幼兒園找朋友教案

幼兒園找朋友教案幼兒園找朋友教案匯編十篇幼兒園找朋友教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。2、能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。3、體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1.MP3MP3找呀找呀找呀找找到一個(gè)朋友敬個(gè)禮呀鞠個(gè)躬笑嘻嘻呀握握手活動(dòng)進(jìn)程一、導(dǎo)入1、熟悉音樂，引起學(xué)習(xí)興趣。2、打招呼，相互認(rèn)識(shí)。教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧！二、展開1、出示動(dòng)物玩偶，引入找朋友活動(dòng)。教師：小朋友們看，這是誰？你們喜歡它嗎？你想不想跟它做朋友啊？那怎樣做呢？能不能用一個(gè)動(dòng)作來表示一下？2、啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作（導(dǎo)致幼兒用自己的方式關(guān)于玩偶表示喜愛。）3、播放-找朋友幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。4、教師導(dǎo)致示范，進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲的表演請(qǐng)幼兒做示范請(qǐng)幼兒相互交流：你用的是什么動(dòng)作？教師表演示范，規(guī)矩音樂游戲的動(dòng)作根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。（分組和集體進(jìn)行表演。）5、教師導(dǎo)致幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起成為好朋友。小結(jié)：我們是一家人，相親相愛，都是好朋友，不打不鬧。三、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。幼兒園找朋友教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：一、練習(xí)鉆爬平衡的能力二、鞏固幼兒關(guān)于紅綠黃顏色的認(rèn)識(shí)三、培養(yǎng)幼兒的一一種責(zé)任感活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木、大積木、兩張小椅子、橡皮筋、海綿墊子、布娃娃若干、紅黃綠三種顏色的花若干活動(dòng)進(jìn)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)（出示布娃娃）今天我們班上來了許多小客人看是誰呀？－－－看到他們你們高興嗎高興就跟老師來跳個(gè)舞吧（聽音樂做拍手、點(diǎn)頭、伸手、彎腰的動(dòng)作）2、幫娃娃找朋友娃弄丟了?，F(xiàn)在我先請(qǐng)一位小朋友去幫娃娃找朋友其他人看好了孩子們?nèi)屯尥拚遗笥呀粨Q娃娃幫娃娃找朋友3、總結(jié)【找朋友】游戲結(jié)束幼兒園找朋友教案篇3活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)程12出示一條小金魚的形象，問：它是誰呀?它在看什么、想什么?引出故事。12么說的?學(xué)說小金魚、小雞、小鳥之間的關(guān)于話。成朋友？附：小金魚找朋友池塘里有一條小金魚在游來游去，想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小雞，他關(guān)于小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎?”小雞說：“關(guān)于不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!”小金魚又游啊游，看到一只小鳥在天上飛，他關(guān)于小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎?”小鳥說：“關(guān)于不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧!”小金魚嘟著嘴又游開了。游過去說：“你們好，我是小金魚?！蹦切鹾诘男|西說：“你好，我們是蝌蚪?！毙〗痿~說：“我們一起玩好嗎?”“好的?！毙〗痿~終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀?幼兒園找朋友教案篇4【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)說兒歌，喜歡知道冬天的秘密。2、關(guān)于動(dòng)物冬眠感興趣，了解常見動(dòng)物冬眠的常識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種小動(dòng)物睡覺的圖片?！净顒?dòng)進(jìn)程】一、雪姑娘找朋友1、出示掛圖《雪姑娘找朋友》——寶寶們，你們看到了誰呀？——她在干什么呢？二、動(dòng)物為什么睡覺了？1、為什么青蛙在冬天總是睡覺呢？——原來有些小動(dòng)物到了冬天很冷的時(shí)候就開始躲在家里睡覺不出來了，一直要到春天來了，天氣暖和了才從家里出來。2、小熊小蛇為什么老是睡覺呢？——請(qǐng)幼兒來告訴雪花姑娘，說說小熊冬眠。三、和雪花做朋友。1、有些動(dòng)物要冬眠，可是有些動(dòng)物不怕冷，還是愿意和雪花姑娘一起玩的，你們?cè)敢夂脱┗ü媚镆黄鹜婷?？?qǐng)幼兒扮演各種小動(dòng)物，同雪花姑娘一起念兒歌。【觀察與調(diào)整】1、教師講述故事的時(shí)候聲音比較輕，反映了冬天很安靜的感覺，幼兒能夠傾聽，并且且體會(huì)到小動(dòng)物都睡覺了整個(gè)世界很安靜。經(jīng)過故事幼兒了解了小動(dòng)物冬眠的習(xí)慣，教師以形象生動(dòng)的小動(dòng)物怕冷，要一直躲在家睡覺來告訴幼兒。幼兒都很能接受。2、在兒歌的學(xué)習(xí)中由于有了故事情景和角色扮演，因此幼兒的積極性都很高，教師先扮演雪姑娘敲小動(dòng)物的門，幼兒都能回答“在冬眠呢。”在兒歌的學(xué)習(xí)中關(guān)于“冬眠”一詞也進(jìn)行了鞏固。幼兒園找朋友教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種玩具，知道它們的玩法，并且嘗試用簡短的語句表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．每桌一籃玩具，幼兒每人自帶一件玩具。教師準(zhǔn)備小熊，小汽車玩具?；顒?dòng)進(jìn)程：一．了解兩種玩具的玩法。（一）小熊出示小熊玩具。師：今天又客人朋友來我們班，是誰呢？（出示小熊）原來是小熊，是我們的玩具朋友。小熊和小朋友互相問好。說說小熊的玩法。師：小熊要和我們做朋友，我們和小熊在一起可以這么玩??？（小熊小熊抱抱你，小熊小熊拉拉手，小熊小熊轉(zhuǎn)個(gè)圈）（二）小汽車出示小汽車玩具。師:老師今天還帶來了另一個(gè)玩具朋友，它是誰呢？嘟嘟嘟嘟汽車汽車在哪里？快來讓我找一找。哦，找到了，汽車汽車在這里（出示汽車）。說說汽車的玩法。（汽車汽車開開，汽車汽車停停二．玩自己的玩具。1.幼兒拿自己的玩具玩。師：你們把自己的玩具帶到幼兒園來了，讓我們一起拿出來吧。（在音樂聲中，幼兒和教師一起說“在哪里？我要把它拿出來”）2.幼兒說說玩具的玩法。師：誰來說說你是怎么玩的？（鳥小鳥飛飛，小兔小兔跳跳）三．找同伴一起玩玩具。玩具小兔找朋友。師：咦，我好像聽到誰在說話。哦，原來是小兔在說：“我想找個(gè)玩具朋友一起玩”。（出示玩具小兔）原來玩具小兔也喜歡找朋友啊。誰來幫幫它？幼兒兩兩相伴玩玩具。師：你們的玩具寶寶看到小兔找到了朋友，好羨慕啊！它們也想找個(gè)朋友玩?，F(xiàn)在，讓我們一起來幫幫它們吧。幼兒介紹玩法。師：大家玩的真好。哪位小朋友來說說，你們的玩具寶寶是怎么玩的？（導(dǎo)致幼兒用簡短完整的語句來表達(dá),例如：小兔小貓?zhí)鴤€(gè)舞，小雞小鴨唱唱歌）幼兒嘗試兩個(gè)以上同伴一起玩玩具。師：玩具寶寶說和朋友在一起玩很開心，那我們就幫它多找?guī)讉€(gè)朋友吧。四．把玩具送回家。師：玩具寶寶出來這么久了，該回家了。我們把它們送回家吧。要想一想，它們的家都在那里，可不能把它們送錯(cuò)哦?；顒?dòng)延伸：幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，可和同伴分享玩具。幼兒園找朋友教案篇6語言活動(dòng)：小鴨找朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過模仿小動(dòng)物之間的關(guān)于話，培養(yǎng)幼兒完整的語言表述能力。2、親近小動(dòng)物，了解一些常見動(dòng)物的生活習(xí)性。3、能大膽應(yīng)用有禮貌的語言拒絕別人。4、萌發(fā)關(guān)于文學(xué)作品的興趣。5、能簡單復(fù)述故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：flash《小鴨找朋友》，小鴨、小兔、小鳥、烏龜?shù)葎?dòng)物掛飾若干?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的關(guān)于話區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物活動(dòng)進(jìn)程：一、興趣導(dǎo)入出示一只在哭的小鴨子，問：小鴨子怎么了?他為什么哭呀?(幼兒自由回答)老師小結(jié)：小鴨子一個(gè)人玩，真沒勁，它想找好朋友和它一起玩。問：它會(huì)找誰和它一起玩呢?(幼兒猜測(cè))二、完整欣賞觀看flash《小鴨找朋友》，并且提問：小鴨子找誰和它一起玩了?小動(dòng)物和它一起玩嗎?為什么?小結(jié)：原來，小鳥和小兔子不會(huì)游泳，所以不能到水里和鴨子一起玩，小烏龜會(huì)游泳能到水里和小鴨子一起玩。三、分段欣賞flash并且交流故事內(nèi)容。故事的名字叫什么?學(xué)說小鴨子找朋友，并且認(rèn)字。小鳥是怎樣回答的?小鳥很禮貌的拒絕了它，為什么不能和它一起游泳呢?(4)四、表演“小鴨找朋友”老師扮演小鴨，請(qǐng)幼兒扮演小鳥、小兔子、小烏龜，學(xué)說故事中的關(guān)于話。活動(dòng)反思：的將他們分開要效果更好。在幼兒回答問題時(shí)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒說話聲音要響故事時(shí)，讓幼兒以聽為主，幼兒的注意力就會(huì)被故事內(nèi)容所吸引。再讓幼兒看，這樣效果會(huì)比較好。幼兒園找朋友教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1．2．體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《球?qū)殞氄遗笥选??；顒?dòng)前請(qǐng)家長和幼兒一起找一找生活中球形的物體?；顒?dòng)進(jìn)程：一、出示皮球，引出課題。1.球?qū)殞毢芄聠?，它想找和它長得像的朋友一起玩。球?qū)殞毜呐笥巡卦谀睦锬?？二、教師?qǐng)幼兒有秩序地在教室里找一找球形的物體。找一找：教室里有球?qū)殞毜呐笥褑幔课覀內(nèi)フ艺?。（里，柜子里，桌子下，桌子上，門背后等。）說一說：在什么地方找到了球?qū)殞毜呐笥?。三、教師?dǎo)致幼兒看圖片，生活中的球形的物體。1.找一找，看一看，說一說，圖片里有沒有球形寶寶的朋友？（類，裝飾品類等）活動(dòng)延伸：請(qǐng)孩子和父母一起尋找更多的球?qū)殞毰笥?，并且用相機(jī)記錄，孩子們還可以和大家分享“我生活里的球?qū)殞殹?。幼兒園找朋友教案篇8活動(dòng)目標(biāo)；11—2能仔細(xì)觀察圖形，并且積極參與討論2、聽懂操作要求，并且按要求操作活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)圖形物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：各種顏色、形狀、大小的圖形片若干，圖形特征標(biāo)記；畫有圖形綠色和三角形特征標(biāo)記的空白紙一張。學(xué)具：幼兒用書31頁，幼兒人手一支1—2空白紙。1、彩色片片。教師：許多彩色片片來和我們玩游戲。出示多種顏色多種形狀大小不同的彩色片片，導(dǎo)致幼兒說說它們的形狀、顏色、大小。教師：彩色片片找到了好朋友，它們手拉手去玩游戲了。你知道這幾個(gè)彩色片片哪兒是一樣的？它們?yōu)槭裁词桥笥褑?？?dǎo)致幼兒仔細(xì)觀察，嘗試從形狀、顏色、大小等特征上去歸納彩色片片的共通點(diǎn)。請(qǐng)各別幼兒在方框上畫出彩色片片的共通特征，師生共通檢查。教師出示一張有綠色和三角形特征的空白紙，導(dǎo)致幼兒觀察思考：哪些彩色片片可以一起到這里來玩游戲？請(qǐng)各別幼兒取契合特征的彩色片片放在紙上，讓幼兒了解：每個(gè)圖形都要契合綠色和三角形這兩個(gè)特征。2、小組操作活動(dòng)：看圖形畫特征。觀察并且說說每幅圖上的圖形，找出并且在方框中畫出圖形之間的共通特征。相鄰數(shù)填空格。點(diǎn)卡或數(shù)字，請(qǐng)你在方格中畫出或?qū)懗鏊鼈兿噜彽呐笥?。看特征擺圖形。說說方框中有什么特征標(biāo)記，取契合特征標(biāo)記的圖形放在圖片上。3、活動(dòng)評(píng)判。幼兒園找朋友教案篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深關(guān)于故事內(nèi)容的理解，并且按意愿選擇自己喜歡的角色。2、經(jīng)過扮演角色，加深幼兒關(guān)于角色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)進(jìn)程：1、回顧上周故事內(nèi)容，使幼兒關(guān)于各角色進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。師：出示手偶，你們看這是誰啊，(小老虎)你們還記不記得上個(gè)星期老師給你們講了一個(gè)什么故事嗎?幼：《小老虎找朋友》師：今天小老虎又要來找朋友了,小朋友記不記得上個(gè)星期小老虎找了誰做朋友啊?(小羊,小猴,小象)剛開始時(shí)候有沒有和他們做朋友啊?(沒有)為什么啊)(因?yàn)樗鼞B(tài)度不好很兇)后來遇到誰了啊?(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的啊?(交朋友時(shí)態(tài)度要好一些關(guān)于待朋友態(tài)度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起做起了游戲。突然發(fā)生了一件什么事啊?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊?(勇敢的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小動(dòng)物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣啊?(高興)說了一句什么話啊?(有朋友真快樂)2、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細(xì)觀察情節(jié)的發(fā)展。分角色練習(xí)關(guān)于話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演一切小動(dòng)物和老師關(guān)于話練習(xí)。3、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。4、讓小朋友一起聽錄音進(jìn)行角色關(guān)于話練習(xí)。5、關(guān)于幼兒角色關(guān)于話的練習(xí)進(jìn)行評(píng)判并且結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：經(jīng)過表演游戲可以激發(fā)幼兒關(guān)于作品的興趣并且加深理解，表演游戲具有情感渲染和直觀體驗(yàn)的特點(diǎn)，有利于激發(fā)幼兒關(guān)于作品的興趣，加深他們關(guān)于作品的理解。幼兒園找朋友教案篇10活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說短句：讓我玩玩你的好嗎？活動(dòng)進(jìn)程：引發(fā)興趣。操作小白兔手偶，以小白兔的口吻引出活動(dòng)：小朋友你