學(xué)校組織學(xué)生快樂讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)五篇

—5學(xué)校組織學(xué)生快樂讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)五篇每一次的活動(dòng)總結(jié)，都有助于我們了解活動(dòng)中的得與失，檢驗(yàn)活動(dòng)的總體效果，最終總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高我們的實(shí)踐力量。下面就是給大家?guī)淼膶W(xué)校組織同學(xué)歡樂讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文五篇，歡迎查閱！學(xué)校組織同學(xué)歡樂讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文1回首整個(gè)讀書節(jié)，無論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時(shí)也蘇醒地認(rèn)識(shí)到，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)勝利經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法。1、讀書節(jié)將為社團(tuán)提供一個(gè)更好的展現(xiàn)平臺(tái)，走進(jìn)社區(qū)，面對(duì)汕頭，面對(duì)粵東。如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展現(xiàn)汕大社團(tuán)的良好形象，推廣汕頭高校桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氣氛。與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進(jìn)校內(nèi)文化與城市文化的有效融合，促進(jìn)汕頭與汕大的互相了解。如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動(dòng)。增加社區(qū)文化中的讀書氣氛，提高汕大在汕頭的知名度。讓讀書節(jié)走進(jìn)農(nóng)夫、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書籍的人們。2、將讀書節(jié)的活動(dòng)外鄉(xiāng)化、適用化。通過讀書節(jié)的舉辦，引導(dǎo)汕高校生參與教研組負(fù)責(zé)組織老師參與、實(shí)施；各位老師主動(dòng)響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研討、撰寫論文等各項(xiàng)工作。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動(dòng)，學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、理化五個(gè)教研組中評(píng)比出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書月活動(dòng)溝通博客上，由老師們推舉評(píng)比出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《頑強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹Ｋ?、各?xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的進(jìn)展，提高老師的科研力量。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開拓了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄、好書推舉活動(dòng)等。老師共推舉好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素養(yǎng)得到明顯提高。通過讀書活動(dòng)，老師們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽，感受教育的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研討的認(rèn)識(shí)越來越深化，課題研討的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。學(xué)校組織同學(xué)歡樂讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文5我通過深化學(xué)習(xí)，深入地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實(shí)思想的重大舉措，也是改善教育進(jìn)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：一、政治思想方面本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。二、愛崗敬業(yè)方面我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶然還有敷衍現(xiàn)象。三、熱愛同學(xué)方面我關(guān)懷愛惜同學(xué)，尊重其人格；耐煩教導(dǎo)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。堅(jiān)持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨(dú)特的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，尊重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。但在公平、公正對(duì)待同學(xué)，特別是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐煩不夠，沒具備優(yōu)秀老師的教育等候。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面我留意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我能夠做到虛心謹(jǐn)慎、尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫忙還不夠抱負(fù)；我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，主動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。尊重家長是老師處理與同學(xué)家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長看法和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點(diǎn)，確定與同學(xué)家長聯(lián)系相對(duì)削減；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠主動(dòng)。六、廉潔從教方面我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒有向同學(xué)推舉教輔資料；我沒有接收同學(xué)家長財(cái)物或接受吃請(qǐng)；我沒有體罰同學(xué)，鄙視同學(xué)，從沒有進(jìn)行過有償家教活動(dòng)；我能依據(jù)同學(xué)的情況激勵(lì)同學(xué)學(xué)特長，提高