南京市2019-2020年度八年級上學(xué)期第一次月考語文試題A卷_第1頁
南京市2019-2020年度八年級上學(xué)期第一次月考語文試題A卷_第2頁
南京市2019-2020年度八年級上學(xué)期第一次月考語文試題A卷_第3頁
南京市2019-2020年度八年級上學(xué)期第一次月考語文試題A卷_第4頁
南京市2019-2020年度八年級上學(xué)期第一次月考語文試題A卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第9頁共9頁南京市2019-2020年度八年級上學(xué)期第一次月考語文試題A卷姓名:班級:成績:一、選擇題.下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()《雨說》作者鄭愁予,被稱為“浪子詩人”。他的《錯(cuò)誤》被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。毛澤東是我國偉大的革命家,軍事家,思想家,文學(xué)家,書法家,新中國的締造者,他的詩文大氣、開闊、雄渾、磅礴而又灑脫,比如《沁園春?雪》《星星變奏曲》的作者是江河,他的詩集有《從這里開始》《太陽和他的反光》《紀(jì)念碑》等。《夜》選自《外國名詩三百首》,作者濟(jì)慈,俄羅斯詩人。二、字詞書寫?閱讀下面一段文字,按要求答題。青春是一個(gè)令人心弛神往的美麗字眼,可又有多少人能理解它的精髓()?春青如一輪初升的旭日,催人奮進(jìn),青春如一杯香chun()的美酒,讓人陶醉;,。不必嗤笑曾經(jīng)年少輕狂,只要哭過、笑過、迷wang()過、奮斗過,一切都會(huì)成為zhu()藏在內(nèi)心深處最美麗的記憶。(1)給語段中加點(diǎn)字注音并且根據(jù)拼音寫出詞語。精髓()香chUn()迷wang()zhu()藏文段中的一個(gè)錯(cuò)別字,并改正。根據(jù)劃線句仿寫。,。三、現(xiàn)代文閱讀爸爸的花兒落了(節(jié)選)做大人,常常有人要我做大人。宋媽臨回她的老家的時(shí)候說:“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他還小?!碧m姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車的時(shí)候說:“英子,你大了,可不能招你媽媽生氣了!”蹲在草地里的那個(gè)人說:“等到你小學(xué)畢業(yè)了,長大了,我們看海去?!边@些人都隨著我的長大沒有影子了。他們是跟著我失去的童年一起失去了嗎?爸爸也不拿我當(dāng)孩子了,他說:“英子,去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。”“爸爸!”“不要怕,英子,你要學(xué)做許多事,將來好幫著你媽媽。你最大?!庇谑撬麛?shù)了錢,告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢,到最里面的臺(tái)子上去要一張寄款單,填上“金柒拾元整”,寫上日本橫濱的地址,交給柜臺(tái)里的小日本兒!我()很害怕,()也得硬著頭皮去,這是爸爸說的,無論什么困難的事,()硬著頭皮去做,()闖過去了?!瓣J練,闖練,英子?!蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。我手里捏緊一卷鈔票,心情緊張地到銀行去。等到從最高臺(tái)階的正金銀行出來,看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英,我很高興地想:闖過來了,快回家去,告訴爸爸,并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英??旎丶胰?快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑一一紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?進(jìn)了家門,靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝,散散落落的,很不像樣,石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。我很生氣,問妹妹們:“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖頭說:“是它們自己掉下來的?!蔽覔炱鹦∏嗍?。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了,他說:“大小姐,別說什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來了電話,叫你趕快去,你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了?我忽然著急起來,大聲喊著說:“你說什么?老高?!薄按笮〗悖搅酸t(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對老咼說:“老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院?!蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。.根據(jù)語境,填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞:因?yàn)樗噪m然但是只有才能只要就我()很害怕,()也得硬著頭皮去,這是爸爸說的,無論什么困難的事,()硬著頭皮去做,()闖過去了。.“闖過來了,快回家去,告訴爸爸,并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英?!薄拔摇币嬖V爸爸,并且要他“明天在花池里也種滿了蒲公英”,是因?yàn)椋哼@句話表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的心情。.選文沒有正面提及爸爸的去世,寫得很含蓄,但文段中處處有伏筆,有暗示,請你找出一處:?請談?wù)勀銓Α鞍职值幕▋郝淞??!薄拔乙巡辉偈切『⒆??!边@兩句話的理解。?請根據(jù)選文內(nèi)容,說說你對“長大”內(nèi)涵的感悟:長大;也是長大。閱讀《情感機(jī)器人將會(huì)成為人類的伴侶》,完成后面小題最近,中美科學(xué)家開發(fā)出的一款聊天機(jī)器人因擁有“喜怒哀樂”等各種情緒而引發(fā)關(guān)注。充滿個(gè)性、形狀各異的機(jī)器人是許多科幻電影中的重要元素,而在現(xiàn)實(shí)生活中,它們的一些專業(yè)技能也達(dá)到爐火純青的地步,能掃地下棋,甚至定稿。但是,機(jī)器人最終能與我們?nèi)祟愑淇斓卣勑膯??能聊天的機(jī)器人,最早在上世紀(jì)60年代就由美國麻省理工學(xué)院的科學(xué)家開發(fā)出來了。它的名字叫作“伊麗莎”,能夠模仿心理治療師問一些開放而模糊的問題,比如“您感覺如何?”“這是什么意思?”“請繼續(xù)說”結(jié)果,一些人還真誤會(huì)了,以為自己在與真人對話?!耙聋惿敝荒芡瓿舍槍μ囟I(lǐng)域的對話,遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上“智能”。隨后的幾十年里,不斷有一些聊天機(jī)器人問世,如1972年能模擬精神分裂癥患者的“帕里”以及近年來比較有名的對話程序“艾麗斯”、Jabberwacky等。如今,人工智能領(lǐng)域?qū)<矣幸粋€(gè)十分大膽的預(yù)測:以聊天機(jī)器人為主的人機(jī)對話系統(tǒng)將是下一代人機(jī)交互平臺(tái)。美國谷歌、臉書、微軟等各大巨頭也紛紛推出自己的產(chǎn)品。蘋果公司的Siri、亞馬遜的Alexa等語音助手,也是一種聊天機(jī)器人。助手型聊天機(jī)器人和物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來,可為智能家居、車載設(shè)備等智能終端提供聰明的“大腦”,讓機(jī)器聽懂人話。我們無需點(diǎn)開APP,而是說一句話就能實(shí)現(xiàn)特定功能。比如內(nèi)嵌人工智能語音助手Alexa的亞馬遜Echo智能音箱可完成開關(guān)家用電器、播放音樂、網(wǎng)購等任務(wù),詢問蘋果公司的Siri如何在下班高峰盡快回家,它會(huì)自動(dòng)打開地圖顯示出規(guī)避擁堵的路線。和機(jī)器人交流,最重要的是要把人的自然語言翻譯成機(jī)器能昕懂的指令,這就需要自然語言理解。除了理解語言的字面意思,研究者也致力于挖掘話語的“弦外之音”,希望機(jī)器人能理解人的情緒。中國清華大學(xué)黃民烈等人和美國伊利諾伊大學(xué)劉兵教授合作的“情緒聊天機(jī)器”,在“擬人化”的道路上向前邁出了一步。具體來說,基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)開發(fā)的這個(gè)系統(tǒng)可表達(dá)出快樂、傷感、憤怒、厭煩、好感五種情緒。比如,當(dāng)用戶鍵入“比情人節(jié)更庸俗的事就是對情人節(jié)的接待規(guī)格提出要求”后,機(jī)器人表達(dá)快樂情緒時(shí)會(huì)回答:“情人節(jié)快樂!”;而表達(dá)生氣情緒時(shí)則回答:“這是赤裸裸的炫耀??!”劉兵說,關(guān)于機(jī)器的傳統(tǒng)觀點(diǎn)是它們沒有情感,不能與人類有情感地交流,但他認(rèn)為這句話的第一個(gè)部分有待爭論,而第二個(gè)部分可能就是錯(cuò)的?!拔蚁嘈艡C(jī)器人與人類有情感地聊天是有可能的,而這項(xiàng)研究就是朝著這個(gè)目標(biāo)邁出的重要一步?!薄皩ψ匀徽Z言的理解不能僅僅停留在語義層面,'理解'的核心恰恰是意圖和情感?!痹挝④泚喼藁ヂ?lián)網(wǎng)工程院副院長的筒仁賢說。他希望開發(fā)出能識(shí)別與理解談話者情緒情感、了解對方意圖和需求,達(dá)到情感和認(rèn)知交互的情感機(jī)器人。專家們一致同意,要讓我們?nèi)祟惛杏X到聊天的智慧與快樂,機(jī)器人尚需勤加“修煉”。?美國得克薩斯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系副主任彼得?斯通教授對記者說,“但要可靠地做到這一點(diǎn),始終是一個(gè)挑戰(zhàn),特別是對聊天機(jī)器人而言”。美國南加州大學(xué)米林德?坦貝教授認(rèn)為,雖然能完全理解人類情感的機(jī)器似乎還相當(dāng)遙遠(yuǎn),“理解人類情感領(lǐng)域的快速發(fā)展可能會(huì)帶給我們驚喜”。?簡仁賢的愿景十分“科幻”,希望將電影《她》中所描繪的具有豐富情感,能讀懂、看懂、聽懂、有記憶的人工智能帶入現(xiàn)實(shí)世界。(2017年5月27日《濟(jì)南時(shí)報(bào)》).第①段在文中有什么作用?.第④段主要應(yīng)用了哪種說明方法?有什么作用?.文章第?段劃線句“理解人類情感領(lǐng)域的快速發(fā)展可能會(huì)帶給我們驚喜”中加點(diǎn)詞“可能”能否刪去?為什么??閱讀了本文后,請聯(lián)系生活展開想像試舉一例說說科技發(fā)展對未來生活的影響四、句子默寫.在下面的橫線上填寫處相應(yīng)的句子。(1),但余鐘磬音。TOC\o"1-5"\h\z(2)《題破山寺后禪院》一詩中蘊(yùn)含哲理的詩句,。(3)寫出與三峽有關(guān)的兩句詩:,。(4)寫出你所積累的與寫思鄉(xiāng)之情的兩句詩,。五、對比閱讀閱讀甲、乙兩部分文字,完成下列小題。(甲)已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選歐陽修《醉翁亭記》)(乙)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇(xlng)交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》).解釋下列字詞。⑴翳⑵念.翻譯下面語句。⑴醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。⑵少閑人如吾兩人者耳。.(乙)文中畫線的語句運(yùn)用了什么修辭?并分析其表達(dá)效果。.(甲)(乙)兩文都是作者在被貶期間所寫,請比較其在思想感情上異同。六、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩,回答問題。使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。.從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個(gè)方面,說說你對“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”的理解。.蘇軾說王維的詩是“詩中有畫,畫中有詩”,請你結(jié)合這首詩的頸聯(lián)所描繪的景象加以賞析。七、名著閱讀.文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。(1)閱讀下面語段,在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩,引人入勝。西漢史學(xué)家的《史記》,記載了從黃帝至漢武帝元年間三千多年的史實(shí)。老舍先生在《》中敘述了男主人公為當(dāng)時(shí)社會(huì)所迫,一步步從一個(gè)老實(shí)車夫逐漸演變成為一個(gè)地道流氓無產(chǎn)者的故事;魯迅在《朝花夕拾》中描寫了兒時(shí)的保姆阿長、留學(xué)日本時(shí)的恩師和充滿熱情卻終至失望的范愛農(nóng)等人的形象。(2)有時(shí)候,“離開”也是一種人生的選擇。下面兩段對話分別是簡?愛和林沖準(zhǔn)備“離開”時(shí)所說,請任選一個(gè),結(jié)合故事寫出她(他)因什么事而選擇“離開”,并對其“離開”行為作簡要評價(jià)。(一)“你走了,簡?”“我走了,先生?!薄澳汶x開我了?”“是的。”“你不來了?你不愿來撫慰我,拯救我?一一我深沉的愛,凄楚的悲苦,瘋狂的祈求,你都無動(dòng)于衷?”(節(jié)選自《簡?愛》(二)林沖便說道:“非是大官人不留小人,只因官司追捕甚緊……求借林沖些小盤纏,投奔他處棲身……”柴進(jìn)道:“既是兄長要行,小人有個(gè)去處,作書一封與兄長前去?!绷譀_道:“……只不知投何處去?”柴進(jìn)道:“是山東濟(jì)州管下一個(gè)水鄉(xiāng),地名梁山泊……去投那里入伙如何?”林沖道:“若得如此顧盼最好!”(節(jié)選自《水滸傳》)20.《海底兩萬里》中,眾人乘坐“鸚鵡螺”號潛艇,海底歷險(xiǎn);《水滸傳》中,一百零八將聚義梁山,替天行道;《西游記》中,師徒四人歷經(jīng)磨難,西天取經(jīng)。在他們各自的團(tuán)隊(duì)中,都有中心人物,請你從其中一部作品中選擇一個(gè)中心人物,簡要說明這個(gè)人物的“中心”作用是如何體現(xiàn)的。八、綜合性學(xué)習(xí)21.綜合性學(xué)習(xí)。高空俯視,東航站區(qū)宏偉壯觀”,,這是重慶機(jī)場T3A航站樓。這座重慶民航史上具有里程碑意義的“超級工程”在今年8月29日已經(jīng)成功投用。請你閱讀下面材料,參與綜合性學(xué)習(xí)。材料一:重慶江北國際機(jī)場T3A航站樓位于重慶江北國際機(jī)場內(nèi),在現(xiàn)有航站區(qū)東側(cè),T3A航站樓南北方向長1060米,東西方向長750米。由中央E區(qū)大廳以及A、B、C、D四條指廊組成,總建筑面積約53萬平方米。其主樓和指廊周圍都是“索網(wǎng)幕墻”,面積約為7.5萬平方米,是全亞洲最大的索幕墻系統(tǒng)。材料二重慶江北國際機(jī)場客運(yùn)航站樓部分設(shè)計(jì)參數(shù)總建筑面積設(shè)計(jì)容量機(jī)位數(shù)量航站樓(平方米)(萬人次)(個(gè))T1航站樓(國際及港澳臺(tái))1800010031T2B航站樓(國內(nèi))84000700近機(jī)位:12T2A航站樓遠(yuǎn)機(jī)位:39(國內(nèi))860003000近機(jī)位:66T3A航站樓5300004500遠(yuǎn)機(jī)位:12貨運(yùn)專用機(jī)位:39材料三:2017年8月29日/r

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論