山西省中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)山西省中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理輔導(dǎo)是心理健康教育的重要渠道。學(xué)校心理輔導(dǎo)室是為學(xué)生提供心理健康教育服務(wù)的專業(yè)場所，開設(shè)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行心理輔導(dǎo)是專業(yè)教師與學(xué)生互動溝通，診斷、矯治學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的心理行為問題，排解心理困擾，指導(dǎo)學(xué)生健康成長的有效途徑。科學(xué)規(guī)范的心理輔導(dǎo)室是有效開展心理健康教育工作的關(guān)鍵。加強和促進(jìn)全省中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)，卓有成效地開展中小學(xué)心理健康教育工作，根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)的通知》（教基一[2012]15號）和省教育廳《山西省普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》文件精神，為結(jié)合我省中小學(xué)的實際需要和學(xué)校心理輔導(dǎo)的需要，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。一、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能1．心理咨詢和服務(wù)功能：心理輔導(dǎo)室是學(xué)校開展心理健康教育的專門場所，面向全校學(xué)生、教師和家長開放。為學(xué)生提供心理發(fā)展、測評、預(yù)防、干預(yù)、轉(zhuǎn)介等心理服務(wù)。為教師提供心理測評、心理減壓、職業(yè)生涯成長等心理輔導(dǎo)。為家長提供親子關(guān)系、家庭心理問題咨詢與輔導(dǎo)等服務(wù)。2．心理指導(dǎo)和研究功能：為學(xué)校心理健康教育課程建設(shè)、活動開展、課題研究給予專業(yè)指導(dǎo)，總結(jié)提升優(yōu)秀經(jīng)驗和研究成果。3．師資培訓(xùn)和督導(dǎo)功能：對專兼職心理教師、班主任、管理者、志愿者進(jìn)行有計劃、有針對性的專業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)，提升全體人員的專業(yè)技能。二、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)原則1、科學(xué)性和以學(xué)生為本原則。遵循心理學(xué)原理和方法，以學(xué)生為本，符合學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，劃定專門功能區(qū)域，配備專業(yè)心理設(shè)備儀器。2、通用性和差異性兼顧原則。面向全體學(xué)生，開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動，提升學(xué)生心理素質(zhì)。同時關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同特點的學(xué)生，開展不同形式的心理咨詢輔導(dǎo)。3、發(fā)展和預(yù)防矯治相結(jié)合原則。既要著眼于全體學(xué)生心理健康素質(zhì)發(fā)展，又要加強對個別有嚴(yán)重心理障礙學(xué)生的危機(jī)干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作。4、專、兼職隊伍相結(jié)合原則。既要發(fā)揮專職心理健康教育教師的主導(dǎo)作用，也要加強與兼職心理健康教育教師和班主任的配合，充分發(fā)揮各類人員的作用。三、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)要求1、人員配備（1）心理輔導(dǎo)工作是一項專業(yè)性、科學(xué)化的工作。心理輔導(dǎo)人員的素質(zhì)是做好心理輔導(dǎo)工作的保障。學(xué)校心理輔導(dǎo)室要配備專人負(fù)責(zé)，千人以上學(xué)校至少配備1-2名專職心理健康教師負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室的各項工作。專職人員除具有心理學(xué)、教育學(xué)或醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷且獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的職業(yè)心理咨詢師三級及以上證書外，還必須取得省級心理健康教育培訓(xùn)合格證。（2）可面向社會聘請若干名兼職心理教師、志愿者。兼職人員要求具有心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，熱愛心理健康教育工作。2、制度建設(shè)（1）行政制度各級教育行政主管部門應(yīng)重視心理健康教育工作。地方教育局可成立心理健康教育指導(dǎo)小組，將心理健康教育納入到學(xué)校的考核、評估中。心理健康教育由校長直接負(fù)責(zé)，成立與其他部門平行的心理健康教研室，教研室成員由教導(dǎo)主任、德育主任、年級組長、班主任、少先隊輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部以及心理教師等組成，將心理健康教育滲透到學(xué)校工作的方方面面。心理健康教育工作應(yīng)納入學(xué)校的總體工作計劃，給予必要的課時保證。原則上每兩周保證1-2課時。學(xué)校每年要給予一定經(jīng)費投入，以保證心理輔導(dǎo)室的正常使用和師資培訓(xùn)需要；加強心理輔導(dǎo)室的軟、硬件建設(shè)，使心理輔導(dǎo)室不斷趨于完善。（2）專業(yè)制度心理輔導(dǎo)室應(yīng)制定各項專業(yè)制度，包括心理輔導(dǎo)章程、心理教師職業(yè)規(guī)范和工作守則、值班制度、心理檔案管理規(guī)定等各項工作制度等。心理輔導(dǎo)章程包括心理輔導(dǎo)宗旨、原則、內(nèi)容、途徑等方面，是心理輔導(dǎo)室的綱領(lǐng)性文件。心理教師職業(yè)規(guī)范和工作守則，主要包括平等性原則、告知性原則、保密性原則、中立性原則、責(zé)任性原則、職業(yè)倫理等。心理輔導(dǎo)室的開放時間每周應(yīng)不少于10小時。心理檔案要有明確的保密管理規(guī)定，保護(hù)個人隱私，所有工作人員須嚴(yán)格遵守。3．師資培訓(xùn)心理輔導(dǎo)室建成之后，要加強師資培訓(xùn)，保證心理輔導(dǎo)室功能的有效發(fā)揮。負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室的教師要定期進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，尤其是心理輔導(dǎo)技能的培訓(xùn)。四、學(xué)校輔導(dǎo)室的基本配置要求1.位置與環(huán)境心理輔導(dǎo)室地點的選擇要本著安靜和方便的原則，盡量避開教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動區(qū)等熱鬧場所。心理輔導(dǎo)室的外部環(huán)境要求整潔清靜、交通便利，富有生機(jī)和親切感，適當(dāng)放置一些花草植物，張貼一些熱情輕松的歡迎標(biāo)語和掛圖。心理輔導(dǎo)室的內(nèi)部環(huán)境要求簡潔、溫馨、舒適，讓來訪者有舒適、安全感。內(nèi)部裝飾要色彩柔和、光線適中、聲音和諧。個體咨詢室要有私密性，情緒宣泄室要有防護(hù)措施。2．面積和布局心理輔導(dǎo)室的總建筑面積一般不少于200平米，學(xué)?？山Y(jié)合實際需要與其他教育場所共享部分區(qū)域。心理輔導(dǎo)室的功能區(qū)應(yīng)包括：教師辦公室（兼檔案室）、接待室（兼閱覽室）、團(tuán)體活動室、個體咨詢室、心理測評室、沙盤游戲室、心理放松室、情緒宣泄室、教師培訓(xùn)室（兼中控督導(dǎo)室）、會議室等。（1）教師辦公室（兼檔案室）。面積不少于20平米。用于教師日常辦公和值班，兼作檔案室，存放心理檔案等資料或者用于學(xué)生、教師和其他來訪人員的心理測評工作，建立心理檔案，為個體心理咨詢提供科學(xué)依據(jù)。（2）接待室（兼閱覽室、心理測評室）。面積不少于20平米。用于接待學(xué)生、教師、家長和其他來訪人員。兼作閱覽室，放置心理圖書、雜志等資料，供等候者閱覽。（3）團(tuán)體活動室（兼會議室、教師培訓(xùn)室）。面積不少于90平方米，可供一個班級的學(xué)生開展團(tuán)體活動；兼作會議室，用于專家研討、各種會議等。也可用于教師培訓(xùn)、心理講座、課題研究、督導(dǎo)研究、小團(tuán)體活動等。有條件的學(xué)校要安裝單向玻璃窗，對團(tuán)體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)進(jìn)行觀察、分析、督導(dǎo)。（4）個體咨詢室。面積一般為10-15平米，用于與來訪者進(jìn)行單獨深入交流，解決其心理困惑和問題。也可用于小團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)或者家庭治療。（5）沙盤游戲室。面積不少于30平米。用于對學(xué)生進(jìn)行沙盤游戲治療，調(diào)節(jié)自我認(rèn)知、開發(fā)創(chuàng)造潛能?？砂▊€體沙盤和團(tuán)體沙盤。（6）心理放松室。面積不少于15平米。用于對學(xué)生和教師進(jìn)行音樂放松訓(xùn)練、生物反饋訓(xùn)練，緩解焦慮、緊張、抑郁等負(fù)面情緒，通過生理上的放松和心理上的放松，提高復(fù)原力。（7）情緒宣泄室。面積不少于15平米。用于學(xué)生消極情緒的排解。通過吶喊、擊打、涂鴉、運動等方式，緩解不良情緒，調(diào)整心理平衡，避免出現(xiàn)暴力侵犯。情緒宣泄室內(nèi)部裝修要求安全、隔音、可控、有保護(hù)。3．配置標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備類型名稱規(guī)格及技術(shù)參數(shù)單位數(shù)量應(yīng)用區(qū)域備注通用設(shè)備計算機(jī)雙核CPU，內(nèi)存2G，硬盤500G，獨立顯卡512M，顯示器不小于19英寸套2-4教師辦公室心理測評室中小學(xué)必配打印機(jī)激光或彩色噴墨打印機(jī)臺1教師辦公室心理測評室中小學(xué)必配照相機(jī)數(shù)碼照相機(jī)臺1沙盤游戲室中小學(xué)必配錄音筆2G個1個體咨詢室中小學(xué)必配飲水機(jī)冷熱式臺1接待室中小學(xué)必配石英鐘石英掛鐘個1個體咨詢室中小學(xué)必配多媒體系統(tǒng)投影機(jī)、電子白板、音箱、功放、麥克等套1團(tuán)體活動室中小學(xué)必配錄播系統(tǒng)攝像頭、拾音器、錄像機(jī)等，可錄制各個功能區(qū)視頻、音頻，并傳送到監(jiān)控電腦。套1各功能室教師培訓(xùn)室中小學(xué)選配心理專用儀器皮膚電測試儀可測量不同情緒狀態(tài)下個體皮膚電的變化，間接測試情緒緊張的強度，可作為情緒調(diào)節(jié)的生物反饋指標(biāo)臺1心理測評室中小學(xué)選配注意力集中測試儀可測量個體的注意力穩(wěn)定性和抗干擾能力，并可作為視覺\動覺協(xié)調(diào)能力的測試與訓(xùn)練儀器臺1心理測評室中小學(xué)必配動作穩(wěn)定測試儀可測量個體在不同情緒狀態(tài)下保持手臂穩(wěn)定能力，間接測定情緒的穩(wěn)定程度?？煞謩e評估誰知方向和水平方向的動作穩(wěn)定能力。臺1心理測評室雙手協(xié)調(diào)儀可測試動作學(xué)習(xí)中雙手協(xié)調(diào)能力和注意分配能力。臺1心理測評室手指靈活性測試儀可分別測試左右手指、手、手腕靈活性，也可測定手和眼的協(xié)調(diào)能力。包括插拔、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)三項測試內(nèi)容。臺1心理測評室速示測試儀可測量在學(xué)習(xí)、記憶、注意、知覺等實驗中呈現(xiàn)短時間剌激，評估訓(xùn)練個體的記憶能力合記憶廣度，并記錄個體的反應(yīng)。包括瞬時記憶、短時記憶、長時記憶、數(shù)字記憶、空間位置記憶、注意廣度等。臺1心理測評室中小學(xué)選配鏡畫儀可測量個體的動作技巧學(xué)習(xí)效果和技能遷移能力臺1心理測評室中學(xué)必配葉克斯選擇器可測試個體掌握簡單和復(fù)雜空間位置概念的能力，評估個體解決問題的能力及思維活動的過程，包含葉克斯邏輯思維測試項目。臺1心理測評室中學(xué)必配棒框儀可測試個體的場獨立性和場依存性、沖動型與沉思型、繼時型和同時型三種認(rèn)知類型。。臺1心理測評室中學(xué)必配河內(nèi)塔可測試個體掌握簡單和復(fù)雜空間位置概念的能力，評估個體解決問題的能力及思維活動的過程，包含河內(nèi)塔邏輯思維測試項目。臺1心理測評室中學(xué)必配應(yīng)用活動器具沙箱1、實木沙箱2個，內(nèi)側(cè)尺寸57×72×7CM外側(cè)尺寸：60×75×103、總高度：65－100cm，以腰部高度為宜套1沙盤游戲室中小學(xué)必配沙具全套沙具（種類：18大類（宗教類、風(fēng)車、燈塔等標(biāo)志類、公共標(biāo)識類、交通工具類、公共建筑類、橋柵欄類、日月等自然物類、貝殼山石類、現(xiàn)實中人物類、空想人物類虛擬人物、恐龍怪獸類、家具、日用品類、水生動物、野生動物類、家禽家畜類、草坪類、植物類、軍隊類）。沙具數(shù)量中學(xué)不少于1600種，小學(xué)不少于800種。套1沙盤游戲室中小學(xué)必配沙箱架沙具架2個，合金鐵制、折疊式可移動的，標(biāo)準(zhǔn)放置架，或者木質(zhì)四角桌套1沙盤游戲室中小學(xué)必配沙具柜架中學(xué)沙具架4個（小學(xué)2個），采用符合國際E1級標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保基材或者實木合成；175×56*25CM，5層，顏色為自然木紋套1沙盤游戲室中小學(xué)必配沙子20公斤裝，沙子為黃色、茶色或白色的石英沙、海灘自然沙，無毒環(huán)保安全專用水洗沙套1沙盤游戲室中小學(xué)必配培訓(xùn)資料沙盤游戲治療技術(shù)培訓(xùn)錄像資料選輯、沙盤游戲治療專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)手冊套1沙盤游戲室中小學(xué)必配沙盤軟件配合心理沙盤進(jìn)行心理教育、心理咨詢、心理輔導(dǎo)的管理軟件?？煞诸悓ι潮P訓(xùn)練析圖片、視頻以及文字資料進(jìn)行管理?？梢赃M(jìn)行連續(xù)性對比觀察分析。常見的沙具樣圖及配置明細(xì)，方便沙盤治療的工作開展。套1沙盤游戲室中小學(xué)必配團(tuán)體活動工具包1.團(tuán)體活動主題:包括環(huán)境適應(yīng)、人際交往、競爭分析、自我意識、創(chuàng)新實踐、學(xué)習(xí)管理、意志責(zé)任、心靈成長等。2.附說明書、活動指導(dǎo)手冊和管理軟件，包括每個訓(xùn)練方案的目的、人數(shù)、時間、場地、活動前準(zhǔn)備、活動關(guān)注點、點評要點、分享注意事等3．可記錄每次訓(xùn)練的視頻資料，建立完善的活動實施檔案。5.至少包含30個以上活動。套1團(tuán)體活動室中小學(xué)必配音樂放松椅1．通過舒緩、放松的音樂，緩解個體的焦慮緊張情緒和勞累的身體，通過生理上的放松和心理上的放松，使復(fù)原力提高，同時還可以進(jìn)行音樂治療。專業(yè)沙發(fā)按摩椅,帶有電動控制系統(tǒng)，具備以下功能：（1）放松功能：專業(yè)建議與自主選擇相結(jié)合

（2）反饋功能：生理指標(biāo)動態(tài)監(jiān)測與實時反饋

（3）評估功能：結(jié)合問卷測試與放松過程給出綜合評估報告2.耳戴式或手指夾生物反饋傳感器,專用數(shù)字信息采集器一套,采集生理信息3.標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜，顯示器全方位移動架4.電腦一套包括控制器盒套1心理放松室中學(xué)必配小學(xué)選配身心反饋放松訓(xùn)練系統(tǒng)1．采用全新的智能訓(xùn)練模式，經(jīng)歷教學(xué)-訓(xùn)練-應(yīng)用的過程，最大限度地提升個體的綜合身心控制能力和訓(xùn)練效果。2．包含呼吸調(diào)整訓(xùn)練、漸進(jìn)式肌肉放松訓(xùn)練、自律訓(xùn)練、意向放松訓(xùn)練、沉思松馳訓(xùn)練等不少于16種放松訓(xùn)練方法。3．專業(yè)沙發(fā)按摩椅,帶有電動控制系統(tǒng)，具備以下功能：（1）放松訓(xùn)練:音樂反饋放松系統(tǒng)

（2）反饋訓(xùn)練:身心平衡調(diào)節(jié)4．耳戴式生物反饋傳感器、專用數(shù)字信息采集器一套5．標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜，顯示器全方位移動架

6.專用終端一套7.適用于壓力釋放與調(diào)節(jié)、考試焦慮放松、失眠調(diào)節(jié)、交際障礙輔助治療、網(wǎng)癮和依賴行為矯正、情緒與行為控制的自我訓(xùn)練等。套1心理放松室中小學(xué)選配智能減壓團(tuán)體無線音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng)1．音樂放松訓(xùn)練：專業(yè)放松訓(xùn)練、α波音樂放松、純音樂放松2．多組放松競賽：兩組、三組、四組聯(lián)合對抗3．用戶信息和訓(xùn)練報告管理：團(tuán)隊和成員信息添加、查詢。團(tuán)隊和成員報告查詢。4.訓(xùn)練數(shù)據(jù)管理：數(shù)據(jù)分析導(dǎo)出、備份數(shù)據(jù)庫、還原數(shù)據(jù)庫5．無線智能生理傳感訓(xùn)練終端：嵌入式MEGA芯片系統(tǒng)，可采集脈搏、呼吸、HRV、PNN50、吸呼比等生理信號6．通過無線wifi模塊，接收系統(tǒng)遠(yuǎn)程指令，控制內(nèi)置MP3音樂播放7．適用于舒緩焦躁、積極心態(tài)、優(yōu)化思維、感受自我、改善睡眠、疲勞恢復(fù)、戒除網(wǎng)癮、信心提升等訓(xùn)練套1團(tuán)體活動室中小學(xué)選配兒童潛能訓(xùn)練開發(fā)系統(tǒng)1．訓(xùn)練個體的抗干擾能力，提高注意集中能力2．兒童早期教育，視、聽、運動等神經(jīng)功能的早期訓(xùn)練和潛能開發(fā)3．兒童記憶、觀察、空間感知、邏輯思維等各方面能力的綜合訓(xùn)練；智力低下及自閉癥兒童的輔助治療；包括注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、空間知覺訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、手眼腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練套(含5個)1心理測評室初中選配，小學(xué)必配圖書視聽資料心理圖書和雜志包括心理學(xué)基礎(chǔ)類、健康教育類、心理咨詢類、科譜類等，不少于150冊，國家正式出版物及合法版權(quán)接待(閱覽)室中小學(xué)選配心理掛圖心理學(xué)史類、心理放松類、心理現(xiàn)象類、心理勵志類、風(fēng)景圖、錯覺圖等系列，營造心理健康教育氛圍，給學(xué)生積極心理暗示。材質(zhì)：高分子聚合材料POP，耐久易清洗，帶背膠易裝配。尺寸：40cm×40cm，不少于8張接待(閱覽)室視聽資料心理健康類、心理咨詢類、教學(xué)類、情緒調(diào)節(jié)類視頻音頻資料接待(閱覽)室心理健康測評和管理軟件職業(yè)生涯規(guī)劃擇業(yè)指導(dǎo)測評系統(tǒng)1．測驗內(nèi)容：包括不少于11個國際公認(rèn)的專業(yè)心理測驗，從職業(yè)價值觀、職業(yè)能力、職業(yè)傾向性、行為模式、個性分析等多方面了解個體的潛在素質(zhì)特征，匹配相應(yīng)的職業(yè)崗位進(jìn)行綜合分析，生成相應(yīng)的分析報告。2．軟件特點：（1）B/S架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)版：統(tǒng)一測試、統(tǒng)一管理。（2）采用國際通用的專業(yè)心理測評，涵蓋個性、興趣、智力、職業(yè)能力、管理風(fēng)格等多種測評內(nèi)容，具有良好的信效度。（3）自動生成中文報告和圖表分析，為測驗者提供現(xiàn)狀分析、發(fā)展趨勢、應(yīng)對建議、管理方案。（4）人機(jī)對話操作系統(tǒng)，防止測驗者由于缺乏電腦操作經(jīng)驗而影響測驗效果。（5）兩級加密設(shè)計，確保測驗的安全性套1心理測評室高中必配中小學(xué)心理測評及管理軟件系統(tǒng)用于對學(xué)生心理狀況進(jìn)行測評，包含不少于48個中小學(xué)生專業(yè)量表。量表適用范圍涵蓋：智力測驗、人格測驗、情緒測驗、行為測驗、學(xué)習(xí)及能力測驗、心理健康、自我意識、家庭教育環(huán)境、職業(yè)傾向等。3．軟件功能包括：（1）USB加密KEY身份登錄驗證：防止心理隱私等重要信息泄露。（2）智能分級管理系統(tǒng)：控制每級管理員的查詢數(shù)據(jù)范圍和操作權(quán)限。（3）危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)：將學(xué)生心理健康水平進(jìn)行篩選、分類，生成嚴(yán)重程度的學(xué)生群體預(yù)警報表，為危機(jī)干預(yù)提供參考依據(jù)。（4）報表分析系統(tǒng)：設(shè)定不同條件進(jìn)行報表統(tǒng)計分析。（5）全數(shù)據(jù)導(dǎo)出系統(tǒng)：可將所有測評量表的數(shù)據(jù)導(dǎo)出到EXCEL，兼容于SPSS專業(yè)統(tǒng)計軟件分析（6）自動生成測試報告：內(nèi)容包括圖形、各項因子得分、結(jié)果分析語、指導(dǎo)建議等。（7）檔案管理：自動建立心理測評檔案，（8）網(wǎng)上預(yù)約與咨詢：網(wǎng)上預(yù)約咨詢、網(wǎng)絡(luò)問題答疑、儲存咨詢記錄等心理測評室中小學(xué)必配情緒疏導(dǎo)器材仿真型宣泄人1．個體在一個安全、可控的范圍內(nèi)，通過擊打等方式，進(jìn)行情緒、壓力的釋放與疏導(dǎo)2．產(chǎn)品組件：由宣泄人、表情臉譜、宣泄掛圖、宣泄棒等組成3．宣泄人：高170cm—180cm，數(shù)量為2個，流線型仿真人體，軍用無紡布，耐磨耐擊打材質(zhì)一體結(jié)構(gòu)，底部注水，不倒翁式4．表情臉譜：不同面部表情，方便使用者根據(jù)情況選擇，數(shù)量不少于16張個1情緒宣泄室中小學(xué)必配防護(hù)墻和地板（宣泄人附件）1．宣泄墻內(nèi)層：HD60無毒高密度海綿外層：高彈力尼龍PVU海綿雙層膠壓面料內(nèi)底：高彈發(fā)泡海綿背板：三聚氰胺熱壓環(huán)保復(fù)合板材尺寸：高180cm*寬100cm*厚10cm/塊安裝：掛壁式，金屬掛壁掛鉤顏色：紅色（具體以實物為準(zhǔn)）使用方式：接觸式2．宣泄地板材質(zhì)：EVA發(fā)泡塑料尺寸：100×100（cm）/塊顏色：紅/藍(lán)雙色（表面有物理壓花，無毒，環(huán)保，防滑）情緒宣泄室中小學(xué)必配耐用型宣泄人1．實用無毒硅膠材質(zhì)，仿人形結(jié)構(gòu)，半圓形80公斤鑄鐵底座外部橡膠防護(hù)，整體高度175厘米。底座可裝沙或裝水。2．重量約30KG。顏色：裸色。實體結(jié)構(gòu)，數(shù)十萬次擊打無障礙。個1情緒宣泄室中小學(xué)必配宣泄棒1．尺寸：長90cm；直徑13cm2．材質(zhì)：軍用耐磨橡膠個1情緒宣泄室中小學(xué)必配健身氣球PVC材質(zhì)設(shè)計，直徑40公分，多種顏色，使用安全可靠個1情緒宣泄室中小學(xué)必配擠壓小玩具套1情緒宣泄室中小學(xué)必配發(fā)泄球PVC材質(zhì)設(shè)計,多種顏色，使用安全可靠個1情緒宣泄室中小學(xué)必配拳擊手套高品質(zhì)PU/PVC，內(nèi)填加厚緩沖層，最新款式設(shè)計，配戴合適，經(jīng)久耐用套1情緒宣泄室中小學(xué)必配靠墊個1情緒宣泄室中小學(xué)必配充氣