二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 9加幾 蘇教版(2014秋)

9加幾洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第一冊(cè)第88、89頁(yè)例題、“試一試”和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)9加幾的進(jìn)位加，掌握“湊十法”。2．學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。3．學(xué)生在觀察、操作活動(dòng)中，探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性得到成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握9加幾的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握“湊十法“。教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備20根小棒、課件教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題1．口算題5+3=2+7=10+2=6+10=課件逐題出示，學(xué)生逐題回答。2．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)9加幾。（板書(shū)課題：9加幾）二、探究新知。1.課件出示第1幅圖。我們一起先來(lái)看這幅圖，你從圖中看到了什么？（盒子里有5個(gè)蘋(píng)果，盒子外有3個(gè)蘋(píng)果，一共有8個(gè)蘋(píng)果。）你能提個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（一共有多少個(gè)？）算式怎樣列？（板書(shū)：5+3=8）也就是一共有---個(gè)，(板書(shū):個(gè))5加3得多少，怎樣算呢？（5和3合成8）2.課件出示第2幅圖。繼續(xù)看圖（盒子里有10個(gè)蘋(píng)果，盤(pán)子外有5個(gè)蘋(píng)果），現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果呢？算式怎樣列？（10+5=15）也就是一共有---個(gè)，(板書(shū):個(gè))10加5得多少，怎樣算呢？（10加幾就得十幾）小結(jié)：算幾加幾得多少只要算幾和幾合成幾，幾加幾就得幾，10加幾就得十幾。剛才大家都能根據(jù)圖算出一共有多少個(gè)蘋(píng)果，但是小猴子卻遇到了困難，小朋友你們?cè)敢鈳椭鼏幔?.課件出示第3幅圖（盒子里有9個(gè)蘋(píng)果，盒子外有4個(gè)蘋(píng)果）。這時(shí)要求一共有多少個(gè)，算式怎樣列呢？（9+4=）9加4怎樣算呢，先自己想一想，再把自己的想法先說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。（同位互說(shuō)，教師參與其中）全班交流各自的想法?？赡苡械南敕ǎ旱谝环N：數(shù)一數(shù)就知道了，10、11、12、13第二種：從盒子外拿一個(gè)到盒子里，把9湊成10，10+3=13。第三種：把9分成6和3，6和4合成10，10加3等于13。第四種：把9當(dāng)成10、10加4等于14，14減1等于13。教師重點(diǎn)提問(wèn)第二種方法：（1）你是怎樣想到的？為什么就拿一個(gè)到盒子里？盒子外為什么只有3個(gè)？也就是把4分成了幾和幾？（1和9湊成10,10加剩下來(lái)的3得13）。（2）這種方法有什么好處？（能夠清楚地看出一共是十幾）（3）可以用小棒來(lái)移一移嗎？學(xué)生用小棒演示移動(dòng)的過(guò)程：板書(shū)：9＋4=131310同位互相說(shuō)一說(shuō)，再全班齊說(shuō)。并板書(shū)小結(jié)：剛才，同學(xué)們想出了好多辦法，我們可以采用接著數(shù)一數(shù)的方法，還可以把4分成1和3，9和1湊成10，10再和3合起來(lái)是13。這種方法就是“湊十法”。4.交流試一試。小猴子正在算一共有多少朵花，你會(huì)嗎？先圈出10朵，再計(jì)算。展示并交流，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？為什么把7分成1和6？強(qiáng)調(diào)：湊十法。在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)怎樣想的？三、鞏固拓展。剛才我們都是根據(jù)圖算出9加幾，如果沒(méi)有圖大家還會(huì)算9加幾嗎？1.出示9+2=，你是怎樣算的？（出示9+1+1=11）出示9+9=，你是怎樣算的？（出示9+1+8=18）你能寫(xiě)出一組這樣的算式嗎？學(xué)生試一試。小結(jié)：先搶答，再引導(dǎo)學(xué)生比較每組式子的特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“湊十法”就是按上面的連加式子來(lái)計(jì)算。2.做“想想做做”第5題。比較9加幾的算式，問(wèn)算得快的同學(xué)，有什么發(fā)現(xiàn)？試一試：9+（）=159+（）=173.9+5=9+3=5+9=3+9=算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能寫(xiě)出一組這樣的算式嗎？學(xué)生試一試。4.開(kāi)火車。逐題出示第4題。5.“想想做