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
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
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停課不停學(xué)201班數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播課早晨10:00上課
余數(shù):在計(jì)算平均分除法算式時(shí),計(jì)算結(jié)果有兩種情況,一種是恰好分完,一個(gè)是還有剩下,也就是剩下不夠再分,數(shù)學(xué)上把這種不夠再分?jǐn)?shù)叫做余數(shù)。如:8÷4=2恰好分完,沒(méi)有余數(shù)9÷4=2……1沒(méi)有分完,有剩下,1叫余數(shù)如:總數(shù)(被除數(shù))40個(gè)人,7人一組,可分幾組?余數(shù)(剩下,沒(méi)有分完)28支筆,每人分3支,可分幾人?60條魚(yú),8條放一缸,可放幾缸?40
÷7=5(組)……5(個(gè))28
÷3=9(人)……1(支)60÷8=7(缸)……4(條)除數(shù)余數(shù)>如:除數(shù)
余數(shù)可能是被除數(shù)÷除數(shù)
=商……
余數(shù)
61、2、3、4、5最大是541、2、3最大是351、2、3、4最大是4除數(shù)余數(shù)>被除數(shù)÷除數(shù)
=商……
余數(shù)
6……9、8、7最小是73……6、5、4最小是45……8、7、6最小是62、10支鉛筆,每人分3支。能夠分()人,還
剩()支。3、17個(gè)蘋果,平均分給3個(gè)兒童。每個(gè)兒童分
()個(gè),還剩()個(gè)。1、有余數(shù)除法,除數(shù)比余數(shù)(),余數(shù)比除數(shù)()。除數(shù)>余數(shù)大小10÷3=3(人)……1(支)3117÷3=(個(gè))……(個(gè))52412561851526、除數(shù)是7,余數(shù)最大是()。
余數(shù)是3,除數(shù)最小是()。5、在有余數(shù)除法里,除數(shù)是5,余數(shù)可能是
()、()、()、()。4、15÷4=()……()
19÷5=()……()
14÷8=()……()3123315418612341、2、3、4、5、664、5、6……4除數(shù)>余數(shù)作業(yè)2、13支鉛筆,每人分5支。能夠分()人,還
剩()支。3、15個(gè)蘋果,平均分給3個(gè)兒童。每個(gè)兒童分
()個(gè),還剩()個(gè)。4、17÷4=()……()12÷5=()……()19÷8=()……()5、在有余數(shù)除法里,除數(shù)是6,余數(shù)可能是()。1、有余數(shù)除法,余數(shù)比除數(shù)(),除數(shù)比余數(shù)()。6、余數(shù)是7,除數(shù)最小是()。
除數(shù)是3,余數(shù)最大是()。下列圖表示有余數(shù)除法,填出圖形所表示數(shù)?!?……
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