緒論及生理基礎(chǔ)課件_第1頁(yè)
緒論及生理基礎(chǔ)課件_第2頁(yè)
緒論及生理基礎(chǔ)課件_第3頁(yè)
緒論及生理基礎(chǔ)課件_第4頁(yè)
緒論及生理基礎(chǔ)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

心理學(xué)主講:付瑞娟2022/10/30第一章緒論2022/10/30什么是心理學(xué)?你眼中的心理學(xué)是什么樣的呢?為什么要學(xué)習(xí)心理學(xué)?2022/10/30

重點(diǎn)觀點(diǎn)只要有人就有心理學(xué),人人都有必要學(xué)心理學(xué)心理并不神秘,通過努力可把握;心理也是復(fù)雜的,要把握它并不容易學(xué)習(xí)心理學(xué)可以了解他人,學(xué)會(huì)與他人相處學(xué)習(xí)心理學(xué)可以了解自己,發(fā)展與完善自我。2022/10/30第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象一、什么是心理學(xué):(一)定義:心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。它既研究動(dòng)物的心理,也研究人的心理,但以人的心理為主要研究對(duì)象。(二)心理學(xué)的性質(zhì)

1、心理學(xué)是一門古老而又年輕的學(xué)科。2、心理學(xué)是介于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的中間學(xué)科或稱邊緣學(xué)科

3、心理學(xué)具有基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)的性質(zhì)。2022/10/30二、心理現(xiàn)象(一)心理過程1、認(rèn)知過程認(rèn)知過程是指人在認(rèn)識(shí)客觀事物的過程中,為認(rèn)識(shí)客觀事物的性質(zhì)和規(guī)律而產(chǎn)生的心理現(xiàn)象,是人最基本的心理過程。情感和意志都是在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

2、情感過程是指人在認(rèn)識(shí)客觀事物的過程中所引起的人對(duì)客觀事物的某種態(tài)度體驗(yàn)或感受。3、意志過程這是指由認(rèn)識(shí)的支持與情感的推動(dòng),使人有意識(shí)地克服內(nèi)心障礙與外部困難而堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。

2022/10/30認(rèn)識(shí)、情感和意志都有其自身的發(fā)生和發(fā)展的過程,但是,它們不是彼此孤立的,而是相互聯(lián)系、相互制約的過程。一方面,認(rèn)識(shí)是情感和意志的基礎(chǔ),只有正確與深刻的認(rèn)識(shí),才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感和堅(jiān)強(qiáng)的意志,所謂“知之深,則愛之切”就說明了認(rèn)識(shí)對(duì)情緒的影響;而“知識(shí)就是力量”則說明認(rèn)識(shí)對(duì)意志行動(dòng)的重要影響。另一方面,情感和意志又會(huì)影響認(rèn)識(shí)活動(dòng)的進(jìn)行與發(fā)展,因?yàn)榍楦泻鸵庵炯丛谌说恼J(rèn)識(shí)中起過濾和動(dòng)力作用,又是衡量人的認(rèn)識(shí)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。同樣,情感也會(huì)對(duì)意志行為產(chǎn)生推動(dòng)作用,而意志行猶有可以控制、調(diào)節(jié)情緒。認(rèn)識(shí)、情感、意志過程作為心理學(xué)研究對(duì)象的一部分,被統(tǒng)稱為心理過程。2022/10/303、自我意識(shí)

自我認(rèn)識(shí):主要涉及到“我是一個(gè)什么樣的人?”“我為什么是這樣的一個(gè)人?”等問題。自我體驗(yàn):主要涉及“我是否滿意自己”、“我能否納悅自己”等問題自我控制:“我怎樣節(jié)制自己”、“我如何改變現(xiàn)狀,使我成為自己理想中那樣的人”★心理過程和個(gè)性心理這兩個(gè)方面是密切聯(lián)系著的。個(gè)性心理以心理過程(認(rèn)識(shí)、情感、意志)為基礎(chǔ)。沒有心理過程,個(gè)性心理就無(wú)法形成。同時(shí),己經(jīng)形成的個(gè)性心理又反過來(lái)制約每個(gè)人的心理過程和在心理過程中表現(xiàn)出來(lái)。2022/10/30第二節(jié)心理學(xué)的主要分支

一、基礎(chǔ)心理學(xué)認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)、生理、感知、記憶、人格心理等二、發(fā)展心理學(xué)兒童、青年、成人、老人心理學(xué)等三、教育心理學(xué)學(xué)習(xí)、教學(xué)、品德、美育心理學(xué)等四、健康心理學(xué)五、社會(huì)心理學(xué)其他分支:管理、醫(yī)學(xué)、臨床、咨詢、工業(yè)、法制、犯罪、軍事、商業(yè)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等。2022/10/30

二、心理學(xué)的研究方法

1、觀察法2、問卷法:3、測(cè)驗(yàn)法(心理測(cè)驗(yàn))4、實(shí)驗(yàn)法(分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法和自然實(shí)驗(yàn)法)(1)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法你知道嗎:馮特,實(shí)驗(yàn)心理學(xué)創(chuàng)始人,心理學(xué)之父,構(gòu)造主義心理學(xué)派代表人。1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,標(biāo)志著心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科誕生了。(2)自然實(shí)驗(yàn)法5、其他方法個(gè)案分析法、作品分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法2022/10/30第四節(jié)學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義(一)理論意義:(二)實(shí)踐意義:2022/10/30討論題:分別從教師、學(xué)生的角度談:我為什么要學(xué)心理學(xué)?2022/10/30第二章科學(xué)的心理觀2022/10/30第一節(jié)人類心理的實(shí)質(zhì)

心理是如何產(chǎn)生的,不同的觀點(diǎn)有著不同的回答:唯心主義心理觀:人的心理是不依賴于物質(zhì)而獨(dú)立存在的、永恒不滅的靈魂。樸素唯物主義心理觀:人的心理是人體的一種機(jī)能。機(jī)械唯物主義心理觀:心理是由物質(zhì)派生的。辯證唯物主義者即科學(xué)的心理觀:心理是腦的機(jī)能,人的心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀、能動(dòng)的反映。2022/10/30二、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)反映(一)客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容(二)心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀、能動(dòng)的反映

1、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象思考:如何解釋“智者見智,仁者見仁”

2、人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映

2022/10/30三、人的心理是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生發(fā)展的(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是人的心理產(chǎn)生和發(fā)展的唯一途徑(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)反映的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2022/10/30二、神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

(一)中樞神經(jīng)系統(tǒng)1、脊髓2、腦

2022/10/302022/10/30

二、大腦的結(jié)構(gòu)和功能

1909年,布魯?shù)侣˙rodmann把大腦皮質(zhì)分為52個(gè)區(qū),并用數(shù)字給與表示。根據(jù)前人的研究成果,按照功能的不同,目前一般都將大腦皮質(zhì)分為幾個(gè)大的功能區(qū)。(一)感覺區(qū);(二)運(yùn)動(dòng)區(qū);(三)語(yǔ)言區(qū);(四)聯(lián)合區(qū)2022/10/302022/10/30注意大腦兩側(cè)半球在某些功能上具有明顯的不對(duì)稱性。目前知道,左半球是語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)半球,右半球在非語(yǔ)詞性的認(rèn)知上占優(yōu)勢(shì),如對(duì)空間的辨認(rèn)、深度知覺、觸覺認(rèn)識(shí)、音樂欣賞分辨等。2022/10/302022/10/30(二)反射的種類:1、無(wú)條件反射:是不學(xué)而能的先天性反射。如:當(dāng)手碰到很燙的物體會(huì)馬上拿開。2、條件反射:有機(jī)體在后天習(xí)得的反射。這些條件反射是建立在無(wú)條件反射基礎(chǔ)上的。如“望梅止渴”。2022/10/30(1)經(jīng)典性條件反射——巴甫洛夫指一個(gè)本來(lái)并不能引起某種本能反射的中性刺激物,由于經(jīng)常伴隨著某個(gè)能引起這種本能反射的刺激物出現(xiàn),如此多次重復(fù)之后,這個(gè)中性刺激物也能引起這種本能反射,巴甫洛夫稱之為條件反射或條件作用,后人稱之為經(jīng)典性條件反射或經(jīng)典性條件作用。強(qiáng)化:條件反射的消退:泛化:分化:二級(jí)條件反射:2022/10/30(2)操作性條件反射——斯金納是指在一定的刺激環(huán)境中,動(dòng)物的某種反應(yīng)后果能滿足其某種需要,則以后它的這種反應(yīng)出現(xiàn)的幾率就會(huì)提高。操作性條件反射與經(jīng)典性條件反射的關(guān)系:共同點(diǎn):根本的共同點(diǎn)都需要強(qiáng)化,不強(qiáng)化就會(huì)消退,消退后又都會(huì)自然恢復(fù),都可以建立初級(jí)強(qiáng)化,兩者都有泛化和分化。不同點(diǎn):無(wú)條件刺激物是否明確;強(qiáng)化是與刺激有關(guān),還是與反應(yīng)有關(guān);反應(yīng)方式不同,經(jīng)典性條件反射被動(dòng),操作性條件反射主動(dòng)。2022/10/30(三)兩種信號(hào)系統(tǒng)條件反射系統(tǒng)分為第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)。第一信號(hào):現(xiàn)實(shí)信號(hào),如鈴聲。第二信號(hào):人類特有的言語(yǔ)和文字。第一信號(hào)系統(tǒng):用具體事物作為條件刺激物所形成的條件反射系統(tǒng)叫第一信號(hào)系統(tǒng)。第二信號(hào)系統(tǒng):用語(yǔ)詞作為條件刺激物所形成的條件反射系統(tǒng)叫第二信號(hào)系統(tǒng),它是人所特有的。2022/10/30四、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

內(nèi)分泌系統(tǒng)一般都受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制與調(diào)節(jié),因而,也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論