最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案7篇

最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案7篇連續(xù)訓(xùn)練是指已經(jīng)脫離正規(guī)訓(xùn)練，已參與工作和負(fù)有成人責(zé)任的人所接受的各種各樣的訓(xùn)練。下面我給大家?guī)碜钚吕蠋熯B續(xù)訓(xùn)練工作方案，盼望大家喜愛！

最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體老師熟悉到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

2、提高熟悉，更新訓(xùn)練觀念。全體老師通過學(xué)習(xí)，必需樹立“以人為本”、以生為本“的訓(xùn)練觀念，面對全體同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

3、大力開展校本教研，樂觀實(shí)踐課程改革理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對性，加大課堂教學(xué)、評課的改革力度，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)與要求

1、連續(xù)開展老師職業(yè)道德訓(xùn)練。老師們要仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件。

2、組織全體老師分層次培訓(xùn)，在市、縣級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作。每位老師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對自己任教班級的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清楚明確的熟悉。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課老師的溝通會(huì)，努力讓每位老師都能把握、領(lǐng)悟新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

3、鼓舞老師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊、雜志及書籍。建議語文老師訂閱《學(xué)校語文老師》、《學(xué)校語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)老師可訂閱《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》等，其他科目可以訂閱《中國訓(xùn)練報(bào)》、《老師報(bào)》或者專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長補(bǔ)已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。

4、常常上訓(xùn)練類網(wǎng)站、準(zhǔn)時(shí)捕獲新信息，擴(kuò)拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。

5、鼓舞老師參與各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。鼓舞和支持老師參與屬師范專業(yè)與老師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和其次學(xué)歷訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己。

6、鼓舞老師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文、訓(xùn)練教學(xué)閱歷文章。

7、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校重視老師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)老師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，主要用于骨干老師隊(duì)伍建設(shè)和老師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，實(shí)行有力措施，確保順當(dāng)實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo)。

最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案篇2

1、樂觀參與學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、結(jié)合老師教學(xué)閱歷和案例分析，把握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與進(jìn)展。

3、結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，把握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

4、在相互敬重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并樂觀發(fā)表個(gè)人見解，體會(huì)同伴互助、共同進(jìn)展的樂趣、提升自我進(jìn)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、溝通的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

5、樹立良好的敬業(yè)精神,喜愛訓(xùn)練事業(yè),喜愛學(xué)校,喜愛同學(xué),遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟識(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。

6、完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。

7、熟識(shí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校安排的班級德育管理工作。

8、熟識(shí)本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。

9、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

10、開展教學(xué)探究、解決訓(xùn)練教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

11、按學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練自學(xué)規(guī)定的連續(xù)訓(xùn)練教材的學(xué)習(xí)。

12、樂觀參與學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

13、樂觀撰寫連續(xù)訓(xùn)練論文或心得體會(huì)等。

14、樂觀協(xié)作學(xué)校做好訓(xùn)練工作。

15、仔細(xì)做好專題討論，準(zhǔn)時(shí)學(xué)好教學(xué)反思。

16、樂觀跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)閱歷。

最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案篇3

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我

當(dāng)今世界，.高速進(jìn)展，學(xué)問瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己，更新自己，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展的訓(xùn)練形勢和滿意不斷變化的訓(xùn)練對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的老師必是讀書愛好者。”學(xué)校訓(xùn)練雖說是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于老師。老師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是非常重要的。用什么樣的訓(xùn)練思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的訓(xùn)練、教育，將直接影響到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)效果。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《老師教學(xué)畢竟靠什么》《新課程推動(dòng)中的問題與反思》等，老師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

二、注意自察自省

在學(xué)習(xí)過程中要擅長發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題，不清晰或不懂的地方要虛心地向老老師和有閱歷的老師多請教、多提問。多參加集體的學(xué)習(xí)與爭論，做好案例分析以及教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)歸納，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記

德國訓(xùn)練家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有進(jìn)展、培育和訓(xùn)練好，他就不能進(jìn)展和訓(xùn)練別人?！彪y以想象，素養(yǎng)低下的老師能培育優(yōu)秀的同學(xué)，為此，在學(xué)習(xí)過程中，要仔細(xì)做好筆記，多寫心得體會(huì)，適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，不斷完善更新學(xué)問，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，完善力量結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)水平，進(jìn)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。

四、端正態(tài)度，提高實(shí)效

提高自身素養(yǎng)，增加自身力量，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身進(jìn)展的需要，也是培育全面進(jìn)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師。提高老師自身的素養(yǎng)是特別重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培育成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素養(yǎng)訓(xùn)練力量水平的人民老師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案篇4

實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在老師，為加強(qiáng)老師教研力量培訓(xùn)，建立一支科研型、學(xué)者型、專家型老師隊(duì)伍，推動(dòng)和美訓(xùn)練深化進(jìn)展，辦好.放心、人民滿足的訓(xùn)練，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

老師訓(xùn)練工作連續(xù)堅(jiān)持“培訓(xùn)理念人本化、培訓(xùn)管理層次化、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化、培訓(xùn)形式多樣化、培訓(xùn)過程教研化、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路，以校本培訓(xùn)為主、以提高訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)際力量為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)老師的`自主進(jìn)展、提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為目的，培育適應(yīng)經(jīng)濟(jì).進(jìn)展需要的高素養(yǎng)、多層次的后備力氣和優(yōu)秀人才，提升訓(xùn)練形象，辦好人民滿足的訓(xùn)練。

二、主要工作

1、著力加強(qiáng)師德培訓(xùn)

師德是老師的靈魂，是老師堅(jiān)守“愛與責(zé)任”、開發(fā)訓(xùn)練才智的力氣源泉。師德，就是老師要有人格魅力。我校將大力加強(qiáng)以育人為核心的師德建設(shè)，把師德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，用高尚的師德風(fēng)范去感染同學(xué)。仔細(xì)討論和探究新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法，努力提高廣闊老師遵守老師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺性。仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，提倡“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高老師的師德修養(yǎng)，用“愛和責(zé)任”去工作。全面提高老師個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，仔細(xì)落實(shí)師德年度考核制度，切實(shí)把師德建設(shè)納入重要的工作日程。通過系列師德培訓(xùn)，不斷提高我校老師的師德水平，使人人能做到主動(dòng)工作、專心工作、高效工作。

2、著力加強(qiáng)師能培訓(xùn)

(1)加強(qiáng)班主任全員培訓(xùn)

依據(jù)《中共.國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干看法》和訓(xùn)練部、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》精神，充分發(fā)揮中學(xué)校班主任在學(xué)校訓(xùn)練工作中的骨干作用，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展，以提高班主任工作技巧為核心，依托相約星期一班主任工作沙龍，樂觀做好班主任的校本培訓(xùn)，組織班主任樂觀參與上級各部門組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn)，培訓(xùn)記入連續(xù)訓(xùn)練學(xué)分。

(2)加強(qiáng)任課老師的全員培訓(xùn)。圍繞教學(xué)和育人這兩個(gè)中心，利用走出去、請進(jìn)來、聽課、評課等形式開展師能系列培訓(xùn)。著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)書香星期二老師讀書工程，關(guān)心老師樹立教學(xué)反思、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的理念。樂觀營造濃郁的研訓(xùn)氛圍。引領(lǐng)老師珍惜每一次研訓(xùn)的機(jī)會(huì)，樂觀參與市區(qū)訓(xùn)練局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本、組本培訓(xùn)。以構(gòu)建高效課堂為核心，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)訓(xùn)練理念和訓(xùn)練教學(xué)及班級管理閱歷等，通過課例研討、推舉優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)老師借鑒閱歷，多方取經(jīng)，改革創(chuàng)新，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)力量。

進(jìn)一步加強(qiáng)新課程基本理論的培訓(xùn)，強(qiáng)化新課改理念，提升解讀課標(biāo)和教材的力量。仔細(xì)參與遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的培訓(xùn)，提升整合教材的力量、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力量、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的力量、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的力量。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實(shí)施和對同學(xué)討論性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，對老師進(jìn)行課程開發(fā)力量培訓(xùn)，發(fā)掘老師的潛力和特長，提高老師的課程開發(fā)與實(shí)施力量。

(3)加強(qiáng)老師的梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍建設(shè)及校級名師人選的培育。創(chuàng)設(shè)名師成長的良好環(huán)境和條件，注意骨干老師的梯隊(duì)建設(shè)，注意老師的個(gè)性化培育，為老師施展才華，張揚(yáng)個(gè)性搭建良好的平臺(tái)，通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)老師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為，勇于超越自我，在教學(xué)討論的過程中成就自我,創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌，著力培育出各學(xué)科的帶頭人，培育出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范、輻射作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體提升。樂觀參與區(qū)訓(xùn)練局組織的學(xué)校骨干老師培訓(xùn)班。

(4)加強(qiáng)新老師培訓(xùn)。新老師要仔細(xì)參與訓(xùn)練局組織進(jìn)行的為期3年的試用期、進(jìn)展期、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn)。學(xué)校連續(xù)加強(qiáng)對新老師的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，圍繞“構(gòu)建高效課堂”，強(qiáng)化案例培訓(xùn)，提高新老師的教學(xué)實(shí)踐力量和反思力量。加強(qiáng)對新老師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練，特殊是“三字一話”方面的訓(xùn)練。實(shí)施青藍(lán)工程，骨干老師與新老師結(jié)對子，使他們共同成長和進(jìn)展。

3、應(yīng)急培訓(xùn)。依據(jù)形勢的進(jìn)展和訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際需求，結(jié)合黨和國家重大政策的出臺(tái)，訓(xùn)練領(lǐng)域新規(guī)定、新要求的頒布實(shí)施，以及訓(xùn)練熱點(diǎn)問題進(jìn)行短期的專題培訓(xùn)，使干部、老師準(zhǔn)時(shí)了解和把握當(dāng)前訓(xùn)練改革與進(jìn)展的`動(dòng)態(tài)和趨勢。

4、組織好一年一度的《中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練證書》的填寫和驗(yàn)印工作。

三、工作措施

1、堅(jiān)持“和美”辦學(xué)理念，以提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，立足于提高老師素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長的目的，仔細(xì)做好老師培訓(xùn)工作。

2、深化教學(xué)實(shí)際，增加服務(wù)意識(shí)，提高管理水平，討論老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)律，本著“面對全員，突出骨干”的培訓(xùn)思路，堅(jiān)持“以校為本，研訓(xùn)一體，重在參加”的培訓(xùn)理念，培訓(xùn)內(nèi)容貼近訓(xùn)練進(jìn)展的需要和老師訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐的需要，討論適合老師專業(yè)化成長的培訓(xùn)方案。問題即課題，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走近每一位老師，在實(shí)際教學(xué)過程中，與老師們一同發(fā)覺問題、并將問題作為討論的課題，通過勝利案例和范式的應(yīng)用激發(fā)老師們解決問題的動(dòng)機(jī)和熱忱，查找解決問題的對策，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。

3、增加老師培訓(xùn)的針對性、有用性和有效性，在繼承傳統(tǒng)老師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上樂觀創(chuàng)新，探究新的培訓(xùn)模式。加大老師實(shí)踐力量的培訓(xùn)，采納專題性、實(shí)踐性、研討性培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮受訓(xùn)老師的主體作用。

4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)，注意科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高討論、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，提高研訓(xùn)效能。

四、月活動(dòng)方案支配：

九月份：

1、新老師培訓(xùn)

2、青藍(lán)工程拜師會(huì)，青年老師與骨干老師結(jié)對子，訂方案，師徒互進(jìn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

3、一班級語文老師“部編本”教材培訓(xùn)；“道德與法治”教材培訓(xùn)。

4、班主任培訓(xùn)。

十月份：

1、語文、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓(xùn)。

2、遠(yuǎn)程研修必修科目專題培訓(xùn)。

十一月份：

1、師德培訓(xùn)。

2、遠(yuǎn)程研修選修科目培訓(xùn)。

十二月份：

1、結(jié)合青年老師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓(xùn)。

2、班主任工作專題培訓(xùn)。

一月份：

1、專題總結(jié)培訓(xùn)。

2、校本課程專題培訓(xùn)。

最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案篇5

作為一名老師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地熟悉到，身為老師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“同學(xué)是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁”。祖國要振興，訓(xùn)練是基礎(chǔ)。振興訓(xùn)練的盼望在老師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求老師要不斷地學(xué)習(xí)文化學(xué)問，漸漸提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特?cái)M定個(gè)人連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方案如下：

一、充實(shí)自己的思想政治學(xué)問，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

平常要關(guān)懷時(shí)政學(xué)習(xí)，樂觀擁護(hù)黨的方針政策。堅(jiān)決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練的信念，堅(jiān)持以同學(xué)個(gè)體進(jìn)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

二、樂觀投身于課程改革試驗(yàn)中，不斷更新訓(xùn)練觀念

在個(gè)人角色定位上：

一要從單純的訓(xùn)練者轉(zhuǎn)變?yōu)橛?xùn)練的有心人。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用討論者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累閱歷，探究訓(xùn)練的新理念。

二是從書本學(xué)問的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃煨屠蠋?，用自己的制造性言行潛移默化的感染同學(xué)，為他們供應(yīng)寬松、開心的制造氛圍。

在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從學(xué)問的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是同學(xué)學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的救濟(jì)者。

二要從學(xué)問和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)楣綔贤ǖ幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互溝通的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的學(xué)問傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，關(guān)心孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)查找和制造新的方法解決問題。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，充實(shí)專業(yè)學(xué)問，培育專業(yè)技能

隨著我國經(jīng)濟(jì)和.進(jìn)展，將來訓(xùn)練進(jìn)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿意人們對高質(zhì)量訓(xùn)練的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和討論，不斷提升自己的專業(yè)水平，樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)學(xué)問，把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論和實(shí)踐技能；把握訓(xùn)練教學(xué)技能和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。

樂觀參加校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，注意發(fā)覺問題，解決問題和訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力量的進(jìn)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧同學(xué)的視角進(jìn)行反思，以老師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的端詳。

學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課程與教學(xué)論》《評價(jià)關(guān)與評價(jià)策略》、《多元評價(jià)促進(jìn)低班級同學(xué)生成與進(jìn)展的討論探究》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動(dòng)，觀看討論教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及閱歷總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長對孩子的進(jìn)展要求反思自己的教學(xué)。

當(dāng)今.，政治經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，訓(xùn)練改革步步深化，我對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的熟悉，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高訓(xùn)練教學(xué)力量和其他相關(guān)力量，為全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，為全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練而努力奮斗！

最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)《國家訓(xùn)練進(jìn)展綱要》和縣訓(xùn)練局有關(guān)老師連續(xù)訓(xùn)練工作的看法，切實(shí)加強(qiáng)老師連續(xù)訓(xùn)練工作，努力提高我校老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念、專業(yè)學(xué)問、理論水平、訓(xùn)練教學(xué)方法、科研力量和管理力量。

二、組織管理

連續(xù)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級方案，制定本校工作方案，組織實(shí)施考核評價(jià)。

組長：__

副組長：__

成員：__

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的老師連續(xù)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)老師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，更新訓(xùn)練觀念，樹立現(xiàn)代訓(xùn)練思想，整體提高老師思想素養(yǎng)。鼓舞老師一專多能，不斷提高文化水準(zhǔn)，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問面，成為同學(xué)歡迎的有廣博學(xué)問的人。加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)施新課標(biāo)中，促使每位老師專業(yè)水平、訓(xùn)練教學(xué)力量得到進(jìn)一步提高。加大教改科研力度，提升教改科研力量。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和開展校本培訓(xùn)，注意培訓(xùn)老師的科技學(xué)問和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)綜合力量提高的目的。

四、培訓(xùn)對象

全部在職老師均需參與培訓(xùn)和考核。

五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

以老師職業(yè)道德規(guī)范為培訓(xùn)的主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開展老師思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。構(gòu)建和諧校內(nèi)重要思想在訓(xùn)練工作中的指導(dǎo)地位。要求老師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)去感染同學(xué)，潛移默化，培育更多的思想健康、行為規(guī)范的同學(xué)。

2、義務(wù)訓(xùn)練新課標(biāo)培訓(xùn)

依據(jù)課程改革工作要求，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論，用新的訓(xùn)練教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)行為，樂觀探究教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)，探究課堂進(jìn)展性評價(jià)和對同學(xué)個(gè)體進(jìn)展性評價(jià)的管理體制。

3、“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn)

組織與督促老師樂觀參與“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)提出明確的要求?！皣喾桨浮苯o老師制造了全方位立體的溝通和學(xué)習(xí)的空間，“國培方案”的研修學(xué)習(xí)，使老師不斷接受新的訓(xùn)練理念，提升專業(yè)水平，提高信息技術(shù)操作水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)以及指導(dǎo)同學(xué)搜集處理信息方面都起到了重要作用。

4、訓(xùn)練理論和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)

依據(jù)老師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步提倡老師自學(xué)心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、現(xiàn)代訓(xùn)練理論，使老師能用理論指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)行為，以學(xué)科討論為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，為老師制造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次，不斷豐富和更新學(xué)科學(xué)問，以扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，更好地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

5、訓(xùn)練力量和教學(xué)行為培訓(xùn)

依據(jù)老師職業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，老師開展互幫互學(xué)活動(dòng)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。要樂觀引導(dǎo)老師，運(yùn)用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、討論、反思、總結(jié)，對訓(xùn)練信息進(jìn)行收集、處理、共享，使老師訓(xùn)練教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參加性和有效性。

6、骨干老師和班主任培訓(xùn)

加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)是思想政治素養(yǎng)，同時(shí)在業(yè)務(wù)力量、學(xué)問水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干老師提出要求，對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，使他們得到熬煉，有展現(xiàn)自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干老師培育目標(biāo)。

重視班級文化建設(shè)，深化班主任學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。細(xì)化班主任一日、一周、一月、一學(xué)期的工作，使班主任的常規(guī)工作有章可循。制定了培訓(xùn)班主任方案，選擇并確定了系列的培訓(xùn)內(nèi)容或主題。

7、信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)

加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使老師能夠嫻熟、敏捷運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能。

8、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)討論

要求老師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種詳細(xì)問題為對象，以老師為討論的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)討論融為一體，形成一種新的老師職業(yè)生活方式。

六、培訓(xùn)的原則

1、堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，以學(xué)校進(jìn)展為本，立足自己的人與物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素養(yǎng)，解決訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本，從老師的實(shí)際動(dòng)身，關(guān)心老師有層次地確定自己的進(jìn)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)老師樂觀性，使他們主動(dòng)參加，自我創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)教研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)結(jié)果顯現(xiàn)在訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)踐中。

2、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的原則。從和諧.、和諧校內(nèi)和現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展的需要?jiǎng)由?。不斷討論和改進(jìn)我校老師培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)老師培育培訓(xùn)的模式創(chuàng)新，方法創(chuàng)新，手段創(chuàng)新，以全新的訓(xùn)練理念武裝老師。

3、堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)老師訓(xùn)練現(xiàn)代化的原則。隨著信息技術(shù)應(yīng)用的進(jìn)展，遠(yuǎn)程訓(xùn)練、博客等技術(shù)都應(yīng)用到教學(xué)討論中，大力推動(dòng)老師訓(xùn)練信息化，整合老師訓(xùn)練資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)老師訓(xùn)練課程資源共享，以信息化帶動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化。

4、堅(jiān)持分類指導(dǎo)的原則。依據(jù)我校實(shí)際狀況，在實(shí)施老師連續(xù)訓(xùn)練過程中，實(shí)行“分類指導(dǎo)、分類實(shí)施、分階段”推動(dòng)。

七、培訓(xùn)的考核、考勤和登記

1、作好連續(xù)訓(xùn)練檔案工作。

2、定期檢查老師參與連續(xù)訓(xùn)練的筆記和原始教材。

總之，我們要以義務(wù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平為主線，進(jìn)一步加大老師連續(xù)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局。

最新老師連續(xù)訓(xùn)練工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，為提高自身各方面的素養(yǎng)而保持終身學(xué)習(xí)，在工作中盡職盡責(zé)，為自己所從事的工作貢獻(xiàn)自己。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化力量，提升素養(yǎng)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升學(xué)校老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”(即師德訓(xùn)練，新理念、新學(xué)問、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中學(xué)校老師國家級培訓(xùn)方案”(簡稱“國培方案”)為引領(lǐng)，以中學(xué)校省級培訓(xùn)方案(省培方案)為爪手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，全面提升自身的素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、個(gè)人現(xiàn)狀分析

我自從參與教學(xué)工作以來，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，工作努力勤奮，始終身處教學(xué)的第一線，不斷地努力實(shí)踐探究，積累了肯定的教學(xué)閱歷，也得到了同學(xué)們的確定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使同學(xué)獲得最多的學(xué)問，但有時(shí)總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進(jìn)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練理念，不斷地經(jīng)受由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)力量達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)

1、師德訓(xùn)練

加強(qiáng)老師職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德和法制訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，增加教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的力量和水平。通過種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以同學(xué)為本、關(guān)愛同學(xué)、敬重同學(xué)、公平公正地對待同學(xué);關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展和健康成長;為人師表，做同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念

樹立先進(jìn)的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念，樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、質(zhì)量觀和同學(xué)觀。把育人作為訓(xùn)練工作的根本，面對全體同學(xué)，鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展、個(gè)性進(jìn)展。敬重訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)適合的訓(xùn)練。

3、新學(xué)問

樹立終身學(xué)習(xí)理念。仔細(xì)學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬學(xué)問視野，增加學(xué)問儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)學(xué)問，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)