2022年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

Word——3—2022年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃在XX年的一整年中，我們幼兒園的進(jìn)展在全體老師和同學(xué)以及同學(xué)家長(zhǎng)的大力關(guān)心下，取得了長(zhǎng)的進(jìn)步，這是我們始終以來(lái)奮斗的目標(biāo)，這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們始終以來(lái)不懈努力的根本！

XX年，我們將滿(mǎn)懷著愛(ài)與喜悅,專(zhuān)心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟才智,運(yùn)用愛(ài)的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!我們共同付出歡樂(lè),收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們?cè)诮逃耐局?，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案：

一、工作目標(biāo)

（一）幼兒園特色進(jìn)展目標(biāo)

深化繪本教學(xué)討論，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園老師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)；撰寫(xiě)"綜合運(yùn)專(zhuān)心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集'；撰寫(xiě)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材（部分）。

（二）教職工進(jìn)展目標(biāo)

老師能在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深化地觀(guān)看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向四周的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿(mǎn)意；能關(guān)注幼兒園進(jìn)展，關(guān)懷周邊老師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。（成長(zhǎng)包括專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)）。

管理者（教研組長(zhǎng)以上）能在工作中加強(qiáng)管理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，定位精確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思索，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

教職工能在工作中學(xué)習(xí)漸漸打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的學(xué)問(wèn)，新的觀(guān)點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿勢(shì)來(lái)面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公正對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待四周的人與事，在工作中感受到歡樂(lè)。

（三）家長(zhǎng)進(jìn)展目標(biāo)

通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)查找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并情愿從轉(zhuǎn)變自己入手而做好家庭育兒的工作。

（四）幼兒進(jìn)展目標(biāo)

孩子們情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，并敢于嘗試，不怕失敗。

（五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo)

1.后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。

2.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。

3.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參加到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長(zhǎng)，真正為教育服務(wù)。

4.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作

1.仔細(xì)做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。

結(jié)合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，制定各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，參與區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。

2.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。

3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開(kāi)招生方案。