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第第4頁大班游戲教案:節(jié)奏和律動教案及教學(xué)反思
大班游戲教案:節(jié)奏和律動教案及教學(xué)反思
目標(biāo):
1過幼兒對老師的仿照,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識環(huán)境,認(rèn)識空間.
2啟發(fā)幼兒的肢體意識和肢體動作,更重要的是
3鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。
過程:
師:"今日我給小伙伴將個故事好不好,我來告知你們啊,這個故事啊,發(fā)生在一個大森林里,你們先告知我,你們知道森林里面什么特別多嗎?'
兒:"樹多'仿照訓(xùn)練
師"哪個小伙伴想來裝扮一下森林里特別多的東西??'誰情愿來試一下"兒'老虎"
師'老虎什么樣子,我們來看看**做的像不像
師:"可以來做一下樹是什么樣子的'幼兒做動作。
故事:森林里住了兩個巫婆,一個是跳跳巫婆,一個是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,成天都喜愛跳來跳去的,他興奮的時候跳,不興奮的時候也在跳,那奇奇巫婆呢,成天都喜愛問為什么,有一天呢,奇奇巫婆和跳跳巫婆他們一起在森林里面去玩,他們就發(fā)覺前面的樹上張了好多好多紅色的果子,他們就過去你一口我一口的吃了起來(老師做動作)吃著吃著啊,你們知道發(fā)生什么事了嗎?他這個果子的名字就叫愛睡果,他們吃完以后就睡著了,睡了好久好久,睡了好幾年,后來啊,有一天,突然他們聽到了一陣特別吵的聲音,把他們從睡夢中吵醒了,你們知道是什么聲音嗎?特別特別亂,我們一起來做一做特別特別亂的聲音(幼兒根老師一起想象亂的聲音)啟發(fā)幼兒想象自己的身體都能發(fā)出什么聲音,你們知道為什么這么亂嗎?由于啊,森林里面要開音樂會了好多的小伙伴還有小動物都來參與音樂會,小伙伴們正在做蛋糕呢,我們一起去做蛋糕好不好?來,我們一起來做蛋糕音樂律動"做面包'音樂森林音樂會
師生一起先摘果子,比一比誰摘的果子多擠牛奶,切蛋糕,刷果醬,攪拌牛奶,攪面,跺面,跳一跳學(xué)拍"強(qiáng)弱弱弱.
小伙伴們看,著黑板上畫了好多好多的格子是不是?誰能告知我第一排,最高的這一排一共有幾個格子?
"4個格子'我們一起來數(shù)一數(shù),那我們能不能用拍手來告知老師這一共有幾個格子好不好?預(yù)備起"強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)'那你們聽一聽啊,哪一種拍手的方法好聽"強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)'還是"強(qiáng)弱弱弱'好聽呢?第二個好聽大家一起來做一下不同的方一直拍"強(qiáng)弱弱弱'
提問:剛剛老師拍的時候第幾下聲音最大?";教案:來自:.;幼兒回答第一下,老師把黑板上格子的第一下做一個標(biāo)記第一下代表聲音最大,然后越來越清,他叫強(qiáng)弱弱弱,來,我們一起再來拍一次,大的標(biāo)記的地方要特別用勁幼兒跟老師一起拍這個節(jié)奏配樂器
每個小伙伴選擇一個你最喜愛的樂器,咱們來為這首特別好聽的森林音樂會來伴奏好不好?(跟音樂配樂器來拍這個節(jié)奏)師生一起來拍音感訓(xùn)練山谷里的小喇叭手
森林里面啊,不僅是小伙伴門來參與音樂會了,還有誰來參與音樂會了,知道嗎?
師:"今日我給小伙伴將個故事好不好,我來告知你們啊,這個故事啊,發(fā)生在一個大森林里,你們先告知我,你們知道森林里面什么特別多嗎?'
兒:"樹多'仿照訓(xùn)練
師"哪個小伙伴想來裝扮一下森林里特別多的東西??'誰情愿來試一下"兒'老虎"
師'老虎什么樣子,我們來看看**做的像不像
師:"可以來做一下樹是什么樣子的'幼兒做動作。
(幼兒回答)我們來聽一段音樂,我們來猜一猜還有誰來參與音樂會了好嗎?聽一聽什么聲音觀賞樂曲感受強(qiáng)弱山谷里的小喇叭手師生一起做動作
這是什么聲音啊?是森林里的小喇叭手,他也在音樂會里面,他在吹什么?可是你們發(fā)覺了沒有,這個小喇叭吹的有點(diǎn)不一樣,聲音有的時候特別的大(我們就這樣抬著頭去吹)有的時候呢,聲音小,那小號手怎么吹?低著頭吹,我們一起來一次小號手怎么吹的,聲音有大有小好不好(音樂響起,幼兒跟老師一起跟音樂吹)
跳圈游戲:
小圈的時候代表聲音很小,我們拍手的聲音就很小,到了大圈的時候聲音就大,我們拍手的時候就聲音大老師跳,幼兒來拍手,每個小伙伴來選一個樂器來玩這個游戲。
教學(xué)反思:
每一次的公開課都讓我受益匪淺,雖然節(jié)奏不是第一次上,但相對來說難度增加,每次的節(jié)奏都是有規(guī)律的,這首樂曲缺乏規(guī)律性,經(jīng)過幾次的反復(fù)修改行程了最末版規(guī)律性的節(jié)奏樂。節(jié)奏樂調(diào)動的是些運(yùn)動,而人的動作也是運(yùn)動,人類的一切活動離不開節(jié)奏,沒有節(jié)奏的人類生活是不存在的。大到對四季變換的感受,小到日常生活的洗臉、刷
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