C3N2E2Y1083、服務(wù)對(duì)象：“我工作很忙，平時(shí)婆婆幫忙帶孩子。你也知道隔代親，老人家比較寵孩子，小孩子現(xiàn)在說(shuō)話(huà)就沒(méi)大沒(méi)小的，管了婆婆就不高興，不管我又怕孩子越大越不好管，跟我也不親了???”

A.忠告

B.澄清

C.對(duì)焦

D.對(duì)質(zhì)【答案】BCS4S4V7G10Q3D9Q5HZ4R9K6C9F7O3O2ZK6J2N5D8H8X8H884、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo)過(guò)程中，運(yùn)用認(rèn)知行為理論的原則不包括（）。

A.尊重個(gè)人的自主決定和信念

B.幫助服務(wù)對(duì)象建立正確的認(rèn)知

C.建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系

D.加強(qiáng)解決問(wèn)題和決策的能力【答案】DCU2G7V5U4J1I10D6HU1Z4Y8G7U6M8N9ZJ8M2Y6N1W4D5Z1085、精神分析理論和認(rèn)知行為理論的共同點(diǎn)在于()。

A.認(rèn)識(shí)到人類(lèi)更改的強(qiáng)大力量

B.強(qiáng)調(diào)童年經(jīng)歷的重要性

C.承認(rèn)個(gè)體內(nèi)在思維過(guò)程中的重要性

D.認(rèn)為行為可以通過(guò)學(xué)習(xí)改變【答案】CCI4I9N1E10X3F1C10HC4Q8O3A4T6R10T9ZC3Q1S3L9C2J10D686、小璐所在的社工事務(wù)所是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)老人開(kāi)展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu)，雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但事務(wù)所的總干事還是每個(gè)月開(kāi)展一次老人服務(wù)的培訓(xùn)課程，還要求所有工作人員每月提交一份學(xué)習(xí)心得。上述事務(wù)所總干事的做法是針對(duì)社會(huì)工作者（）的能力要求。

A.技術(shù)能力

B.文化能力

C.心理素質(zhì)

D.繼續(xù)教育【答案】DCF10Y9U7H4K6P1W5HM2A9U6X1W6Z6O9ZI6K7D1O5T9Z4A687、根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的排序原則，下列正確的排列順序是（）。

A.(2)(1)(3)

B.(3)(2)(1)

C.(3)(1)(2)

D.(1)(3)(2)【答案】CCS6F3M1U9X4E2J4HS3A5I3G1H6I5L4ZF10Q2A4M3W6U5P288、（2016年真題）社會(huì)工作者小方擬推動(dòng)成立一個(gè)“愛(ài)綠護(hù)綠”的小組，關(guān)注社區(qū)綠化問(wèn)題，小方與居民老李和老張談了這個(gè)想法，他們表示愿意加入，但說(shuō)目前參與的人太少，沒(méi)有信心做好。針對(duì)這一情況，小方最適宜的做法是（）。

A.向他們說(shuō)明參與小組不需要太多時(shí)間，并能中途退出

B.向他們說(shuō)明決定參與的居民中有他們的老朋友

C.說(shuō)明加入小組的好處，堅(jiān)持邀請(qǐng)他們加入小組

D.肯定他們積極參與的想法，鼓勵(lì)他們加入小組【答案】DCV8E9A1N10M10V3S4HZ10R2U10W5K7J8D10ZM8N8F9I3F8R2Q189、下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀說(shuō)法正確的是()。

A.社會(huì)工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人

B.社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)

C.社會(huì)工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待不同的群體

D.個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn)【答案】DCP2E8U8M7U10J8J7HQ9J8L2C3B10L9U7ZD4R1N6L4N6J1L490、早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對(duì)婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結(jié)婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會(huì)工作者小李求助。小李依據(jù)弗洛伊德分析理論為小馮提供服務(wù)，其最適宜的做法是（）。

A.采用同理的技巧，促使小馮認(rèn)識(shí)到與女友結(jié)婚就能共同幸福

B.采用袒露自我的技巧，結(jié)合自己的婚后生活糾正小馮的錯(cuò)誤觀念

C.采用角色扮演的技巧，引導(dǎo)小馮體會(huì)其情緒和行為背后的非理性信念

D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)中抗拒結(jié)婚的深層次原因【答案】DCL6I6M6J9E9N3E6HM1F1R2A8K4N1R8ZS5W1X9L1S2S2I491、不屬于阿爾德弗爾的ERG理論人類(lèi)需要的是()。

A.生理的需要

B.生存的需要

C.關(guān)系的需要

D.成長(zhǎng)的需要【答案】ACO1E4C7F1M1M3Y9HQ7F1L7G4X5X9J3ZF1Z7V10C1U6Z5T692、老劉的兒子小陽(yáng)今年剛剛大學(xué)畢業(yè)，老劉一直希望兒子能從政，于是鼓勵(lì)小陽(yáng)去考公務(wù)員。小陽(yáng)并不贊成父親的看法，他不喜歡在政府工作，覺(jué)得太刻板，不適合自己，他很想自己做點(diǎn)什么，能夠自由自在，還不受拘束。為此，父子倆發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，又都說(shuō)服不了對(duì)方，于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。此時(shí)，社會(huì)工作者的正確做法是（）。

A.支持小陽(yáng)的觀點(diǎn)

B.勸說(shuō)老劉尊重小陽(yáng)的選擇

C.勸說(shuō)小陽(yáng)接受父親的意見(jiàn)

D.促進(jìn)小陽(yáng)與父親的溝通【答案】DCI4Y9B2X6U9J10J1HJ2O10K7G1Z9H3M7ZI5Y5O2H3F5I2B993、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)最近發(fā)表了2013年年度報(bào)告，其中包含了機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的情況，年度服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展及社會(huì)工作者的工作表現(xiàn)，年度財(cái)務(wù)報(bào)告等內(nèi)容。根據(jù)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)公信力展現(xiàn)的多元交代要求，該機(jī)構(gòu)仍需在年度報(bào)告中補(bǔ)充的內(nèi)容是()。

A.專(zhuān)業(yè)交代

B.服務(wù)交代

C.行政交代

D.政治交代【答案】CCO3W8D7H9N7W3L1HP6I1K5B4C1I9O8ZE8X5F4O4D4E5C694、小張夫婦因夫妻關(guān)系緊張向社會(huì)工作者小李求助。小李與他們面談后發(fā)現(xiàn)，小張夫婦因工作早出晚歸，孩子放學(xué)后沒(méi)人管，兩人經(jīng)常指責(zé)對(duì)方不負(fù)責(zé)任。因此，小李向他們建議，孩子放學(xué)后可以到社區(qū)的青少年中心接受托管服務(wù)。根據(jù)上述內(nèi)容，小李除了扮演服務(wù)提供者的角色外，還扮演了()的角色。

A.倡導(dǎo)者

B.支持者

C.研究者

D.管理者【答案】ACH3F6Y1S10V1P2V2HR7Q10D1U10Q5A4S8ZC7H3U5F10W1Z5N395、蘭先生與妻子在南方工作，孩子出生后，夫妻倆希望蘭先生的父母能從東北過(guò)來(lái)幫忙帶孩子。經(jīng)過(guò)溝通后，兩位老人表示同意，并通過(guò)調(diào)整逐步融入了新的生活環(huán)境。根據(jù)上述情況，老人的做法體現(xiàn)了人類(lèi)行為具有（

）。

A.適應(yīng)性特點(diǎn)

B.主觀性特點(diǎn)

C.多樣性特點(diǎn)

D.整合性特點(diǎn)【答案】ACV1S10H7M3M5F10Q8HK5B9S6Z6R3Z2F1ZK2Y4U2A1U3L4I596、（）既是社會(huì)主義制度的發(fā)展目標(biāo)，也是社會(huì)工作的基本目標(biāo)。

A.解決各種社會(huì)問(wèn)題

B.追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正

C.增進(jìn)社會(huì)福利

D.緩解生活困難【答案】BCO9I8F1Q3G2T9L5HW2P3I7H5X10V9D8ZY8G10F8V2Z9E3T897、某機(jī)構(gòu)組織了一個(gè)交友的小組。在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)“我和你”的小組活動(dòng)，讓組員找到和自己興趣相投、年齡相仿等相似的組員，并使他們盡快熟悉起來(lái)。同時(shí)，社會(huì)工作者還設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲促進(jìn)組員間信任關(guān)系的建立，據(jù)此判斷，該小組應(yīng)處在()。

A.中期轉(zhuǎn)折階段

B.后期成熟階段

C.工作準(zhǔn)備階段

D.工作開(kāi)始階段【答案】DCM1Q6A6U8Q10N6D10HY10O4R2F2R8A4I8ZR3N2Z1W7A7X1H898、某戒毒康復(fù)中心錄用了某大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生小楊，機(jī)構(gòu)指定資深社會(huì)工作者老張擔(dān)任他的督導(dǎo)。在雙方共同確定了督導(dǎo)形式后，老張向小楊重點(diǎn)介紹了戒毒康復(fù)者的一些特征，如與家人關(guān)系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個(gè)人情緒和問(wèn)題的能力不足，容易受到社會(huì)歧視等。上述督導(dǎo)內(nèi)容主要是為了引導(dǎo)小楊()。

A.盡快勝任工作

B.樹(shù)立正確工作態(tài)度

C.提高工作效率

D.提升自我價(jià)值感【答案】ACD10Z3O9E9A9A1F1HL1Y8W1O10O9V10C4ZQ5M7R8M1C4S6M499、社會(huì)工作是人力資源密集的行業(yè)，員工是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)最重要的資產(chǎn)，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為服務(wù)對(duì)象提供高質(zhì)量的服務(wù)，最重要的是依賴(lài)社會(huì)工作者的（）。

A.能力

B.愛(ài)心

C.奉獻(xiàn)

D.士氣【答案】ACP6M7P2F2W5O3I2HM8A4T9G5W10T8Q10ZZ2S9H10I2R9A8C8100、阿爾德弗爾的ERG理論與馬斯洛的需要層次理論有密切關(guān)系，阿爾德弗爾提出的成長(zhǎng)需要與馬斯洛提出的（）比較接近。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬與愛(ài)的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】DCL10V1A8H8R9M4W4HI10J8H7U8F9M7H6ZO4Q2N7D10S9L9U4101、社區(qū)工作者小周在動(dòng)員群眾參與社區(qū)事務(wù)時(shí)，其中一位群眾以自己能力不夠?yàn)橛删芙^參與。此時(shí)，小周的做法不適宜的是（）。

A.告知該群眾已經(jīng)有熟識(shí)的鄰居參與了進(jìn)來(lái)

B.告知該群眾大家在一起互相學(xué)習(xí)可以慢慢取得進(jìn)步

C.考慮到參與社區(qū)事務(wù)的確需要一定的能力，因而放棄動(dòng)員該群眾

D.向該群眾說(shuō)明很多人已經(jīng)通過(guò)參與社區(qū)事務(wù)獲得了能力的提升【答案】CCP5M7X5G5D7Q7X3HA2Q1C10B10Q7U8G10ZS4I10S4T3L2A6Q2102、根據(jù)團(tuán)隊(duì)在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的不同（），團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)可以分為問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)和跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

A.性質(zhì)

B.位置

C.領(lǐng)域

D.作用【答案】DCZ7C1A9D4D3I10J10HT4G9O1K9Q10M2A10ZS2J8X3P7U10A7V5103、個(gè)案工作方法最強(qiáng)調(diào)（）原則，而小組工作和社區(qū)工作方法則相對(duì)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的共性需求。

A.保密

B.個(gè)別化

C.當(dāng)事人自決

D.非評(píng)判【答案】BCQ2S5K2H9T8Z8Q10HM9V7V6P5S7N3P3ZG9B5E3B3F9M5N7104、社區(qū)工作者小王在參與社區(qū)活動(dòng)時(shí)觀察到，李芳在決定要不要舉辦一個(gè)活動(dòng)時(shí)起著關(guān)鍵作用，并且缺了李芳的參與活動(dòng)就沒(méi)了趣味。小王的這種觀察屬于對(duì)社區(qū)（）的分析。

A.人口狀況

B.權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.文化特色

D.社區(qū)資源【答案】BCK5A3X1M4V7T8U3HU6E2Y2Y9Y1X2B6ZW8I10R6B9I10V1W5105、理性情緒治療模式的理論基礎(chǔ)是（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

D.經(jīng)典條件作用理論【答案】ACW2M5Q5C5D7F8I8HX10P2J5A7A7K3W2ZS8R10P1P2S6M2L10106、下列關(guān)于社區(qū)工作實(shí)踐原則的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.以人為中心，促進(jìn)社區(qū)居民的成長(zhǎng)和進(jìn)步，是社區(qū)工作的重要目標(biāo)和實(shí)踐原則

B.社區(qū)工作者應(yīng)提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)，尊重社區(qū)自決

C.社區(qū)工作者必須實(shí)現(xiàn)個(gè)別目標(biāo)的完成

D.社區(qū)工作者應(yīng)鼓勵(lì)和推動(dòng)社區(qū)居民參與【答案】CCM1W3Z8G9C8Y2I5HU8F7K2Y8P8Z8G5ZP10R3L10M7K2O7B5107、（2015年真題）社會(huì)工作者小魏面向本社區(qū)的商戶(hù)開(kāi)展了一系列宣傳工作，動(dòng)員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的居民提供上門(mén)服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)民主精神

B.尊重社區(qū)自決

C.善用社區(qū)資源

D.提高居民能力【答案】CCM5K8S10B7V1S10W1HR5T7A3D2A1S4I2ZB2E1V8S1I9Y6O8108、（2021年真題）社會(huì)工作研究是科學(xué)的研究，它由一定的理論做指導(dǎo)，社會(huì)工作研究方法論對(duì)社會(huì)工作研究的進(jìn)行具有指導(dǎo)作用。關(guān)于建構(gòu)主義方法論的說(shuō)法，正確的是（）。

A.該方法論注重通過(guò)研究對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活進(jìn)行干預(yù)和改造

B.該方法論強(qiáng)調(diào)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行詳細(xì)而深入的觀察與分析

C.該方法論強(qiáng)調(diào)對(duì)人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解

D.該方法論強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果是價(jià)值互動(dòng)而達(dá)到的生成性理解【答案】DCJ1B1O7I10H3N4Z3HW2I7A3H10Z9O10B9ZZ1E6J1Y8X7Y5K2109、在定性研究方法中，()體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化特性，對(duì)象選擇、范圍確定、內(nèi)容架構(gòu)和程序安排都事先有明確計(jì)劃。

A.非參與觀察

B.非結(jié)構(gòu)式觀察

C.參與觀察

D.結(jié)構(gòu)式觀察【答案】DCC5G1W5O9D10Q5A3HA3Q6Y1A6X8S6O5ZJ4T1U1P1C1R3F1110、（2019年真題）存在主義社會(huì)工作認(rèn)為個(gè)人具有選擇的自由。下列符合存在主義理論的是（)。

A.人格基礎(chǔ)是個(gè)人進(jìn)行自由選擇的前提條件

B.個(gè)人能夠選擇的行動(dòng)必然受限于社會(huì)規(guī)范

C.個(gè)人選擇的自由包括免除責(zé)任的自由

D.個(gè)人選擇的自由會(huì)帶來(lái)更多不確定性【答案】DCP6V7S3M3L3L4G8HV8A9Z1G1P2P4Q10ZZ8B10U1L2T2S9H9111、下列選項(xiàng)中，不屬于社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)的是()。

A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題

C.注重自下而上的改變

D.指導(dǎo)社區(qū)未來(lái)變化【答案】CCD7A8F3B4Q7V2Y4HZ8G3M10J6T5X10P5ZY8Q7J10Y4J5N5S2112、小張?jiān)谝患掖笮蛧?guó)有企業(yè)上班，妻子是一名小學(xué)教師，孩子正在讀初中，平時(shí)各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂(lè)融融。此時(shí)，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。

A.形成期

B.發(fā)展期

C.擴(kuò)展完成期

D.收縮期【答案】CCO5R10H7J10B10Y4Z9HA7J2Q5S7J1F6S5ZI7V6R3R10S9E1W9113、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入常態(tài)，黨中央十分關(guān)注改善民生、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育發(fā)展新動(dòng)能。近些年來(lái)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)連續(xù)三年在《政府工作報(bào)告》中提出要“發(fā)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作”，我國(guó)的社會(huì)工作面臨新的發(fā)展機(jī)遇。下列表述中最能反映社會(huì)工作作用的是（）

A.社會(huì)工作對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要作用

B.社會(huì)工作對(duì)社會(huì)治理創(chuàng)新具有重要作用

C.社會(huì)工作對(duì)于新發(fā)展動(dòng)能培育具有重要作用

D.社會(huì)工作對(duì)于我國(guó)的文化建設(shè)具有重要作用【答案】BCT8I2M8V3W6C8Y8HH5J1H7Q8R5B2C8ZX2W1D7J6S5X2L8114、“認(rèn)為客觀世界是可以測(cè)量的，而且只有通過(guò)定量測(cè)量得來(lái)的知識(shí)才是可信的?！痹撚^點(diǎn)屬于（）。

A.實(shí)證主義理論

B.后現(xiàn)代理論

C.支持社會(huì)工作的理論

D.社會(huì)工作理論【答案】ACU9I10W6E2K3F10D6HN3F9H1K6T3K9F10ZO2M5Z4P9Q5H3U5115、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公共關(guān)系最常用的手法是（）。

A.開(kāi)記者會(huì)

B.寫(xiě)新聞稿

C.公開(kāi)演講

D.制作刊物【答案】BCZ4M7A10L3I8Q4R1HE8U6M6X3L3F4B3ZU3T9Y4T4O6B1S5116、為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，社會(huì)工作者告訴父母運(yùn)用習(xí)俗水平第一階段的道德判斷原則來(lái)教育孩子。在這個(gè)原則下，父母可以（）。

A.用處罰來(lái)減少孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.用父母的權(quán)威來(lái)要求孩子服從

C.用稱(chēng)贊來(lái)引導(dǎo)孩子成為父母心中喜歡的孩子

D.循循善誘地告訴孩子學(xué)習(xí)是人生的大事【答案】CCT7K6M4S7I4O2E10HL9W2H2V10M9Z2H5ZL1P5V5Z5L10D9S8117、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃下一年度向當(dāng)?shù)鼗饡?huì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目。為了做好財(cái)務(wù)預(yù)算，該機(jī)構(gòu)采用“方案預(yù)算法”制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算。下列做法中，屬于“方案預(yù)算法”的是（）

A.以當(dāng)年機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)項(xiàng)目的預(yù)算總額為基準(zhǔn)，除以當(dāng)年的總項(xiàng)目數(shù)，進(jìn)而得出該項(xiàng)目預(yù)算

B.以當(dāng)年同類(lèi)型機(jī)構(gòu)開(kāi)展類(lèi)似服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算為參考，上浮10%的經(jīng)費(fèi)比率，得出該項(xiàng)目預(yù)算

C.以本機(jī)構(gòu)當(dāng)年某項(xiàng)目服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合該項(xiàng)目需要列明各項(xiàng)開(kāi)支，得出項(xiàng)目預(yù)算

D.以本機(jī)構(gòu)下一年度年總經(jīng)費(fèi)預(yù)算為依據(jù)，結(jié)合該項(xiàng)目實(shí)際需要列明支出項(xiàng)目，得出項(xiàng)目預(yù)算【答案】CCE5S10J10O7O1R5Y10HH9K1K5S1F3C4U7ZJ5D1A8Q7K1L10L6118、小志10歲時(shí)，他的父母在一次車(chē)禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時(shí)與小志的溝通交流很少，加上小志性格內(nèi)向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.鼓勵(lì)小志說(shuō)出心中最真實(shí)的感受

B.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活

C.幫助小志重新理解過(guò)去經(jīng)歷的意義

D.幫助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系【答案】DCK6P4D4L3S10X4X6HK8R5N1V8D6F3X3ZP7E2Z4A4Q4R8S2119、社區(qū)工作者小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有許多家庭是年輕夫婦與老人一起生活。其中很多家庭存在婆媳矛盾。經(jīng)過(guò)調(diào)查，小李發(fā)現(xiàn)很多家庭的婆媳之間并沒(méi)有根本的利害沖突，多是因?yàn)闇贤ǔ隽藛?wèn)題。因此，小李開(kāi)設(shè)婆媳小組，通過(guò)角色扮演，練習(xí)溝通技巧。按照小組分類(lèi)，該小組工作類(lèi)型屬于()。

A.教育小組

B.支持小組

C.治療小組

D.成長(zhǎng)小組【答案】ACJ4A5Q7E8K3G10X6HP3S5I7M10V1M2M5ZP7Z4T3T4Q5W4B1120、一位大一的女學(xué)生向?qū)W校社會(huì)工作者訴說(shuō)，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得不漂亮，班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺(jué)得沒(méi)法跟這些同學(xué)相處，還覺(jué)得長(zhǎng)得不漂亮很不幸。社會(huì)工作者幫助她認(rèn)識(shí)到其想法過(guò)于絕對(duì)化。該社會(huì)工作者采用的是()模式。

A.危機(jī)介入

B.家庭治療

C.人本治療

D.理性情緒治療【答案】CCW4V4E2V10W5E9Z2HQ6S5J4Q9A10B4T6ZV10S6T9L9C4S10O4121、小寧是高三的學(xué)生，在班級(jí)成績(jī)非常優(yōu)秀，為人彬彬有禮，老師和同學(xué)都很喜歡他。在一次物理競(jìng)賽中，小寧結(jié)識(shí)了同一賽組的女生賈玲，兩人因共同的愛(ài)好走得很近，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)并產(chǎn)生了好感。在面臨高考的關(guān)鍵時(shí)刻，賈玲以學(xué)業(yè)繁重沒(méi)有時(shí)間為由，突然不再與小寧來(lái)往。為此，小寧的情緒波動(dòng)很大，精神狀態(tài)很差，無(wú)心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和班主任都很擔(dān)心，情急之下，小寧的母親尋求社會(huì)工作者小偉的幫助。小偉了解情況后，找到了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師為其治療，在咨詢(xún)師的治療下小寧漸漸恢復(fù)正常，并且更加努力地學(xué)習(xí)以準(zhǔn)備高考。這說(shuō)明社會(huì)工作的目標(biāo)是()。

A.解救危難

B.解決問(wèn)題

C.促進(jìn)發(fā)展

D.解決個(gè)人問(wèn)題【答案】ACJ5Z9N1W9O8L4V5HS4Y1J2K10V5K8J8ZH9S1A4N7R1R4X10122、社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作中，以專(zhuān)家的角色收集資料，進(jìn)行社區(qū)分析與診斷，制訂服務(wù)目標(biāo)，組織開(kāi)展各項(xiàng)工作并進(jìn)行評(píng)估。社會(huì)工作者所采用的是()。

A.社會(huì)策劃模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社會(huì)行動(dòng)模式【答案】ACQ8P9B10P8M1J1E9HQ1K10S2X4R8J8M8ZE1X6N3I4F10B6U5123、磚及毛石基礎(chǔ)抗壓強(qiáng)度(),抗拉、抗剪強(qiáng)度()。（）

A.低,低

B.低,高

C.高,低

D.高,高【答案】CCY6J7L4S8E5V9E6HC5Z6K3K4G7E10X9ZX2B4N7N10K6B7T2124、某街道社區(qū)服務(wù)中心招募了30位志愿者，開(kāi)展面向社區(qū)獨(dú)居老人的電話(huà)問(wèn)候服務(wù)。為了保證志愿服務(wù)的順利進(jìn)行，社會(huì)工作者小林?jǐn)M對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，幫助志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)意義，了解獨(dú)居老人的特點(diǎn)，掌握與老人溝通的技巧。這種志愿者培訓(xùn)是通過(guò)發(fā)揮（）職能來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)志愿者的管理。

A.規(guī)劃

B.領(lǐng)導(dǎo)

C.組織

D.控制【答案】CCH1X10S2L4P9Y6W5HI9W2K3F5Z5J1M1ZH10D9L9A2W4W3X6125、根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)該()。

A.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象聚焦于自身的不足并向其輸入希望

B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象明確無(wú)力感是可以改變的

C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象明確社會(huì)工作者是解決問(wèn)題的主體

D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作者是其改變的媒介【答案】BCS6S9S10F10F6J10B5HS9H6L8U3F3Y5J3ZO10K7J5H9U5V1P6126、心理社會(huì)治療模式強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與不良的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境，不成熟或者有缺陷的自我和超我功能，以及過(guò)分嚴(yán)厲的自我防衛(wèi)機(jī)制和超我功能有關(guān)，這是心理社會(huì)治療模式（）。

A.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)

B.對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)

C.對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的假設(shè)

D.對(duì)社會(huì)環(huán)境的假設(shè)【答案】ACR1P5M1I1C5O3S10HR3U10A4G6N5N10U4ZP5K5D5W10E4R10W8127、個(gè)案管理的特點(diǎn)不包括（）。

A.服務(wù)對(duì)象遭遇多重問(wèn)題

B.雙重功能

C.“全貌”工作方法

D.照顧協(xié)調(diào)【答案】DCB5C7H4Z5E3Z2D1HW1I3P6G10V8T1I9ZO3J7W4J7G3O2H6128、鋼筋混凝土基礎(chǔ)利用設(shè)置在基礎(chǔ)底面的鋼筋來(lái)抵抗基底的（）。

A.拉應(yīng)力

B.拉應(yīng)變

C.壓應(yīng)力

D.壓應(yīng)變【答案】ACF7Y7A6C8E8P3U8HU9I10I10R5E2X3C3ZV9T6C4B9C8P2W2129、在提供服務(wù)過(guò)程中，有些志愿者會(huì)出現(xiàn)遲到，服務(wù)不達(dá)標(biāo)等情況，面對(duì)工作表現(xiàn)不佳的志愿者，領(lǐng)導(dǎo)恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ㄊ?)。

A.及時(shí)指出問(wèn)題，給予建設(shè)性意見(jiàn)

B.接受服務(wù)對(duì)象的建議，終止志愿服務(wù)

C.根據(jù)志愿者管理辦法，扣發(fā)津貼

D.基于志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)，不予懲處【答案】ACH4N8Q8B7D4G4K6HB1Y4Q7C8O4H8L1ZM7W3D4J1R10C2Y10130、個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)的行為模式被其他社會(huì)成員所仿效，并廣泛地推行，就可以形成一種新的行為模式，這體現(xiàn)了（）。

A.人們要適應(yīng)環(huán)境

B.人類(lèi)能夠改變社會(huì)環(huán)境

C.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對(duì)人類(lèi)的行為產(chǎn)生影響

D.人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的非平衡性【答案】BCE9S5R9Y3T3L5E8HV3C7M7S4I7R3L5ZB8E3Y2G6P1Z3H6131、為了解上班族的需要，社會(huì)工作者對(duì)社區(qū)內(nèi)的上班族家庭進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，他們對(duì)家政服務(wù)的需求最大。根據(jù)布賴(lài)德?肖對(duì)社區(qū)需要的分類(lèi)，上班族對(duì)家政服務(wù)的需要屬于（）。

A.安全需要

B.規(guī)范型需要

C.歸屬需要

D.感覺(jué)型需要【答案】DCG10E7T6J1H6F3H6HW10O4G6L8B6I7S7ZO9S7V4X1O3M6G6132、(2017年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的員工因?yàn)樽罱啻渭影?，感覺(jué)疲憊不堪。在這種情況下，機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者最適宜采取的做法是（）

A.招募志愿者，代替員工完成臨時(shí)加班工作

B.說(shuō)明加班的緣由，尋求員工的理解與合作

C.使用領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)，要求員工繼續(xù)加班工作

D.教育員工，強(qiáng)調(diào)其完成工作任務(wù)的重要性【答案】BCJ5H3N9O2T10N10G9HZ2T8Y10U10C8Y4K2ZX8B4C6H1Q4L6L6133、小單性格內(nèi)向，從小在家里就十分受寵，日常生活都被家人照顧得很好，基本不用自己動(dòng)手?？忌贤獾氐拇髮W(xué)之后，隨著進(jìn)入新的生活環(huán)境，小單缺乏一定的生活自理能力，在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都無(wú)法適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)常出現(xiàn)不同程度的情緒低落，甚至出現(xiàn)退學(xué)的心理。根據(jù)心理社會(huì)治療模式中對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)，小單目前問(wèn)題的根源主要是（

)。

A.不良的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境

B.不成熟的自我和超我功能

C.有缺陷的自我和超我功能

D.過(guò)分嚴(yán)厲的自我防衛(wèi)機(jī)制和超我功能【答案】BCF5Z5R9S9F1M2W3HU2E3W3X6C2S6Z6ZP4H5T7T6J1F5Q7134、小志10歲時(shí)，他的父母在一次車(chē)禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時(shí)與小志的溝通交流很少，加上小志性格內(nèi)向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.鼓勵(lì)小志說(shuō)出心中最真實(shí)的感受

B.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活

C.幫助小志重新理解過(guò)去經(jīng)歷的意義

D.幫助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系【答案】DCS4D2P7F10V7N1C6HW9P10D9Z1B3G10V9ZI3J5J4C4A1K4Q5135、下列做法中，屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任的是()。

A.自我決定與知情同意

B.團(tuán)隊(duì)內(nèi)相互協(xié)助

C.共同參與和社會(huì)行動(dòng)

D.專(zhuān)業(yè)評(píng)估與研究【答案】BCW8T10U7N5U5L7S7HY7A6O6C3R8T2R1ZP8I4R1H1T6B8I3136、關(guān)于社會(huì)工作過(guò)程的基本理解，下面說(shuō)法不正確的是（）。

A.社會(huì)工作過(guò)程是一個(gè)以社會(huì)工作者為主的過(guò)程

B.社會(huì)工作者在服務(wù)中必須考慮到服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的理解

C.服務(wù)對(duì)象可以看作是社會(huì)工作行動(dòng)主體的一部分

D.社會(huì)工作過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的、逐漸達(dá)到服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程【答案】ACG7J3S2B7C5S3S5HH10W7W6S3P1V7W9ZL7Z8Z10I7Z4P6V1137、小白因詐騙被判2年有期徒刑，緩刑3年，司法社會(huì)工作者小陳為其提供服務(wù)。評(píng)估后，小陳決定采用心理社會(huì)治療模式對(duì)小白進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。下列做法中，屬于該模式中反思性直接治療技巧的是（）。

A.引導(dǎo)小白進(jìn)行探索-描述-反思

B.引導(dǎo)小白對(duì)現(xiàn)實(shí)情況反思

C.找出小自行為背后的非理性信念

D.提高小白理性認(rèn)知的能力【答案】BCZ3Y7R7E4D8X3G2HH5N1F7Z6C1U3Y5ZR7U10F9A4C7O10L3138、（2017年真題）隨著小組的開(kāi)展，組員開(kāi)始表現(xiàn)出既想表露自己又擔(dān)心別人不接納，既想探索自己又怕引發(fā)痛苦的矛盾狀態(tài)，并產(chǎn)生防衛(wèi)心理和抗拒行為，例如會(huì)用缺席或遲到、沉默寡言、轉(zhuǎn)換話(huà)題等方式保護(hù)自己。針對(duì)以上情況，社會(huì)工作者最適宜的做法是（）

A.幫助組員分享自己的感受，處理焦慮心理和逃避行為

B.幫助組員形成良好的互動(dòng)，以便小組結(jié)束后跟進(jìn)服務(wù)

C.協(xié)助組員維持正向的經(jīng)驗(yàn)，并在日常生活中加以運(yùn)用

D.協(xié)助組員消除彼此陌生感，提高其對(duì)小組目標(biāo)的認(rèn)識(shí)【答案】ACT1U9L9V8K8F7R8HE8M6F5N3X2O9W3ZG7V8R7W10H4M8U9139、（）的技巧是通過(guò)贊賞服務(wù)對(duì)象的某些行為來(lái)增加這些行為再次出現(xiàn)的可能性，達(dá)到強(qiáng)化和鞏固這些行為的目的。

A.鼓勵(lì)

B.組織活動(dòng)

C.正面強(qiáng)化

D.朋輩榜樣【答案】CCD7Q3L2G4Z7G3U7HT6J5R6H3L7A5L5ZW5P6F6I1F8T8I3140、(2016年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的年度工作報(bào)告中包括以下內(nèi)容：1．機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)收入情況；2．機(jī)構(gòu)開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)回報(bào)社會(huì)情況；3．機(jī)構(gòu)各服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)滿(mǎn)意度統(tǒng)計(jì)結(jié)果；4．機(jī)構(gòu)的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及管理制度執(zhí)行情況。從充分展現(xiàn)公信力的角度看，該機(jī)構(gòu)仍需要在年度工作報(bào)告中補(bǔ)充的交代內(nèi)容是（）。?

A.政治交代

B.專(zhuān)業(yè)交代

C.服務(wù)交代

D.行政交代【答案】BCQ9Q9U6U4I1S8N6HV2W4P3Q3W9L8J5ZG5U10I5P7Z2W3Z1141、一位初二的女生向?qū)W校社會(huì)工作者訴說(shuō)，因?yàn)樽约旱母改甘寝r(nóng)民工，穿不起名牌衣服，班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺(jué)得沒(méi)法跟這些同學(xué)相處，還覺(jué)得生在這樣的家庭很不幸。社會(huì)工作者幫助她認(rèn)識(shí)到其想法過(guò)于絕對(duì)化。該社會(huì)工作者采用的是()模式。

A.人本治療

B.理性情緒治療

C.危機(jī)介入

D.家庭治療【答案】BCS7F10H4R4M10R9L9HK6P2B4A7S9E4A2ZS4E7N1O8N2E10J1142、老柯前段時(shí)間下崗后，因?yàn)闆](méi)有什么技能，所以一直沒(méi)能找到工作，每天待在家里，情緒特別不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中，兒子的成績(jī)有所下降，這讓本來(lái)就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動(dòng)手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)()。

A.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)【答案】DCN9M3N10Q8M5S2W5HO3X6B2J7O8R10V3ZK3B10Y7J6B5G5C5143、某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹(shù)間系}：繩子，把被子放在上面晾曬，覺(jué)得這樣能夠有陽(yáng)光照射，還可以殺毒。但其他居民對(duì)于他們這種做法很不滿(mǎn)，覺(jué)得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陽(yáng)納涼，雙方因此發(fā)生了爭(zhēng)吵。針對(duì)社區(qū)中存在的問(wèn)題，社會(huì)工作者運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式應(yīng)()。

A.擬定居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問(wèn)題

C.建議在小區(qū)空地開(kāi)辟一塊專(zhuān)門(mén)晾曬衣物的地方

D.制定多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票【答案】BCX10R6Y5H4Q6C7A7HZ1S6R4C5H5Y9O9ZD9W1G10M10Q5Q7G9144、社會(huì)工作者小趙在一個(gè)村里開(kāi)展留守兒童服務(wù)項(xiàng)目。他發(fā)現(xiàn)留守兒童中有許多亟待解決的問(wèn)題，小趙設(shè)計(jì)一個(gè)多元化的服務(wù)方案，同時(shí)他本人也承擔(dān)著多種角色。下列選項(xiàng)中，屬于資源籌措角色的是()。

A.建立留守兒童成長(zhǎng)小組

B.幫助留守兒童建立支持網(wǎng)絡(luò)

C.招募志愿者為留守兒童心理輔導(dǎo)

D.協(xié)助留守兒童與家長(zhǎng)建立溝通【答案】CCW6R8R6F8H6W10Q10HN1O5U2N4R6T2F6ZH6G5S4T1R6F2H2145、不屬于定性研究的訪問(wèn)形式是()。

A.非正式會(huì)話(huà)式訪問(wèn)

B.無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)

C.引導(dǎo)式訪問(wèn)

D.標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)放式訪問(wèn)【答案】BCA7L6A4J10P6S4G4HB8K4E4A4I9H2H1ZS9V8H2G4Z2G7Y4146、（2019年真題）存在主義社會(huì)工作認(rèn)為個(gè)人具有選擇的自由。下列符合存在主義理論的是（)。

A.人格基礎(chǔ)是個(gè)人進(jìn)行自由選擇的前提條件

B.個(gè)人能夠選擇的行動(dòng)必然受限于社會(huì)規(guī)范

C.個(gè)人選擇的自由包括免除責(zé)任的自由

D.個(gè)人選擇的自由會(huì)帶來(lái)更多不確定性【答案】DCD1S9K5F10Z9W1F1HO2B8U6C8H1X3U2ZE5B9C10T5T4J10T2147、下列關(guān)于防水板焊縫強(qiáng)度檢查表述正確的有（）。

A.焊縫拉伸強(qiáng)度小于防水板強(qiáng)度的70%

B.焊縫拉伸強(qiáng)度不得小于防水板強(qiáng)度的70%

C.焊縫抗剝離強(qiáng)度不小于70N/cm

D.焊縫抗剝離強(qiáng)度不小于85N/cm【答案】BCM1X10T6D9C5H9F4HV2J10T3D3R1R5P3ZF8B9Y9D7Q4A5S9148、在災(zāi)后小學(xué)生心理支持小組中，社會(huì)工作者小周運(yùn)用輸入希望、自我表露、互助支持、接納自我等專(zhuān)業(yè)技巧，促進(jìn)組員的改變。小周的這些做法主要體現(xiàn)出的小組工作特點(diǎn)是()。

A.關(guān)注組員問(wèn)題相似性

B.強(qiáng)調(diào)組員的民主參與

C.重視小組治療性因素

D.注重組員的個(gè)人能力【答案】CCY4H4W8B10L10V4C7HU7C5I7J3K3B9L3ZY4G6F6R3R4Y7R1149、某機(jī)構(gòu)2013年經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，老年服務(wù)項(xiàng)目為50萬(wàn)元，占機(jī)構(gòu)預(yù)算總額的10％，實(shí)際支出55萬(wàn)元。2014年，鑒于老人需求日益多元化，機(jī)構(gòu)計(jì)劃拓展老人