大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書范文

Word——3—大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書范文以下是我為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考!

同一個(gè)夏天記六校暑期實(shí)踐"關(guān)愛'打工子弟學(xué)校夏令營(yíng)

接手這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我在勞碌著期末考試和一些同學(xué)會(huì)的任務(wù)，又加上是各種巧合活動(dòng)才確定由我負(fù)責(zé)，起初有些不上心，偏偏自己又喜愛這樣的活動(dòng)，便也情不自禁地拿出了一份激情。始終在基礎(chǔ)部門，辦活動(dòng)的機(jī)會(huì)總是少之又少。其實(shí)最想的是做一個(gè)一般的志愿者參加到其中，可是不當(dāng)心被放在了調(diào)控中心，不過還是蹭了兩天活動(dòng)，做了兩天沒有詳細(xì)工作的志愿者。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)減了又減，活動(dòng)時(shí)間縮了又縮，參加人員變了又變。前期的預(yù)備糾纏的不行，當(dāng)我在雨后爛乎乎的向日葵地里收到志愿者來不了的消息的時(shí)候，又氣又愁;活動(dòng)日程的不確定，大家不停地詢問，感動(dòng)于大家的熱心的同時(shí)自己也很著急但又無奈。這不得不讓我對(duì)北林的同學(xué)表示敬意，你們所頂住的壓力應(yīng)當(dāng)不止這些，很感謝你們所做的一切，活動(dòng)最終才能進(jìn)行得這么順當(dāng)。當(dāng)然也要感謝北大、首師、農(nóng)大的同學(xué)的通力合作。

21日的平安教育，我沒有去。雷茹菲和侯天云兩個(gè)班主任，坐了一個(gè)半小時(shí)的車又找了半個(gè)小時(shí)后才找到那個(gè)偏僻的學(xué)校。學(xué)校位置很偏遠(yuǎn)，條件簡(jiǎn)陋，孩子們很活潑。當(dāng)然對(duì)我而言這只是聽說，那天很是期盼孩子們與孩子們面對(duì)面的接觸。

22日休息。

23日，參觀動(dòng)物園。由于不是工作人員，我就在活動(dòng)開頭的時(shí)候才又閑適又期盼地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。最終見到了我們北師的六個(gè)可愛的孩子。只是沒過多久就發(fā)覺可愛這個(gè)詞并不貼切，該說是活潑，或者是活躍，像一只只小鳥隨時(shí)騰空欲飛。小孩處處亂跑，就是在休息的時(shí)間，也是消失在不同尋常的地方，讓人擔(dān)憂得不行。全部的志愿者像一個(gè)流淌的圈，得隨時(shí)保證孩子在這個(gè)平安的圈里消失?；蛟S孩子們是上午太興奮，玩累了，下午明顯乖多了?？泼簦谕鎯蓷^的時(shí)候就走不動(dòng)了，雷茹菲陪著兩個(gè)孩子連續(xù)玩，我和余浩源就陪著小孩說說話。其實(shí)這些孩子并沒有讓人明顯感受到是打工子弟，也許由于還是處在天真可愛并不知世的年齡，同時(shí)獨(dú)生子女也多是家長(zhǎng)手里捧著的珍寶，當(dāng)心的呵護(hù)也就暖和地成長(zhǎng)著了。只是問到小孩什么時(shí)候來北京的時(shí)候，孩子說是收小麥的時(shí)候一片金黃色的麥田，悠悠的麥浪，空氣里漂浮著家鄉(xiāng)麥香的味道。

晚上雷茹菲給孩子的家長(zhǎng)發(fā)短信囑咐其次天的活動(dòng)，收到家長(zhǎng)回復(fù)的短信。聽得我又驚異又心碎，也許意思是很感謝，不過語(yǔ)言表述實(shí)在有些夸張。或許孩子現(xiàn)在還不懂的一些事情，家長(zhǎng)懂吧。這個(gè)世界的冷酷與暖和總是同時(shí)存在著的，有時(shí)正是寒冷讓我們感受到了暖和的力氣，我們?cè)囍鲆粋€(gè)小小的暖爐，去暖和。

24日，上午是參觀奧林匹克森林公園和中國(guó)科技館，下午是趣味課堂。這一天的行程對(duì)我而言顯得不太順當(dāng)。首先，去集合的線路消失了問題，不得不實(shí)行了其次套和第三套臨時(shí)方案。我照舊不是工作人員，同前一天一樣晃了過去。可是到達(dá)奧林匹克公園的時(shí)候，我的手機(jī)開頭鬧脾氣，很快手機(jī)徹底沒有方法使用了，一下子感覺自己成了孤家寡人，和大家聯(lián)系不上。瞬間，有些慌亂又有些擔(dān)憂活動(dòng)的進(jìn)展。后來一個(gè)人進(jìn)了科技館，幸運(yùn)的是，遇見了我們北師和農(nóng)大提前到達(dá)科技館的志愿者。統(tǒng)一的志愿