20222022學(xué)年度第二學(xué)期五年級語文教學(xué)工作總結(jié)

Word——3—2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期五年級語文教學(xué)工作總結(jié)時間匆忙，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期自己的語文教學(xué)工作，自認(rèn)為有成效之處不多，有不少的問題還需努力解決。本學(xué)期在語文教學(xué)方面的主要做法有：1、連續(xù)培育同學(xué)潛心讀書的習(xí)慣。我班同學(xué)男多女少，同學(xué)好動、活潑，但絕大多數(shù)喜愛看書。本學(xué)期這種喜愛閱讀的氛圍連續(xù)連續(xù)下來，早讀課前、課間、放學(xué)后、晚修等時間都能看到我班同學(xué)寧靜閱讀的畫面。為此，我常為同學(xué)搜集適合他們看的書籍并為他們訂購，同時讓同學(xué)讀書做筆記寫感受再全班溝通。這樣一來很好的激發(fā)了同學(xué)的讀書愛好，一些無書可讀的同學(xué)也由于相互的溝通不僅有書可讀而且好書不少。那些一直喜愛吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會捧起書來讀，班內(nèi)紀(jì)律也隨之好了一些。

2、培育同學(xué)自由、大膽表達(dá)的習(xí)慣。同學(xué)進(jìn)入高班級自然而然的開頭緘默寡言，變得保守起來。我盡量地鼓舞同學(xué)，并運(yùn)用各種激勵手段：語言的確定、贊許的眼神、表揚(yáng)的手勢等。除此之外我還鼓舞同學(xué)和我網(wǎng)上溝通，努力使自己成為同學(xué)的伴侶，讓同學(xué)由于喜愛我而喜愛語文。

3、努力提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期我切實(shí)做到了課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同同學(xué)采納不同的方法，使同學(xué)對語文更有愛好，同時提高同學(xué)的語文水平。

4、仔細(xì)寫教學(xué)反思。每教完一篇課文，我都會仔細(xì)反思教學(xué)這一課的得失并仔細(xì)地記錄下來，有時是一個教學(xué)片斷，有時是短短的幾句發(fā)生在我與同學(xué)之間的故事。我覺得寫教學(xué)反思一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺，在以后的教學(xué)過程中還將連續(xù)做下去。

由于自身的力量有限，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班同學(xué)生性活潑好動，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的問題：寫字習(xí)慣很差，寫字姿態(tài)不正確，個別同學(xué)字跡潦草；不能自覺地完成作業(yè)，還有的同學(xué)作業(yè)不能按時上交；遇到難題沒有頑強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中部分同學(xué)的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進(jìn)展不夠均衡，在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

4、對學(xué)困生關(guān)注不夠。對待班內(nèi)的學(xué)困生，急躁不夠，沒能做到專心輔導(dǎo)關(guān)心。

今后我將在以下幾個方面好好努力：一、在教學(xué)設(shè)計(jì)方面要針對班內(nèi)同學(xué)實(shí)際狀況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、要加強(qiáng)語文綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓同學(xué)主動獵取更多的語文學(xué)問、開闊視野。三、落實(shí)同學(xué)的閱讀積累。四、進(jìn)一步拓寬同學(xué)的閱讀面。五、精于課后反思，在反思中成長。六、專心整理同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，打印成文全班共享，激勵同學(xué)愛習(xí)作、愛語文。七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做同學(xué)的榜樣！

教學(xué)工作常做常新、永無止境，在今后的教學(xué)路上我會改進(jìn)不足、踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求長足的進(jìn)展。