大班綜合活動-設(shè)計一雙鞋子

大班綜合活動——設(shè)計一雙鞋子設(shè)計意圖：

鞋子是幼兒在日常生活中比較常見的，也是我們生活中不行缺少的生活用品。鞋子因其多樣的款式，不同的作用及不同的質(zhì)地為人們服務(wù)著。孩子常常為鞋子而引發(fā)很多活動：如下雨天喜愛穿著鞋子在水里一走一踏，然后在旁邊的地上印上自己的小腳?。换蚴谴┥洗笕说男訛t灑走一回，做一回小大人。為了滿意孩子們的奇怪???心和欲望，特設(shè)計系列關(guān)于鞋子的活動。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在平常生活中觀看自己和同伴的鞋子，也可帶幼兒逛鞋店，觀看各種各樣的鞋。（留意季節(jié)的變化）

2、通過嬉戲，讓幼兒懂得穿鞋子要留意鞋子的季節(jié)、大小、正反以及個人鞋子的衛(wèi)生。幼兒能用語言、等不同的形式表達(dá)自己所獲得的不同感受，理解穿鞋子的重要性。

3、通過使用相應(yīng)的勞動工具和材料制作夏天的鞋子，進展幼兒的想象力。引導(dǎo)幼兒通過嘗試設(shè)計夏天鞋子的活動初步把握簡潔的勞動方法和技能。

活動預(yù)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、夏天的鞋子展（受條件限制）。

2、老師布置場地：報紙、石子、積木……..等。

3、橡皮泥、工具若干。

4、課件《設(shè)計一雙鞋子》。

重難點：

重點：能表達(dá)自己的感受

難點：設(shè)計制作夏天的鞋子

活動過程：

一、活動生成：

1、幼兒自由體驗

（1）赤腳走在撒有物品的地板上，體驗的感受（教室地板上撒有積木、石頭------等）。師：赤腳走路有什么感受？（幼兒自由地說）

（2）讓幼兒穿上鞋子再在撒有物品的地板上，體驗的感受。師：穿上鞋子后走路又有什么感受？（幼兒自由地說）師：小伴侶知道了穿鞋子能夠愛護我們的腳，那是不是全部的鞋子穿在腳上都舒適呢？

2、大鞋和小鞋

老師這里有幾雙鞋子，請小伴侶們來穿穿看（讓幼兒自主地選擇鞋子穿在腳上來回走動）。

（1）體驗穿大鞋子的感受，知道穿大鞋子不合適，走路不穩(wěn)，簡單摔交。

（2）體驗穿小鞋子的感受，知道穿小鞋子不合適，腳疼。

通過試穿鞋子，讓幼兒懂得穿鞋子要留意鞋子的季節(jié)、大小、正反以及個人子的衛(wèi)生，有利于我們的健康）。

3、觀看課件——觀賞各種個樣的鞋子

師：剛才小伴侶們都試穿了很多不同的鞋子，鞋子的種類可多啦，而且不同的鞋子在我們的生活當(dāng)中也有它不同的作用，老師今日帶來了很多鞋子，讓我們來看看吧！

觀看課件：圖片觀賞

提問：你看到了哪些鞋子？它們有什么作用？（幼兒回答）

觀看課件：鞋子的構(gòu)造

鞋子是由兩部分組成的——鞋底、鞋面。

4、多媒體實際操作：

嬉戲——給鞋子根據(jù)四季分類（幼兒在電腦上操作）