大班游戲教案：有趣的椅子教案及教學反思

第第4頁大班游戲教案：有趣的椅子教案及教學反思

大班游戲教案：有趣的椅子教案及教學反思

椅子是孩子們最熟識的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親切接觸。在平常帶班時，我發(fā)覺孩子們喜愛用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動空間狹小，擔心全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的愛好始終深厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒進展為本，課程應滿意每個幼兒對安全與健康、關愛與尊敬的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心進展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好伙伴，培育孩子勇猛自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能相互援助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

活動目標：

1、探究椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

2、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

3、懂得遵守游戲規(guī)章，有愛護自己身體的意識。

活動預備：

1、小椅子假設干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。(跨欄，平衡木，大椅子山洞，一個小椅子，兩面不同顏色的小旗)活動過程：

一、活動導入：

1、請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。出處提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，請你跟我這樣做，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、老師引發(fā)幼兒探究椅子玩法的愛好：椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。在玩的時候，要留意安全。

二、活動開展：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探究，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。老師留意觀測.

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，老師和其他幼兒予以確定和表揚。

5、幼兒分組，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、游戲;運動員大比拼。分組進行競賽(放音樂：《運動員進行曲》)。

幼兒分成4隊，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊，老師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小伙伴手上，另一個小伙伴跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝。

7、游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最末勝出的小伙伴發(fā)獎。

三、結束階段：

1、老師小結：表揚大膽勇猛、不怕困難、遵守規(guī)章的幼兒，確定全部幼兒。

2、老師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

四、活動延伸：在戶外活動中，引導幼兒繼續(xù)玩椅子游戲。

教學反思

本課反思：這節(jié)課，整個環(huán)節(jié)緊湊，但是時間還是延長了近非常鐘，但孩子們愛好不減，我都不知道怎么辦，只有延優(yōu)點理，但課后被領導批判，但是本課的語言，我認為不精煉，老師的語言對本次活動的要求應當很高，做為健康課，我個人認為時間可以因地制宜，適當?shù)募有r間，不要在孩子方興