中學(xué)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況

-10-XXXX中學(xué)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況我校經(jīng)過十余年的不懈探索，逐漸形成以“鑄魂”教育為內(nèi)核，黨員、團(tuán)員、全體XX人共同參與建設(shè)的愛國主義紅色XX文化。一、涵養(yǎng)政治能力，鑄造立德樹人的“教師魂”黨員教師真正在思想上入了黨，在嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活和堅(jiān)定的理想信念之中淬煉成了堅(jiān)強(qiáng)的政治品格，醇化了心靈。黨團(tuán)員教師率先垂范，影響了更多的普通教師，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤懇踏實(shí)、無私奉獻(xiàn)，營造了風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)一致的整體氛圍，鍛造了一支信仰堅(jiān)定、師德高尚、素質(zhì)過硬的黨員教師隊(duì)伍，使之成為XX謀求跨越、長遠(yuǎn)發(fā)展的頂梁柱和生力軍。二、筑牢政治根基，熔鑄奮發(fā)有為的“少年魂”不忘來時(shí)路，薪火永相承。為讓學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展的歷程，根植民族精神、家國情懷，傳承紅色基因，學(xué)校黨委根據(jù)學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平，打造了系列黨史課程，師生共講紅色故事，為“鑄魂”工程進(jìn)行思想奠基。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知層次，王繼軍校長為三個(gè)年級(jí)的學(xué)生講授了題為《中國紅領(lǐng)巾的隊(duì)歌故事》、《長征路上的小紅軍》、《中國道路與青年責(zé)任》的系列黨課，共30場。打牢紅色底色，傳承紅色基因，讓學(xué)生知黨史、感黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走，明確人生選擇，聚力前行力量，才能最終實(shí)現(xiàn)心中夢想，成長為建設(shè)祖國的棟梁之才。樹品牌活動(dòng)，銘責(zé)任于心。小紅領(lǐng)巾換大紅領(lǐng)巾儀式、“告別金色童年擁抱青春夢想”六一成長禮、“向青春致敬”五四青春禮；開學(xué)第一課利用校本教材《百年XX情》對新生進(jìn)行愛黨、愛國、愛校思想教育；“紀(jì)念12?9暨12?13國家公祭日”愛國教育周系列活動(dòng)等，激勵(lì)學(xué)生以國家強(qiáng)盛民族復(fù)興為己任，讓團(tuán)徽熠熠生輝。三、營造政治生態(tài)，鑄就堅(jiān)苦勤勞“XX魂”通過XX人不懈的努力，紅色基因浸潤在每一個(gè)XX人的自覺行為中。全校267名教職工全部參加強(qiáng)國學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)率都在99%以上；多位老師聽完黨史報(bào)告后主動(dòng)遞交入黨申請書；一名原本一心想出國的學(xué)生在聽完王教授的報(bào)告之后，給王教授發(fā)來了信息，決心在國內(nèi)奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)成后報(bào)效祖國；就連學(xué)校的保潔工作人員，也在會(huì)場后面，認(rèn)真聆聽黨史講座。黨建工作的全面延伸，使得每一個(gè)從中受益的師生成為了發(fā)散光和熱的新起點(diǎn)：2019年，學(xué)生王雪意不幸罹患骨癌，家長在水滴籌發(fā)起募捐，通過全校師生的愛心接力，僅三個(gè)多小時(shí)就籌齊30萬元治療費(fèi)。師生大愛筑起生命新的希望。長期以來，XXXX中學(xué)黨委不斷增強(qiáng)“黨旗?團(tuán)徽?XX人”黨建品牌的影響力和生命力，促進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作的效率和品質(zhì)，通過教師的言傳身教，努力實(shí)現(xiàn)立德樹人、為國XX才的最終教育目標(biāo)。四、借助XX獨(dú)有的紅色資源，打造立體紅色教育基地學(xué)校成立XX建團(tuán)紀(jì)念館志愿服務(wù)隊(duì)，由黨團(tuán)員教師和少先隊(duì)員擔(dān)任講解員，宣講黨史團(tuán)史知識(shí)，開展主題黨日、團(tuán)日活動(dòng)，賡續(xù)紅色基因，厚植愛國情懷。方樓西側(cè)是校史長廊，也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的陣地，校史長廊內(nèi)設(shè)的宣傳櫥窗中介紹了XX的歷任校長、校訓(xùn)、校友代表，包括四五烈士朱霄、李華亭；革命烈士、沂水縣黨組織創(chuàng)建人李清漪；革命烈士、綏化地區(qū)黨組織創(chuàng)始人張適；革命烈士蔡孝若、蔡之程、尹天佑、王鑒覽、李秀海、李毓禎等。旨在告訴學(xué)生：無論是XX的校董、還是師生，都在新中國成立的歷史進(jìn)程中，都做出了不同程度的貢獻(xiàn)。對學(xué)生而言，無論你是什么身份，具備如何能力，只要有一顆愛國心，就都可以為國家做出自己的貢獻(xiàn)。校園內(nèi)北側(cè)是建團(tuán)遺址，西側(cè)是紀(jì)念館，東側(cè)是校史長廊，南樓上寫的是XX在十九大中對青年人的殷切希冀：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！睆亩鴺?gòu)成等了一個(gè)立體的紅色教育基地。學(xué)校傾心打造的“XX園”和“勤英園”，仿古重建的XX老校門矗立在XX園中央，《XX崛起》、《XX騰飛》兩座浮雕、鐫刻著“自強(qiáng)不息、永不言敗”校訓(xùn)的石碑，共同訴說著滄桑的百年歷程與豐厚的文化內(nèi)涵；莘莘學(xué)子，浸潤在紅色文化中，習(xí)得報(bào)國才能，厚植愛國情懷。我校對紅色文化的深入理解、挖掘和應(yīng)用，具有時(shí)代特色的紅色教育育人模式，可復(fù)制、可推廣。學(xué)校在注重紅色校園文化建設(shè)的同時(shí)，著力打造紅色文化“云端”建設(shè)。開設(shè)學(xué)校微信公眾號(hào)、視頻號(hào)，內(nèi)設(shè)紅色文化專欄——“愛國教育周”專欄、“紅色XX”專欄等。其視頻號(hào)首發(fā)作品《祖國不會(huì)忘記》播放量已達(dá)十萬，并登上學(xué)習(xí)強(qiáng)國和央視頻。五、建構(gòu)具有鮮明時(shí)代特色的紅色教育校本課程體系我們整合學(xué)校的研究成果和課程資源，重新建構(gòu)學(xué)校三大課程體系，包含以下主要課程：“校史課程群”課程1：校史課程。校本教材《百年XX情》“XX世紀(jì)賦”篇章，高歌歷代XX人本著“堅(jiān)苦勤勞”這一校訓(xùn)勠力治學(xué)、立教為國的精神風(fēng)貌。從黃炎培先生題寫“XXXX中學(xué)校”校匾到一大代表王盡美主持召開“中國社會(huì)主義青年團(tuán)XX地方團(tuán)”成立大會(huì)的青磚方樓；從“四五烈士”之一的朱霄、曾任中共奉天特委書記的革命烈士張適，到前中共中央政治局常委宋平、前廣東省委第一書記任仲夷、前外交部副部長王若杰……以此培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，樹理想信念，育家國情懷。課程2：校史劇課程。教育戲劇是一種運(yùn)用戲劇元素和戲劇方法培養(yǎng)全人的教育方式，以角色育人，以“人”育人是教育戲劇的基本育人主張。學(xué)校以教育戲劇理論為基礎(chǔ)，打造紅色品牌課程——校史劇。學(xué)生們自編劇本、積極排練、反復(fù)打磨。在再現(xiàn)歷史故事、重塑紅色人物形象的過程中，主動(dòng)收集探尋黨史、校史資料，不斷領(lǐng)悟深化愛黨、愛國、愛校之情?！靶；暾n程群”課程1：革命精神教育。通過對校史多種形式的學(xué)習(xí)，師生得以思索XX的革命精神。我校教師陳希創(chuàng)作的《百年XX賦》、《我以我血薦軒轅》，鄒欣老師創(chuàng)作的《紅色XX頌》、馬曉雪老師創(chuàng)作的《我的祖國我的XX》、學(xué)子美文《中國少年責(zé)任說》和《學(xué)子語絲》等，正是紅色基因代代傳承的見證。課程2：品質(zhì)教育。通過校本教材及多種德育教育途徑，以教學(xué)生做人為立足點(diǎn)，以老一輩XX烈士楷模和現(xiàn)當(dāng)代XX優(yōu)秀校友為榜樣，從獨(dú)立、合作、溝通、自律、意志等十二個(gè)角度塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣，秉承堅(jiān)苦勤勞的校訓(xùn)，弘揚(yáng)XX“自強(qiáng)不息永不言敗”的精神?！爸姓n程群”課程1：講壇課程。舉辦“英雄在我心”學(xué)子講壇，讓學(xué)生了解歷史，增強(qiáng)家國情懷，浸潤心靈。岳飛、孫中山、毛澤東等這些民族英雄的事跡打動(dòng)了每一位同學(xué)，學(xué)子講壇滿滿的正能量對每一位參與人的影響都是深遠(yuǎn)的；紀(jì)念日課程，我們適時(shí)開展豐富多彩的大型主題式革命紀(jì)念日活動(dòng)，如“紀(jì)念‘一二?九’——讓精神永遠(yuǎn)閃亮”紅歌會(huì)、大型班級(jí)朗誦會(huì)活動(dòng)、情景劇活動(dòng)；令人震撼的紀(jì)念南京大屠殺國家公祭日紀(jì)念活動(dòng)；敬愛的周總理誕辰120周年紀(jì)念活動(dòng)；王盡美誕辰紀(jì)念活動(dòng)；圍繞紅色文化教育專程設(shè)計(jì)的南京雨花臺(tái)祭奠先烈、參觀南京大屠殺紀(jì)念館研學(xué)活動(dòng)等等。課程2：研學(xué)課程。循紅色足跡，養(yǎng)英雄正氣。開展尋訪紅色印記主題教育研學(xué)活動(dòng)：在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行悼念儀式、在雨花臺(tái)烈士陵園齊頌《少年中國說》、在北京抗戰(zhàn)紀(jì)念館舉行宣誓活動(dòng)、在臨沂老區(qū)舉行愛國詩歌朗誦等，在行走中思考?xì)v史、尋找真理，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國精神，有力推進(jìn)“鑄魂”工程的扎實(shí)開展。課程3：志愿服務(wù)課程。為弘揚(yáng)“盡美”精神，凝聚師生力量，我們成立了XX市第一支初中志愿服務(wù)隊(duì)——盡美志愿服務(wù)隊(duì)，開發(fā)了“盡美九項(xiàng)”志愿服務(wù)課程。該志愿服務(wù)隊(duì)由教師和學(xué)生共同組成，下設(shè)“盡美交通維護(hù)崗”“盡美義務(wù)講解員”“盡美課堂”“盡美市圖義工”“盡美學(xué)霸助學(xué)”“盡美大型活動(dòng)義工”“盡美自主管理員”“盡美社區(qū)服務(wù)”“XX建團(tuán)紀(jì)念館志愿服務(wù)隊(duì)”九支分隊(duì)。其中，XX建團(tuán)紀(jì)念館黨團(tuán)員師生志愿講解服務(wù)隊(duì)以校園內(nèi)的XX建團(tuán)紀(jì)念館為陣地，宣講黨史團(tuán)史知識(shí)，開展主題黨日、主題團(tuán)日活動(dòng)。今年，共開展講解服務(wù)83場次，接待來自全國各地的黨政機(jī)關(guān)、武警官兵、社會(huì)團(tuán)體、大專院校及小初中學(xué)生近3000人，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我校依托修身課程，從課程資源開發(fā)到校內(nèi)外活動(dòng)，從主題宣講到實(shí)踐落實(shí)，將紅色基因植根于師生的血脈中。六、形成基于紅色文化、德育與課程實(shí)施一體化的辦學(xué)育人模式（一）基于紅色文化的德育教育我校德育工作始終圍繞紅色XX“鑄魂”工程，根據(jù)學(xué)生的心理年齡和特征，開發(fā)實(shí)施了系列紅色德育課程。有日常的德育專題式教育，也有大型主題式教育活動(dòng)，涵蓋了學(xué)生身心成長的不同方面。例如，利用升旗儀式開展的愛國、愛黨教育，再如學(xué)校開發(fā)的紅劇暨校史劇課程、愛國教育周課程、百年XX情校本課程、團(tuán)隊(duì)課程、研學(xué)課程、博物館課程等是每屆學(xué)生常規(guī)的必修課，專題式系列德育課程則在不同的時(shí)間段滲透紅色教育、愛校教育、愛國教育等，這些課程在塑造學(xué)生健全人格方面發(fā)揮著不可忽視的作用。學(xué)校高度重視學(xué)生的愛國主義教育，將塑造學(xué)生高尚人格的“鑄魂”工程貫徹落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中，精心引領(lǐng)，塑造融合體。秉承這樣的教育理念，近年來，我校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子：孫佳煜被評為全國最美中學(xué)生；李昱錦獲得“學(xué)憲法講憲法”全國一等獎(jiǎng)；李雨翰獲得XX省“新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào)；張亦馳參加全國創(chuàng)客決賽；陳瀅睿、劉予岱被西安交大少年班錄取……這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子彰顯了我校在保證優(yōu)異學(xué)業(yè)成績的前提下，賡續(xù)紅色基因，使得XX學(xué)子真正成為具有健全人格、高尚靈魂、良好素養(yǎng)的時(shí)代新人。（二）紅色教育與學(xué)科教學(xué)相融合學(xué)校在開發(fā)紅色教育課程群的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)要將紅色教育融入全部教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)全員、全程和全方位育人。歷史學(xué)科除了課上進(jìn)行紅色歷史知識(shí)的傳授之外，還開發(fā)了“光影歷史”校內(nèi)拓展課，通過系列紅色電影，讓學(xué)生接受紅色教育。還利用假期讓學(xué)生進(jìn)行“邁開雙腿尋歷史”的拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親臨其境，參觀游覽XX戰(zhàn)役紀(jì)念館、解放閣、XX英雄山烈士陵園、XX省市黨史館、XX省博物館等地，用文字、照片或視頻、美篇等多種形式介紹這些場所及其背后的故事的方式，向祖國母親獻(xiàn)禮，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。語文學(xué)科運(yùn)用語文教材中的紅色教育資源創(chuàng)設(shè)紅色語文課堂。紅色語文課先按紅色教育的主題分類，再按文體進(jìn)行細(xì)致分類?？煞譃樵姼桀悺饵S河頌》《沁園春，雪》(九上)、《我愛這土地》(九下)、《我用殘損的手掌》(九下)、《祖國啊，我親愛的祖國》(九下)……通過不同形式的教材內(nèi)容，學(xué)生可充分感受到中英勇不屈、不屈不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)的革命精神。課下引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著《紅星照耀中國》、開展“愛國詩篇共傳頌，紅色基因永流傳”活動(dòng)，培育學(xué)生的家國情懷。以語文老師為主帶領(lǐng)學(xué)生編排紅色劇、校史劇，激發(fā)學(xué)生愛黨愛校的熱情，領(lǐng)悟深化愛黨、愛國、愛校之情，樹立崇高的理想信念。思政學(xué)科開設(shè)了“觀影課程”、“講述紅色故事”、“講述共和國功勛人物的故事”等活動(dòng)，讓學(xué)生了解歷史中為祖國奉獻(xiàn)的紅色