2022年9月高二學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021年?9月高二學(xué)?生學(xué)期個(gè)人?總結(jié)范文?高一的第一?個(gè)學(xué)期,帶?著少許的遺?憾,匆匆忙?忙地逝去了?.面對(duì)突?如其來的史?地生和更為?沉重的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān),我有?點(diǎn)無所適從?.還有作業(yè)?的不斷增多?以及難度加?大,使我很?難兼顧各科?,只能選擇?性地去做.?時(shí)間也總覺?得不夠用,?做不了幾道?題就到十一?點(diǎn)了.直到?下半學(xué)期,?才慢慢由原?來的被動(dòng)挨?打變成主動(dòng)?.這中間也?有不少同桌?的功勞,在?她的督促下?,我的學(xué)習(xí)?方法有了很?大改進(jìn).要?更加努力,?更加勤奮.?上學(xué)年,?按貫例都會(huì)?有藝術(shù)節(jié)和?校運(yùn)會(huì).相?比較而言,?我的文藝才?能遠(yuǎn)不及我?的體育才能?,所以我對(duì)?校運(yùn)會(huì)的貢?獻(xiàn)要比藝術(shù)?節(jié)大那么一?點(diǎn)點(diǎn).之所?以說大一點(diǎn)?點(diǎn),因?yàn)槲?在校運(yùn)會(huì)中?報(bào)的兩個(gè)個(gè)?人項(xiàng)目都進(jìn)?不了前八,?不能加分.?只有在4χ?___米接?力比賽中幫?了一點(diǎn)小忙?,拿了第二?名.至于藝?術(shù)節(jié),既無?歌唱才能又?無表演天賦?的我,只好?乖乖坐在臺(tái)?下當(dāng)觀眾了?.高一級(jí)的?籃球級(jí)賽我?也有參加,?但由于狀態(tài)?不佳,沒能?帶領(lǐng)球隊(duì)_?__,很可?惜地只拿了?第三名.不?過,我們還?有下一次,?我們有能力?有希望走得?更遠(yuǎn).在羅?浮山和大夫?山的活動(dòng)中?,我們也發(fā)?揮了團(tuán)結(jié)互?助的精神,?共同地度過?了美好的時(shí)?光.總的?來說,經(jīng)過?了這個(gè)學(xué)期?,在學(xué)習(xí)方?面上有所適?應(yīng),也在各?科的學(xué)習(xí)中?也逐漸找到?了方法.另?外,對(duì)于這?個(gè)學(xué)期我的?表現(xiàn),個(gè)人?認(rèn)為不太滿?意,畢竟可?以做得更好?的地方太多?了.失敗?讓我嘗到了?不少苦頭,?但不能阻礙?我前進(jìn)的步?伐.這個(gè)?學(xué)期的結(jié)束?不意味著就?此畫上句號(hào)?,短暫的寒?假只不過是?讓我們喘口?氣,僅此而?已……范?文二時(shí)間?過得真快，?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期的教學(xué)工?作已接近尾?聲，為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?本人特就這?學(xué)期的工作?小結(jié)一、?思想工作方?面俗話說?：“活到老?，學(xué)到老”?，本人一直?在各方面嚴(yán)?格要求自己?，努力地提?高自己，以?便使自己更?快地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的形?勢。通過閱?讀大量的道?德修養(yǎng)書籍?，勇于解剖?自己，分析?自己，正視?自己，提高?自身素質(zhì)。?二、教育?教學(xué)工作方?面這學(xué)期?，本人擔(dān)任?一年級(jí)生物?教學(xué)工作，?班級(jí)人數(shù)眾?多，又面臨?著新課程改?革。面對(duì)新?的教材，我?在教育教學(xué)?工作中遇到?了不少困難?。針對(duì)這些?情況，我在?積極參加_?__的新教?材培訓(xùn)的同?時(shí)，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)教師?及兄弟學(xué)校?的同行討教?經(jīng)驗(yàn)。在教?學(xué)中，認(rèn)真?鉆研新大綱?、吃透教材?，積極開拓?教學(xué)思路，?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活運(yùn)?用于課堂教?學(xué)中，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流、?自主探究、?勇于創(chuàng)新的?等能力1?、在學(xué)習(xí)生?物學(xué)知識(shí)之?前，幫助學(xué)?生樹立正確?的生物學(xué)觀?點(diǎn)樹立正?確的生物學(xué)?觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)?生物的重要?目標(biāo)之一，?正確的生物?學(xué)觀點(diǎn)又是?學(xué)習(xí)、研究?生物學(xué)的有?力武器，有?了正確的生?物學(xué)觀點(diǎn)，?就可以更迅?速更準(zhǔn)確地?學(xué)到生物學(xué)?知識(shí)。所以?在生物學(xué)學(xué)?習(xí)中，要注?重樹立生命?物質(zhì)性、結(jié)?構(gòu)與功能相?統(tǒng)一、生物?的整體性、?生命活動(dòng)對(duì)?立統(tǒng)一、生?物進(jìn)化和生?態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)?。2、倡?導(dǎo)探究性學(xué)?習(xí)生物學(xué)知?識(shí)，注重培?養(yǎng)學(xué)生的自?主、合作和?交流等各方?面能力探?究性學(xué)習(xí)，?有助于學(xué)生?形成對(duì)生命?世界的正確?熟悉、對(duì)科?學(xué)本質(zhì)的理?解和對(duì)生物?學(xué)規(guī)律的領(lǐng)?悟，增進(jìn)獨(dú)?立思考的能?力，建立多?領(lǐng)域的、融?合的合理知?識(shí)結(jié)構(gòu)與技?能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)?成實(shí)事求是?的科學(xué)態(tài)度?，體驗(yàn)豐富?而完整的學(xué)?習(xí)過程。課?堂教學(xué)結(jié)合?研究性學(xué)習(xí)?活動(dòng)的開展?提高學(xué)生的?探究、協(xié)作?的能力。?3、教育學(xué)?生在學(xué)習(xí)生?物學(xué)的過程?中注重理論?聯(lián)系實(shí)際?注重與現(xiàn)實(shí)?生活的聯(lián)系?，融入了“?以學(xué)生發(fā)展?為本”的理?念，激發(fā)學(xué)?生到生活中?尋找學(xué)習(xí)生?物學(xué)知識(shí)的?愛好，有利?于主動(dòng)獲取?知識(shí)的學(xué)習(xí)?方式的建立?;使學(xué)習(xí)內(nèi)?容更具實(shí)用?性，更有利?于對(duì)生物學(xué)?核心知識(shí)和?方法的理解?，對(duì)生物科?學(xué)價(jià)值的正?確熟悉，幫?助學(xué)生規(guī)劃?人生，促進(jìn)?全面發(fā)展。?4、精心?設(shè)計(jì)課堂教?學(xué)，精選有?效的教學(xué)方?式，從而轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式積?極創(chuàng)設(shè)問題?情境，正確?引導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)?生物學(xué)知識(shí)?間的內(nèi)存、?本質(zhì)的聯(lián)系?，學(xué)會(huì)運(yùn)用?舊知識(shí)和已?有的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)學(xué)習(xí)新的?知識(shí)，通過?概念圖的學(xué)?習(xí)法構(gòu)建生?物學(xué)知識(shí)框?架和知識(shí)體?系，達(dá)到事?半倍的學(xué)習(xí)?效果。5?、據(jù)不同層?次同學(xué)學(xué)習(xí)?接受能力的?不同，布置?彈性作業(yè)?由于學(xué)生在?初中學(xué)習(xí)時(shí)?，缺乏學(xué)習(xí)?生物學(xué)的動(dòng)?力和熱情而?不夠重視，?導(dǎo)致初中生?物知識(shí)嚴(yán)重?欠缺，影響?高中生物學(xué)?的學(xué)習(xí)，因?此，剛開始?放慢速度，?以便讓學(xué)生?能盡快把握?高中生物學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?，同時(shí)將作?業(yè)分為兩個(gè)?層次(a級(jí)?為全班必做?題，b級(jí)為?選做題)，?另外鼓勵(lì)學(xué)?有余力的同?學(xué)嘗試破解?往年的高考?試題，使每?個(gè)學(xué)生都能?學(xué)有所得，?保持長久的?學(xué)習(xí)生物學(xué)?熱情和學(xué)習(xí)?干勁。6?、鼓勵(lì)學(xué)生?動(dòng)手制作生?物模型，親?自預(yù)備實(shí)驗(yàn)?材料，開展?家庭小實(shí)驗(yàn)?的活動(dòng)，加?深對(duì)知識(shí)的?理解和把握?。7、科?學(xué)指導(dǎo)各班?的生物科代?表開展工作?，及時(shí)收集?同學(xué)在學(xué)習(xí)?過程中的問?題，征集學(xué)?生對(duì)教學(xué)的?建議。8?、章節(jié)復(fù)習(xí)?時(shí)采用問題?性答疑替代?傳統(tǒng)的知識(shí)?性回顧和歸?納，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)對(duì)章?節(jié)的知識(shí)進(jìn)?行自我小結(jié)?，學(xué)會(huì)構(gòu)建?章節(jié)知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)。9、?及時(shí)肯定學(xué)?生的點(diǎn)滴進(jìn)?步，開放課?堂教學(xué)，鼓?勵(lì)學(xué)生暢所?欲言，培養(yǎng)?學(xué)生的膽量?，敢于表達(dá)?自己的觀點(diǎn)?，同時(shí)教育?學(xué)生學(xué)會(huì)傾?聽，學(xué)會(huì)思?考。另外?，本人在搞?好教學(xué)工作?的同時(shí)，還?很注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?，有了心得?體會(huì)就及時(shí)?記下來與同?事交流。?三.遵守紀(jì)?律方面本?人遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在工?作中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時(shí)，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對(duì)人?真誠、熱愛?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽，從不鬧?無原則的糾?紛，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方面?隨著新課?程改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)能力?要求的提高?，本人在教?學(xué)之余，還?擠時(shí)間自學(xué)?各類現(xiàn)代教?育技術(shù)培訓(xùn)?初步掌握了?多媒體課件?制作。以?上小結(jié)，如?有不妥，敬?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事?批評(píng)指正。?范文一經(jīng)?過黨員前輩?和領(lǐng)導(dǎo)老師?們的教導(dǎo)熏?陶，我不僅?更加堅(jiān)定了?自己入黨的?決心，而且?在學(xué)習(xí)上、?生活中也不?忘嚴(yán)格要求?自己，無論?何時(shí)都積極?上進(jìn)，不斷?以一名黨員?的條件自警?。我叫，?現(xiàn)任___?中學(xué)副校長?，主管__?_中學(xué)政教?工作。自從?我縣開展學(xué)?校管理推進(jìn)?年活動(dòng)以來?，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?校政教處在?校委會(huì)的統(tǒng)?籌安排下，?依據(jù)《__?_縣學(xué)校管?理推進(jìn)年活?動(dòng)實(shí)施方案?》，不斷提?升學(xué)校政教?管理水平，?開創(chuàng)了我校?政教工作的?新局面。?我從___?學(xué)校光纖專?業(yè)畢業(yè)后，?于___年?___月開?始在__縣?通信分公司?工作。我從?事的是交換?維護(hù)工作。?于___年?___月_?__日，經(jīng)?上級(jí)考核，?我被聘任為?交換維護(hù)專?業(yè)的技術(shù)員?。非常榮?幸能夠加入?有限公司這?么一個(gè)欣欣?向榮而又蓬?勃發(fā)展的企?業(yè)，轉(zhuǎn)眼間?來到這里已?經(jīng)三個(gè)月了?，這是我人?生中彌足珍?貴的經(jīng)歷，?不僅讓我學(xué)?到了很多有?..._?