大班游戲教案：袋鼠相斗教案及教學(xué)反思

第第3頁(yè)大班游戲教案：袋鼠相斗教案及教學(xué)反思

大班游戲教案：袋鼠相斗教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)跳躍，進(jìn)展彈跳力?；顒?dòng)預(yù)備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè)。

體驗(yàn)游戲中相互合作的歡樂(lè)及獲得勝利的滿意。

遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)約的預(yù)備活動(dòng)。師：我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!(老師帶領(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓)

一、進(jìn)行活動(dòng)。

1、引出活動(dòng)。

師：你們知道袋鼠怎么跳的呀?來(lái)，一起學(xué)一學(xué)吧!(老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)覺(jué)風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)這么多的袋鼠，你們說(shuō)他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎?那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢?那今日我們就來(lái)玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧!聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧!

2、講解游戲規(guī)章。

參與游戲的幼兒每二人為一對(duì)，面對(duì)面站好(相隔約2米)，兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。競(jìng)賽開(kāi)始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。

規(guī)章及考前須知：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。

3、進(jìn)行游戲。

4、評(píng)價(jià)游戲，

5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段，所謂"心理健康從娃娃抓起'就是這個(gè)道理。由于，幼兒階段是孩子語(yǔ)言、思維進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是其性格、心情、意志及社會(huì)行為進(jìn)展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動(dòng)，主要靠幼兒老師和家長(zhǎng)去實(shí)施。

利用師生同樂(lè)游戲，使幼兒充分感受歡樂(lè)。通過(guò)談話引發(fā)幼兒的共鳴，使幼兒理解"歡樂(lè)使人精神健康，不歡樂(lè)會(huì)影響人的健康，所以我們要時(shí)常保持歡樂(lè)的心情'的道理。大部分幼兒對(duì)"歡樂(lè)'好像有了肯定的理解。也激發(fā)了孩子與歡樂(lè)做伙伴的愿望。

讓幼兒體驗(yàn)生活中會(huì)遇到不如意、不歡樂(lè)的事情，體會(huì)歡樂(lè)是可以共享的。在歡快的氛圍中，讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)自己歡樂(lè)和別人也歡樂(lè)的意義，再次提升活動(dòng)歡樂(lè)的氣氛。

從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，我覺(jué)得自己在活動(dòng)的預(yù)備中比較上心，從材料的預(yù)備、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。但在環(huán)節(jié)方面還有待進(jìn)一步關(guān)注例，老師語(yǔ)言還不夠簡(jiǎn)練。

總之通過(guò)活動(dòng)，援助幼兒查找歡樂(lè)，留住歡樂(lè)，并引導(dǎo)他們運(yùn)用自己的行動(dòng)去調(diào)整和保持歡樂(lè)的心情，提高對(duì)學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)。