大班科學(xué)教案：用耳朵去聽(tīng)聽(tīng)教案及教學(xué)反思

第第4頁(yè)大班科學(xué)教案：用耳朵去聽(tīng)聽(tīng)教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：用耳朵去聽(tīng)聽(tīng)教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、想想、看看的過(guò)程中了解耳朵的基本功能，能夠?qū)庫(kù)o有耐煩的傾聽(tīng)聲音，聽(tīng)辨聲音的來(lái)源。

2.喜愛(ài)用耳朵聽(tīng)聲音，能夠關(guān)注四周事物發(fā)出的聲音，體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣。

3.能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

4，體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

二、活動(dòng)預(yù)備

繪本PPT各種聲音片段

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)引出主題耳朵

1.小伙伴，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，比比誰(shuí)的反應(yīng)快。請(qǐng)閉上你們的眼睛。我說(shuō)到什么名稱，你就用手快速的去摸一摸。

2.請(qǐng)睜開(kāi)雙眼，你們的小耳朵本事可真大，聽(tīng)的真認(rèn)真，動(dòng)作也很快。

3.多虧了耳朵我們才能聽(tīng)到這么多的聲音，今日，我們就是要來(lái)認(rèn)識(shí)一下耳朵的本事。

(二)我們的耳朵本事大A微小的聲音和嘈雜的聲音

1.我們都知道，耳朵最大的作用是什么呀?

2.各式各樣的聲音通過(guò)耳朵進(jìn)入大腦，大腦會(huì)依據(jù)聲音判斷是什么東西發(fā)出來(lái)的。

3.我們現(xiàn)在教室很寧?kù)o，寧?kù)o的時(shí)候，可以聽(tīng)見(jiàn)很微小的聲音,閉上小眼睛，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音。老師仿照，如：翻書(shū)，呼吸等讓幼兒傾聽(tīng)。

4.在嘈雜的環(huán)境中，我們可以聽(tīng)見(jiàn)許多聲音混在一起，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)什么聲音了。(播放一段嘈雜聲音)B,喜愛(ài)的聲音和不喜愛(ài)的聲音1.你平常也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，你還聽(tīng)見(jiàn)過(guò)什么聲音，?

2你喜愛(ài)聽(tīng)什么樣子的聲音?為什么喜愛(ài)?

3.那你覺(jué)得什么聲音是你不喜愛(ài)的?為什么不喜愛(ài)呢?

小結(jié)：有的聲音聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒服，如：音樂(lè)的聲音，小鳥(niǎo)的叫聲，美好的歌聲等等。也有的聲音聽(tīng)起來(lái)不舒暢，如：汽車(chē)的喇叭聲，造房子時(shí)候機(jī)器的撞擊聲，飛機(jī)的轟鳴聲等。

C.聽(tīng)辨聲音1.接下來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)一些聲音，有的是你聽(tīng)過(guò)的，有的可能平常聽(tīng)的不多，有的聲音很大，有的聲音很輕，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)都有些什么聲音。

2.老師播放聲音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音。(鬧鐘滴答聲、風(fēng)聲、雨聲、飛機(jī)飛過(guò)、汽車(chē)開(kāi)過(guò)、門(mén)鈴，音樂(lè)、講話、笑聲、鳥(niǎo)叫、木頭燃燒、小老鼠、樹(shù)葉落下來(lái)、雷聲、大象、汽車(chē)?yán)?、笛子、大提琴?/p>

D.耳朵的功能1.剛才這些聲音是我錄下來(lái)的，原來(lái)錄音機(jī)和電腦是可以錄音的，這些聲音我們以后一貫可以聽(tīng)，它們被保留了下來(lái)。

2耳朵的本事大嗎?它還有許多本事呢，我們來(lái)看一下。

3播放PPT。一邊播放圖片，老師一邊說(shuō)。聽(tīng)到爸爸媽媽反復(fù)的說(shuō)一些詞語(yǔ)之后，我們才學(xué)會(huì)說(shuō)話，如：爸爸爸爸。我們的耳朵聽(tīng)了這么多的聲音，大腦會(huì)記住這些聲音，如：汽車(chē)?yán)鹊穆曇羰鞘裁礃幼拥?滴滴叭叭。你的耳朵還能預(yù)報(bào)危急，我們聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)的汽車(chē)聲音，我們就要把自行車(chē)騎到路邊，讓汽車(chē)過(guò)去。

4.我們的耳朵這么重要，假如耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了會(huì)怎么樣?那我們要好好愛(ài)護(hù)我們的耳朵，我們?cè)趺礃觼?lái)愛(ài)護(hù)我們的耳朵呢?

(三)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的耳朵1.除了我們的耳朵本事很大，小動(dòng)物的耳朵本事也很大呢。

2.你見(jiàn)過(guò)什么小動(dòng)物的耳朵呀?它的耳朵是什么外形的?你知道它有什么特別的本事嗎?

3.播放PPT認(rèn)識(shí)動(dòng)物的耳朵。

4.小結(jié)：大象的耳朵是最大的，小老鼠的耳朵是圓形的，驢和兔子的耳朵是長(zhǎng)長(zhǎng)的，還能動(dòng)。魚(yú)和鳥(niǎo)的耳朵我們平?？床灰?jiàn)，藏起來(lái)了。小貓為了聽(tīng)的更清晰，它的耳朵也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動(dòng)物可以聽(tīng)到我們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，蝙蝠發(fā)出超聲波，他們能聽(tīng)見(jiàn)，我們就聽(tīng)不見(jiàn)。毛毛蟲(chóng)也會(huì)發(fā)出聲音，可是我們也聽(tīng)不見(jiàn)。

5.還有一些小昆蟲(chóng)沒(méi)有耳朵，他們用身體的其他部位來(lái)感受，如蟋蟀用腳來(lái)感受聲音。

(四)自主閱讀耳朵的本事可真大，我這里有一本書(shū)，請(qǐng)小伙伴去看一看，里面有許多關(guān)于耳朵的事情。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都在積極地參加活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)覺(jué)。從活動(dòng)效果來(lái)看，教學(xué)難度相宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效援助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼