三年級上冊語文作文同步課件 第一單元 《猜猜他是誰》 人教部編版

歡迎同學(xué)們歡迎同學(xué)們1白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，生于河南新鄭，祖籍山西太原。他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，有“詩魔”和“詩王”之稱。

詩海拾貝白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，生于河南新鄭，祖籍2知識小記1.白居易字________,號______，又號_______,唐代______詩人。2.有_______、_________之稱。

詩海拾貝知識小記詩海拾貝3離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。經(jīng)典誦讀【注釋】賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前一般都冠以“賦得”二字。這是古代人學(xué)習(xí)作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的一種方式，稱為"賦得體"。離離：青草茂盛的樣子。一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會茂盛一次，枯萎一次。《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。經(jīng)典誦讀【注釋】《賦得古原草送別》4課前導(dǎo)入根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰？他長得特別帥氣。樸素的一身白大褂，嘴巴微微上揚，天庭飽滿地闊方圓，眉宇間藏三分才氣，消瘦的臉上有幾分疲憊，他的外貌和他的年齡完全不相符，因為他特別喜歡鍛煉。他最近還獲得了“共和國勛章”。課前導(dǎo)入根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰？他長得特別帥氣。樸素的一5課前導(dǎo)入根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰？他們穿著一身整齊的紅色消防裝,臉上帶著微笑,他們不畏嚴(yán)寒酷暑,都堅守自己的崗位,抗洪救險，始終秉持為人民服務(wù)。課前導(dǎo)入根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰？他們穿著一身整齊的紅色消6猜猜他是誰猜猜他是誰7寫作指導(dǎo)

在我們的生活中，一定有屬于自己的好朋友。你可以向大家介紹你的朋友嗎？請你以“猜猜他是誰”為題寫一篇作文寫作指導(dǎo)在我們的生活中，一定有屬于自己的好朋友。你可8寫作錦囊一、審題

選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他，不能在文中出現(xiàn)名字，讓別人猜。寫作錦囊一、審題選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他，9寫作錦囊二、選材

選材要新穎，平時要認(rèn)真觀察。找出他的外貌長相、性格特點、道德品質(zhì)著手去描寫。學(xué)校：老師、同學(xué)、朋友......家庭：爸爸、媽媽、哥哥、妹妹......社會：醫(yī)生、警察、消防人員.......寫作錦囊二、選材選材要新穎，平時要認(rèn)真觀察。找出他的外10寫作錦囊二、選材

①人物外貌特點

可以從哪些方面去描寫人物特點呢？

②人物性格特點

③人物興趣愛好

寫作錦囊二、選材①人物外貌特點可以11寫作錦囊二、選材

①什么是外貌描寫呢？外貌描寫：也稱肖像描寫。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)等進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。寫作錦囊二、選材①什么是外貌描寫呢？12寫作錦囊二、選材

要選擇最有特點的外貌特點去進行描寫寫作錦囊二、選材要選擇最有特點的外貌特點去進13寫作錦囊二、選材

他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態(tài)會眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦的精靈。要選擇最有特點的外貌特點去進行描寫寫作錦囊二、選材他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只14寫作錦囊二、選材

外貌描寫一定要有順序，一般按照先整體后局部、從上到下的順序進行描寫，千萬不要跳著寫，上面寫一點，下面寫一點，然后又跳到上面去。寫作錦囊二、選材外貌描寫一定要有順序，一15寫作錦囊二、選材

②要想讓人猜出你寫的是誰，除了外貌描寫，還可以通過人物行為去突出。

人物行為語言動作神態(tài)班長叫道：“張磊，你的作業(yè)！”張磊一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰從書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的?！睆埨谝幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽?，別著急?！焙貌蝗菀讖埨诎炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表看看這本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。寫作錦囊二、選材②要想讓人猜出你寫的是誰，除16寫作錦囊二、選材

②通過人物的興趣愛好去描寫。

興趣愛好踢足球跳舞畫畫唱歌看書.......寫作錦囊二、選材②通過人物的興趣17寫作錦囊二、選材

②通過人物的興趣愛好去描寫。

他有許多興趣愛好，比如：彈琴、看書、寫字、畫畫。其中，他酷愛畫畫，畫畫陪伴他成長，畫畫陪他一起度過了兩個學(xué)期，畫畫是他生命中不可分開的一部分。每一次比賽老師都會叫他去參加，他每次都會拿著獎杯回到校園。寫作錦囊二、選材②通過人物的興趣18寫作錦囊三、構(gòu)篇

①選定你要描寫的人物

外貌特點性格特點興趣愛好②選擇一個具體事例

③結(jié)尾表達(dá)對朋友的喜愛

寫作錦囊三、構(gòu)篇①選定你要描寫的人19妙筆生花開頭：寫外貌中間：寫他做過的事情結(jié)尾：寫自己或大家對他的評價提綱妙筆生花開頭：寫外貌中間：寫他做過的事情結(jié)尾：寫自己或大家對20妙筆生花在我們的生活中，一定有屬于自己的好朋友。你可以向大家介紹你的朋友嗎？請你以“猜猜他是誰”為題寫一篇作文。要求如下：

1.描寫朋友外貌時要抓住特點；2.介紹他的愛好或具體描述一件事情突出朋友的特點；3.在描述事件時，要運用語言、動作、神態(tài)描寫。妙筆生花在我們的生活中，一定有屬于自己的好朋友。你可21妙筆生花好開頭：

①她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，兩條彎彎的眉毛，一張小小的嘴巴，胖嘟嘟的小臉，可愛極了！

②他活潑機靈，人見人愛。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子微微上翹，一張嘴巴稍微有點大，能說會道。妙筆生花好開頭：①她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙22妙筆生花好結(jié)尾：

①這就是她，一個愛笑又愛看書的小女孩！

②聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧！妙筆生花好結(jié)尾：①這就是她，一個愛笑又愛看書的23謝謝觀看謝謝觀看24歡迎同學(xué)們歡迎同學(xué)們25白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，生于河南新鄭，祖籍山西太原。他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，有“詩魔”和“詩王”之稱。

詩海拾貝白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，生于河南新鄭，祖籍26知識小記1.白居易字________,號______，又號_______,唐代______詩人。2.有_______、_________之稱。

詩海拾貝知識小記詩海拾貝27離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。經(jīng)典誦讀【注釋】賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前一般都冠以“賦得”二字。這是古代人學(xué)習(xí)作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的一種方式，稱為"賦得體"。離離：青草茂盛的樣子。一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會茂盛一次，枯萎一次?！顿x得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。經(jīng)典誦讀【注釋】《賦得古原草送別》28課前導(dǎo)入根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰？他長得特別帥氣。樸素的一身白大褂，嘴巴微微上揚，天庭飽滿地闊方圓，眉宇間藏三分才氣，消瘦的臉上有幾分疲憊，他的外貌和他的年齡完全不相符，因為他特別喜歡鍛煉。他最近還獲得了“共和國勛章”。課前導(dǎo)入根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰？他長得特別帥氣。樸素的一29課前導(dǎo)入根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰？他們穿著一身整齊的紅色消防裝,臉上帶著微笑,他們不畏嚴(yán)寒酷暑,都堅守自己的崗位,抗洪救險，始終秉持為人民服務(wù)。課前導(dǎo)入根據(jù)老師的描述，猜猜他是誰？他們穿著一身整齊的紅色消30猜猜他是誰猜猜他是誰31寫作指導(dǎo)

在我們的生活中，一定有屬于自己的好朋友。你可以向大家介紹你的朋友嗎？請你以“猜猜他是誰”為題寫一篇作文寫作指導(dǎo)在我們的生活中，一定有屬于自己的好朋友。你可32寫作錦囊一、審題

選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他，不能在文中出現(xiàn)名字，讓別人猜。寫作錦囊一、審題選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他，33寫作錦囊二、選材

選材要新穎，平時要認(rèn)真觀察。找出他的外貌長相、性格特點、道德品質(zhì)著手去描寫。學(xué)校：老師、同學(xué)、朋友......家庭：爸爸、媽媽、哥哥、妹妹......社會：醫(yī)生、警察、消防人員.......寫作錦囊二、選材選材要新穎，平時要認(rèn)真觀察。找出他的外34寫作錦囊二、選材

①人物外貌特點

可以從哪些方面去描寫人物特點呢？

②人物性格特點

③人物興趣愛好

寫作錦囊二、選材①人物外貌特點可以35寫作錦囊二、選材

①什么是外貌描寫呢？外貌描寫：也稱肖像描寫。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)等進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。寫作錦囊二、選材①什么是外貌描寫呢？36寫作錦囊二、選材

要選擇最有特點的外貌特點去進行描寫寫作錦囊二、選材要選擇最有特點的外貌特點去進37寫作錦囊二、選材

他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態(tài)會眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦的精靈。要選擇最有特點的外貌特點去進行描寫寫作錦囊二、選材他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只38寫作錦囊二、選材

外貌描寫一定要有順序，一般按照先整體后局部、從上到下的順序進行描寫，千萬不要跳著寫，上面寫一點，下面寫一點，然后又跳到上面去。寫作錦囊二、選材外貌描寫一定要有順序，一39寫作錦囊二、選材

②要想讓人猜出你寫的是誰，除了外貌描寫，還可以通過人物行為去突出。

人物行為語言動作神態(tài)班長叫道：“張磊，你的作業(yè)！”張磊一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰從書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的?！睆埨谝幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽耍瑒e著急?！焙貌蝗菀讖埨诎炎鳂I(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表看看這本“蓬松”的本子，搖搖頭出了教室。寫作錦囊二、選材②要想讓人猜出你寫的是誰，除40寫作錦囊二、選材

②通過人物的興趣愛好去描寫。

興趣愛好踢足球跳舞畫畫唱歌看書.......寫作錦囊二、選材②通過人物的興趣41寫作錦囊二、選材

②通過人物的興趣愛好去描寫。

他有許多興趣愛好，比如：彈琴、看書、寫字、畫畫。其中，他酷愛畫畫，畫畫陪伴他成長，畫畫陪他一起度過了兩個學(xué)期，畫畫是他生命中不可分開的一部分。每一次比賽老師都會叫他去參加，他每次都會拿著獎杯回到校園。寫作錦囊二、選材②通過人物的興趣42寫作錦囊三、構(gòu)篇

①選定你要描寫的人物

外貌特點性格特點興趣愛好②選擇一個具體事例

③結(jié)尾表達(dá)對朋友的喜愛

寫作錦囊三、構(gòu)篇①選定你要描寫的人43妙筆生花開頭：寫外貌中間：寫他做過的事情結(jié)尾：寫自己或大家對他的評價提綱妙筆生花開頭：寫外貌中間：寫他做過的事情結(jié)尾：寫自己或大家對44妙筆生花在我們的生活中，一定有屬于自己的好朋友。你可以向大家介紹你的朋友嗎？請你以“猜猜他是誰”為題寫一篇作文。要求如下：

1.描寫朋友外貌時要抓住特點；2.介紹他的愛好或具體描述一件事情突出朋友的特點；3.在描述事件時，要運用語言、動作、神態(tài)描寫。妙筆生花在我們的生活中，一定