四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位教案滬教版

大數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）認(rèn)識(shí)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)第一學(xué)期（試用本）P11?13。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億和十億等計(jì)數(shù)單位及相應(yīng)的數(shù)位。知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，使學(xué)生再次領(lǐng)會(huì)10進(jìn)制計(jì)數(shù)法。掌握整數(shù)數(shù)位順序表，能說(shuō)出每一級(jí)中包含的數(shù)位名稱及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。過(guò)程與方法：利用統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解大數(shù)的運(yùn)用場(chǎng)合和存在價(jià)值，對(duì)大數(shù)及數(shù)位有初步的感性認(rèn)識(shí)。從復(fù)習(xí)舊知利用正遷移的方法，使學(xué)生再次領(lǐng)會(huì)10進(jìn)制計(jì)數(shù)法。用自學(xué)課本，小組探究討論及正遷移的方法掌握整數(shù)數(shù)位順序表，并說(shuō)出每一級(jí)中包含的數(shù)位名稱及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。情感體驗(yàn)與價(jià)值觀：感受人口增多帶來(lái)的問(wèn)題。了解全國(guó)人口分布情況。設(shè)計(jì)意圖：本課從2000年我國(guó)第五次全國(guó)人口普查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)入手，先讓學(xué)生感受到大數(shù)在我們生活中的用途，從而引起他們探究大數(shù)的讀法的興趣，由此展開(kāi)教學(xué)。在教學(xué)中以學(xué)生自學(xué)課本和教師點(diǎn)撥相結(jié)合的方法，讓學(xué)生先自主探究，再集體匯總，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，利用已有知識(shí)構(gòu)建新知識(shí)的本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整數(shù)數(shù)位順序表，能說(shuō)出每一級(jí)中包含的數(shù)位名稱及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。教學(xué)難點(diǎn)：掌握整數(shù)數(shù)位順序表，能說(shuō)出每一級(jí)中包含的數(shù)位名稱及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、數(shù)位表、練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程：〈復(fù)習(xí)引入階段〉課程調(diào)整部分.

一、復(fù)習(xí)引入。1.口答：讀出下列各數(shù)：（1）4759605870029000寫(xiě)出下列各數(shù)：⑵四千零八七千五百三千六百五十三從個(gè)位起分別說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)位順序。2.二、引出新課。年我國(guó)進(jìn)行了第五次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。1?出示：2000人。年已達(dá)到1295330000我國(guó)總?cè)丝谠?000揭示新課：2?學(xué)習(xí)這些在生產(chǎn)和生活中往往要遇到更大的數(shù)。今天我們就起（板書(shū)課題：大數(shù)的認(rèn)識(shí)）比較大的數(shù)?！葱轮骄侩A段〉課程調(diào)整部分一、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。1?復(fù)習(xí)數(shù)的產(chǎn)生：很久以前，人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中就有了計(jì)數(shù)的需要。例如，人們出去打獵的時(shí)候，要數(shù)一數(shù)共出去了多少人，拿了多少件武器；回來(lái)的時(shí)候，要數(shù)數(shù)捕獲了多少只野獸等等，這樣就產(chǎn)生了數(shù)。由于十進(jìn)制計(jì)數(shù)比較方便，以后逐漸統(tǒng)采用十進(jìn)制。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣完整的計(jì)數(shù)方法。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。2.提問(wèn)：以前我們?cè)跀?shù)數(shù)時(shí)用到的單位有哪些？它們之間又有什么關(guān)系？（1））（個(gè)、十、百、千、萬(wàn)：相鄰了兩個(gè)單位間的進(jìn)率是10請(qǐng)學(xué)生通過(guò)自學(xué)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。⑵P11下面我們來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)新的計(jì)數(shù)單位。請(qǐng)大豕打開(kāi)書(shū)，閱讀書(shū)本歡歡和樂(lè)樂(lè)介紹的內(nèi)容。提問(wèn)：通過(guò)閱讀，你知道了什么？（3）學(xué)生匯報(bào)交流。⑷匯總：⑸十個(gè)十萬(wàn)是10個(gè)一是一-十個(gè)一-是一百……十個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10a、百萬(wàn)，十個(gè)百萬(wàn)是千萬(wàn)，十個(gè)千萬(wàn)是億。、個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億，這些都是計(jì)數(shù)單位。b

C、相鄰的計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。⑹請(qǐng)學(xué)生自制的計(jì)數(shù)單位卡片并按自己的順序排列。⑺提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是怎樣排列的？3.介紹：在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)。例如，我國(guó)人口十三億，世界人口50億等。這些數(shù)都比億大，從一億開(kāi)始還可以繼續(xù)數(shù)下去。二、認(rèn)識(shí)數(shù)位。1?介紹數(shù)位的知識(shí)。計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列好以后，他們說(shuō)占的位置叫數(shù)位。例如，計(jì)數(shù)單位“一”所占的位置叫個(gè)位。2.介紹數(shù)位表⑴請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察打亂的數(shù)位，給它們分組，并說(shuō)說(shuō)分組的根據(jù)是什么？

計(jì)數(shù)千百十千百十單位億億億億萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)千百十個(gè)⑶介紹：個(gè)、十、白、千、為一組，萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)為一組，億、十億、百億、千億為一組。因?yàn)閭€(gè)、十、白、千它們都不帶萬(wàn)字，萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)都帶一個(gè)萬(wàn)字，億、十億、百億、千億都帶一個(gè)億字。個(gè)十百千分一組叫個(gè)級(jí)，萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)分一級(jí)叫萬(wàn)級(jí)，億十億百億千億分一級(jí)叫億級(jí)。一級(jí)前面的數(shù)位，我們以后再學(xué)，現(xiàn)在用省略號(hào)代替?！葱轮骄侩A段〉課程調(diào)整部分提問(wèn)：仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，你發(fā)現(xiàn)了什么？⑷（每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)；每相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10）⑸說(shuō)明數(shù)位分級(jí)的作用：通過(guò)分級(jí)可以很方便地讀數(shù)數(shù)位多了，一位一位地讀不方便，和表示數(shù)。提問(wèn)：右起第一位至第四位是什么級(jí)？（6）第五位到第八位是什么級(jí)？第九位到第十二位是什么級(jí)？讓學(xué)生觀察數(shù)位順序表，看一看個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的異同點(diǎn)。⑺交流匯總。⑻

相同點(diǎn)：都是四個(gè)數(shù)位；從第二位起，都是十、百、千。不同點(diǎn)：萬(wàn)級(jí)多一個(gè)萬(wàn)字；個(gè)級(jí)第一位是個(gè)位，萬(wàn)級(jí)第一位是萬(wàn)位，億級(jí)的第一位是億位。3?辨析：“數(shù)”、“數(shù)字”、“計(jì)數(shù)單位”“數(shù)位”和“位數(shù)”的區(qū)別。⑴出示數(shù)：4046。⑵提問(wèn)：4046表示什么？讀作什么？它是由哪些數(shù)字組成的？它的計(jì)數(shù)單位分別是什么？它占了哪幾個(gè)數(shù)位？它是幾位數(shù)？⑶請(qǐng)學(xué)生另舉例說(shuō)明這五個(gè)概念的不同。4?說(shuō)明：⑴在表示數(shù)時(shí)，我們要用盡可能少的符號(hào)來(lái)表示，這些符號(hào)就是我們常用的0?9十個(gè)數(shù)字。⑵在表示數(shù)的時(shí)候，把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置就是數(shù)位。有了數(shù)位以后，由于一個(gè)數(shù)字在不冋的數(shù)位上表示的數(shù)的大小不冋，所以用十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就可以表示出任意大的數(shù)。5?介紹用“億”、“萬(wàn)”來(lái)解讀數(shù)。⑴出示：全國(guó)人口有1295330000人；上海有16737700人。⑵請(qǐng)學(xué)生看數(shù)位表中表示的情況。⑶揭示：1295330000就是12個(gè)億和9533個(gè)萬(wàn)；167737700就是1673個(gè)萬(wàn)和7700個(gè)一?！挫柟烫岣唠A段〉課程調(diào)整部分1.口答⑴從右邊起十萬(wàn)位是第幾位？千萬(wàn)位呢？右面位是什么位？⑵十萬(wàn)位的左面一位是什么位？⑶從個(gè)位起，萬(wàn)位是第幾位？它的計(jì)數(shù)單位是什么？分別表示多少？88008008⑷中的是幾位數(shù)？最高位是哪位？這個(gè)數(shù)可以分成幾級(jí)？⑸3528000000每一級(jí)有哪幾個(gè)數(shù)？

〈鞏固提咼階段〉課程調(diào)整部分2.填空。）,每相鄰兩個(gè)⑴比“萬(wàn)”大的計(jì)數(shù)單位有（）。單位之間的進(jìn)率都是（）（）位、（整數(shù)可以按（）位一級(jí)分級(jí)，個(gè)級(jí)有：（）位、⑵））位、（位，）這個(gè)級(jí)表示多少個(gè)（）；萬(wàn)級(jí)有：（位、（）。）位、（）位，這個(gè)級(jí)表示多少個(gè)（位、（（）個(gè)萬(wàn)。⑶十萬(wàn)是（）個(gè)萬(wàn)，百萬(wàn)是（）個(gè)萬(wàn)，千萬(wàn)個(gè)）個(gè)百萬(wàn)是千萬(wàn)，億是（）（4）百萬(wàn)有（）個(gè)十萬(wàn)，（），百萬(wàn)個(gè)千萬(wàn)是（個(gè)萬(wàn)是（），10千萬(wàn)，10）。個(gè)（個(gè)（是10），十億是10（）位是億位。⑸從個(gè)位起，第（）位是萬(wàn)位，第）位。萬(wàn)位的右面一位是（）位，左面一位是（⑹）位，第）位，第五位是（⑺從個(gè)位起，第三位是（））位，第九位是（七位是（）位，第八位是（位。）。個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（⑻一個(gè)數(shù)由12個(gè)萬(wàn)，359））、3個(gè)（⑼4000300這個(gè)數(shù)由4/