物理審題與解題規(guī)范

高考物理審題與解題規(guī)范高亞軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術：題易大家易,但我不大意；題難大家難,但我不畏難常校說得好“審題要慢，解題要快。”解題都是從審題開始的。審題過程是提取信息、分析和處理信息的過程，容易出現(xiàn)的問題有兩種，一種是看不懂題，另一種是看錯題。兩者相比較，后者的危害性更大，看不懂題當然就無法去解答它，但不做這題倒可以省下時間去做其他題，而看錯了題，還要動手去做，不但做不對，還占用了考場上寶貴的時間，看錯題表面上看是“粗心、馬虎”，實質(zhì)上還是審題能力不高的表現(xiàn)。審題能力是一種綜合能力，它不但包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，而且包含嚴肅認真細致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是應試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，目前高考強調(diào)要增加應用性試題，這類聯(lián)系實際的試題往往閱讀量較大，對審題能力的要求更高。如何提高解題能力并在高考中盡可能取得好的成績，相信本篇文章將會祝你一臂之力。仔細審題1．認真細致，全面尋找信息審題時應認真仔細，對題目文字和插圖的一些關鍵之處要細微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。審題時要克服只關注那些給出具體數(shù)據(jù)的條件，而忽視敘述性語言的傾向。那些敘述性語言中有些恰恰就是“關鍵詞語”。2．咬文嚼字，把握關鍵信息所謂“咬文嚼字”，就是讀題時對題目中的關鍵字句反復推敲，正確理解其表達的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對于那些容易誤解的關鍵詞語，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應特別注意，最好在審題時作上記號3．深入推敲，挖掘隱含信息反復讀題審題，既綜合全局，又反復推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程。分清層次，排除干擾信息干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時識別它們，就容易受騙上當誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進行。如下題中的畫線部分就屬于干擾信息。例如：如圖所示，質(zhì)量M=10千克的木楔ABC靜置于粗糙水平地面上，地面和木楔間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.02。在木楔的傾角θ為30°的斜面上，有一質(zhì)量m=1.0千克的物塊由靜止開始沿斜面下滑。當滑行路程s=1.4米時，其速度v=1.4米/秒。在這過程中木楔沒有動，求地面對木楔的摩擦力的大小和方向。(重力加速度取g=10m5、求異思維，判斷多解信息a.初末狀態(tài)不明確，帶來結(jié)果的多解矢量方向不明確物理現(xiàn)象多種可能性b.制約條件不確定周期性（圓周運動、振動和波）審題細節(jié)1、是否考慮重力在涉及電磁場的問題中常常會遇到帶電微粒是否考慮重力的問題．一般帶電粒子如電子、質(zhì)子、α粒子等具體說明的微觀粒子不需要考慮重力;質(zhì)量較大的如帶電油滴、帶電小球等要考慮重力.有些說法含糊的題目需要判斷有無重力，如帶電微粒在水平放置的帶電平行板間靜止，則重力平衡電場力．要特別當心那些本該有重力的物體計算時忽略重力，這在題目中一定是有說明的，要看清楚，還需要注意重力不計，不表明動能不計。設在地面上方的真空室內(nèi)存在勻強電場和勻強磁場。已知電場強度和磁感應強度的方向是相同的，電場強度的大小E＝4.0伏/米，磁感應強度的大小B＝0.15特。今有一個帶負電的質(zhì)點以v＝20米/秒的速度在此區(qū)域內(nèi)沿垂直場強方向做勻速直線運動，求此帶電質(zhì)點的電量與質(zhì)量之比q/m以及磁場的所有可能方向(角度可用反三角函數(shù)表示)。2、選擇題中選錯誤的還是正確的．倫琴射線管中電子的加速電壓為8×104V，則產(chǎn)生的倫琴射線光子的能量肯定不可能是A．3×102eVB．4×103eVC．1×104eVD．9×104eV答案：D（3）矢量還是標量？如：求該物體的加速度？求最終的速度？求受到的安培力？既要求出該矢量的大小，又要說明其方向。而且求力時還要注意：根據(jù)牛頓第三定律得例如：一物體作勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，1s鐘后速度的大小變?yōu)?0m/s。在這1秒鐘內(nèi)該物體的

(A)位移的大小可能小于4米

(B)位移的大小可能大于10米

(C)加速度的大小可能小于4m/s2

(D)加速度的大小可能大于10m/s2（4）求功必須指明是正功還是負功？求摩擦力的功？（5）分清軌道半徑、地球半徑與離地的高度三、審題注意事項1、不能憑主觀想象不能憑主觀想象，必須看清、明確題意不能誤認為就是已做過的那題只有明確了物理現(xiàn)象（模型）才能用對應的物理規(guī)律2、看清橫坐標縱坐標的物理意義看清橫坐標縱坐標的物理意義，特別是單位前的倍率如果是作圖題，一定要定表；如是實驗題還必須注意，所畫的圖要充分利用表格，即所畫的圖要占據(jù)整個表格四、解答計算題的方法和注意點（一）計算題的說明解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．（二）物理解題規(guī)范要求（1）物理解題表述的總原則說理要充分，層次要清楚、邏輯要嚴謹，語言要規(guī)范，文字要簡潔．物理考卷表述詳略原則是物理方面要詳，數(shù)學方面要略．題解要有必要的文字說明，不能只有幾個干巴巴的式子．書寫方面，字要寫清楚，能單獨辨認．題解要像“詩”一樣分行寫出，方程要單列一行．題解最忌像“散文”一樣連著寫下來，把方程、答案淹沒在文字之中．（2）什么是“必要的文字說明”①對非題設字母、符號的說明。如“設……”、“令……”等熟知的說法或“各量如圖中所示”(在示意圖上標出各量)。為便于分析，要畫出原理分析圖和物理過程示意圖（如受力分析圖、運動示意圖、等效電路圖、光路圖等）。②對于物理關系的說明和判斷．如在光滑水平面上的兩個物體用彈簧相連，“在兩物體速度相等時彈簧的彈性勢能最大”，“在彈簧為原長時物體的速度有極大值．”③說明方程的研究對象或者所描述的過程．如“對物體A”、“對A、B組成的系統(tǒng)”、“從A→B”、“在t時刻”等簡單明了的說法。即說明某個方程是關于“誰”的，是關于“哪個過程”的．閱卷時常見有考生只列幾個干巴巴的式子，把“對號入座”的工作留給閱卷人，這自然會誘發(fā)閱卷人的扣分欲望．④說明作出判斷或者列出方程的根據(jù)，如“由……定律有”、“據(jù)……得”等。這是展示考生思維邏輯嚴密性的重要步驟．⑤對原因、結(jié)果的補充說明。如“∵……”、“∴……”、“>”、“<”等；或說明計算結(jié)果中負號的物理意義，說明矢量的方向．⑥對于題目所求、所問的答復，說明結(jié)論或者結(jié)果．（3）對于題解中的方程的書寫要規(guī)范為敘述方便，以下面一個題為例：F【例題】如圖所示，物體質(zhì)量m＝2.0kg，置于水平地面上，在F＝6.0N的水平恒力作用下，t＝0時刻由靜止開始運動，已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.20，求t＝5.0s時的速度和它離出發(fā)點的距離．F①要用字母表達的方程，不要摻有數(shù)字的方程．例如，要寫“F一f＝ma”，不要寫成“6.0一f＝2.0a②要原始方程，不要變形后的方程，不要方程套方程．例如，要寫“F一f＝ma”“f＝umg”“v2＝2as”不要寫成“v2＝”③要方程，不要公式，公式的字母常會帶來混亂．④要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“續(xù)”進一些東西．例如，本題的解答中，不要寫成“”⑤方程要完備，忌漏掉方程：例如寫了“F一f＝ma“f＝μN”而漏寫了“N＝mg”（4）在解題過程中運用數(shù)學的方式要講究①“代入數(shù)據(jù)”、解方程的具體過程可以不寫出．②解題過程中涉及的幾何關系只需說出判斷不必詳細證明：如：三角形ABC相似于三角形DEF即可，不必詳細證明為什么相似．③重要的中間結(jié)論的文字表達式要寫出來．④一元二次方程的兩個解，都要寫出來，然后，該舍的舍去．⑤數(shù)字相乘，數(shù)字之間不要用“·”要用“×”．⑥力求簡潔，當vt＝o時，不寫“vt=v0－at”而是直接寫“v0－at=0”⑦卷面上不能“將等式兩邊相同的量約去”．例如不能在上打“/”或者“×”將m相約．⑧文字式做答案的，所有字母都應是已知量．（5）使用各種字母符號要規(guī)范①字母要寫清楚、寫規(guī)范，忌字跡不清、了草．閱卷時因為“v、r、γ、ν”不分，“G的草體像a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或者形狀不對而被扣分已屢見不鮮．②物理符號系統(tǒng)要規(guī)范：嚴格按照題目所給的符號，題目給了符號一定不再另立符號，題目給出半徑是r，你寫成R就是錯的；一個字母在一個題中只能用來表示一個物理量，忌一字多用．例如物體在運動第一階段的時間用t1表示，第二階段的時間要用t2表示，不能都用t，一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混亂．注意延用習慣用法，拉力用F，摩擦力用f，閱卷人一看就明白，如果用反了就會有誤解。角標要講究：角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多．角標的選用要講究，通過A點的速度用vA，就比用v1：或者v′好，通過同一點的速度，按時間順序第一次用v1；第二次用v2；就很清楚．如果反過來第一次用v2，第二次用v1；就可能造成誤解．（6）規(guī)范使用學科語言是不失冤枉分的保證例如描述右圖所示電場的方向，考生有下列說法：“東南方向”、“南偏東45°”、“與x軸負方向夾角45°”、“與y軸x45°0E夾為45°”、“向下偏左45°”等，這些說法都是不規(guī)范的．正確的說法是：“與正x軸正方向夾角225°”、“與yx軸正方向夾角為－135°”或者是x45°0Ey學科術語要規(guī)范：“定律”、“定理”、“公式”、“關系”、“定則”等詞要用準確，閱卷時“根據(jù)牛頓運動定理”、“運動學定律”、“動能定律”等，時有所見．有時考生把“速度減為零時刻”說成“物體靜止時”，把“以保證氣體質(zhì)量不變”說成“防止漏氣、進氣”，不區(qū)分“時間、時刻”，把“第3s內(nèi)”和“3s內(nèi)”，“第3s初”和“第3s末”不加區(qū)分，這些都是不規(guī)范的．（7）題目的答案要講究①對題目所求，要有明確的回應．或者在行文中已經(jīng)設定，或者在最后要說明。②文字式做答案的，所有字母都應是已知量．如果最后表達式中含有未知量或者中間量，即使前面已經(jīng)求出了，也視為運算沒有結(jié)束，不給答案分．③物理數(shù)據(jù)可以取近似值，不能以無理數(shù)或者分數(shù)做計算結(jié)果（文字式的系數(shù)是可以的）．如“πkg”、“m／s”、“1/2m”等做答數(shù)都是不規(guī)范的．④如果題目沒有特殊要求，計算結(jié)果一般應取2至3位有效數(shù)字，不要取1位有效數(shù)字或者許多位有效數(shù)字．特別注意題中的有效數(shù)字的要求?、菔噶咳∝撝禃r應當說明負號的意義，只寫“一55m／s”“一2m／s2”是不妥的．⑥如果題目求的是矢量，只回答大小是不完備的，要同時答出大小和方向。60R⑦以字母表示最后結(jié)果的不要把具體數(shù)字寫進去，如60R6Rg不能寫成1．對于題目沒有明確給出而要使用的物理量符號，要有說明，或用“設……為……”的形式。2．應寫明解題過程的根據(jù)，或作必要的文字說明，如“根據(jù)牛頓第二定律，……”。3．必須得出正確的結(jié)果，可以是數(shù)字（必須有單位），也可以是用字母表示的形式。4．對于表示最后結(jié)果的式子常常要加必要的文字說明，說明它與題目要求的關系以及作必要的討論。對以計算為主的題，一般應分步驟將過程寫清楚（包括必要的文字說明、方程式及準確的最終結(jié)果）。注意不要采用列一個大式子，一步得出最終結(jié)果的寫法。這種寫法，即使得出了正確結(jié)果，但因中間過程不規(guī)范，遺漏了某些重要環(huán)節(jié)，或缺少必要的說明，可能不能獲得滿分，如果最終結(jié)果出現(xiàn)錯誤，這種列一個大式子的寫法很可能一分不得，而如果分步寫來，即使最終結(jié)果出現(xiàn)錯誤，按照分步給分的評卷辦法，也可得到一定的分數(shù)。五、重視實驗1．對于基本儀器的使用、測量工具的使用和讀數(shù)等基本問題要切實掌握，考查基本儀器的使用和讀數(shù)方法，如游標卡尺、螺旋測微器、萬用電表等測量工具的使用和讀數(shù)，包括讀數(shù)中有效數(shù)字的問題。2．對于《考試說明》所要求的19個實驗的實驗原理、實驗方法、主要實驗步驟等要做到真正理解，不能滿足于死記硬背實驗步驟和結(jié)論。高考的實驗試題，一部分就是考查這19個實驗本身，另一部分則是考查運用在這些實驗中學過的原理和方法，解決其他一些未做過的實驗問題，這部分題目雖然難度較大，其基礎仍是這19個實驗。3．實驗數(shù)據(jù)的處理是重要問題，要真正掌握一些處理實驗數(shù)據(jù)的方法，例如處理打點計時器紙帶的方法、用圖像方法處理實驗數(shù)據(jù)的方法等都應重視。4．要求在實驗復習中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗目的、步驟和原理；會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應結(jié)論，并會根據(jù)原理設計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu)，明確認識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎。學會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學會知識的應用，積極開展課外的研究性課題實踐活動。如條件許可要指導學生完成教材上(新教材)的研究性課程。常用物理恒量與物理常數(shù)1、萬有引力恒量G=6.67×10-11N·m2/kg2靜電力恒量k=9.0×109N·m2/c2普朗克恒量h=6.63×10-34J·s標準大氣壓1atm=1.013×105Pa2、電子質(zhì)量me=9.1×10-31kq電子電量e=1.6×10-19C質(zhì)子質(zhì)量mp=1.67×10-27kq中子質(zhì)量mn=1.67×10-27kq原子質(zhì)量單位1u=1.66×10-27kq3、阿伏伽德羅常數(shù)N=6.02×1023mol-15、可見光波長范圍4×10-7m～4×10-7m，頻率數(shù)量級為1014Hz6、人耳聽覺頻率范圍20～20000Hz（波長0.017m～17m）7、秒擺周期2s、擺長約1m8、太陽質(zhì)量2×1030kg、地球質(zhì)量5.976×1024kg