小學(xué)教育工作計劃

Word——4—小學(xué)教育工作計劃一、指導(dǎo)思想

XX年全鄉(xiāng)教育工作的指導(dǎo)思想是：以全縣XX年教育工作會議精神和《xx中心校XX年教育工作要點》為指導(dǎo)，全面貫徹國家和國家的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，根據(jù)“以人為本，素養(yǎng)育人；整體提高，穩(wěn)中求進”的原則，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終，推動全鄉(xiāng)學(xué)校教育在新的起點上實現(xiàn)新的突破。

二、目標(biāo)任務(wù)

一）、注意德育工作實效。堅持立德樹人根本任務(wù)，以同學(xué)養(yǎng)成教育為抓手，以德育實踐活動為載體，切實加強和改進學(xué)校的德育工作。

二）、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。仔細做好期中和期末的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，力爭全鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量由全縣的c類上及到b類。

三）、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。中心學(xué)校和xx學(xué)校以新教育試驗為抓手，不斷促進老師專業(yè)成長和學(xué)校的進展；明德學(xué)校連續(xù)傳承在中華經(jīng)典誦讀方面的好做法；名家匯學(xué)校依據(jù)本校特點形成自身的辦學(xué)特色。其他各學(xué)校要在原有的基礎(chǔ)上，爭先進位。

四）、老師在崗位大練兵活動中成長。各學(xué)校要深化開展老師崗位大練兵活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。做好老師業(yè)務(wù)檔案的收集整理等工作，為XX年老師崗位大練兵活動的考核打下基礎(chǔ)。

五）、加強校內(nèi)文化建設(shè)。進一步加強“三風(fēng)一訓(xùn)”的建設(shè)力度，提高知曉率，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的學(xué)校氛圍。努力把學(xué)校營造成布滿文化、布滿才智、布滿人文情感的精神家園。

六）、打造書香校內(nèi)。充分利專心平基金捐獻的圖書，開展以“校內(nèi)溢滿書香好書伴我成長”為主題的讀書活動，讓讀書成為習(xí)慣。

三、主要工作

一)、以德樹人，開展豐富多彩的德育實踐活動。

1、以規(guī)范同學(xué)行為和養(yǎng)成教育為重點，把心理健康教育、平安教育、感恩教育等，納入日常的教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于各項活動之中。深化開展“三愛”活動，即，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；深化開展“三節(jié)”活動，即，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電；連續(xù)貫徹《中學(xué)校文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以“四個一”和“八個好”為抓手，加強同學(xué)的養(yǎng)成教育。

2、樹立環(huán)境育人的理念，讓德育滲透到學(xué)校的每一個角落。打造完善的教室，讓教室成為同學(xué)學(xué)習(xí)的樂園，讓每一面墻壁都會說話，實現(xiàn)到處皆育人的功能。

3、加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校構(gòu)建良好的進展氛圍。各校都要發(fā)揮“留守兒童之家”的作用，通過召開家長會、邀請家長到校觀看“六一”文藝演出等活動，讓社會和家長了解xx教育、宣揚xx教育，形成xx教育的合力。

二)、規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)內(nèi)涵。

1、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，注意常態(tài)管理，強化過程管理。各校要進一步完善學(xué)校的常規(guī)管理檢查和評價等制度。

2、全面貫徹國家的教育方針，仔細學(xué)習(xí)《安徽省中學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊各類課程，確保教育的質(zhì)量，科學(xué)支配同學(xué)在?；顒拥臅r間，執(zhí)行全縣統(tǒng)一的作息時間。

3、在總結(jié)XX年學(xué)校老師崗位大練兵活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將扎實開展全鄉(xiāng)學(xué)校老師的崗位大練兵活動。各校要根據(jù)活動的《方案》，每周都要支配好老師學(xué)習(xí)和溝通的活動，規(guī)范老師的教學(xué)行為，通過研讀課標(biāo)，撰寫教學(xué)隨筆，上公開課、研討溝通等活動，提升老師的科研理論素養(yǎng)，增加老師的學(xué)習(xí)意識，讓更多的老師都能在教學(xué)中運用新課程的理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進老師專業(yè)的進展。在全鄉(xiāng)學(xué)校老師中開展“五個一”活動，即，每人讀一本教育專著，研讀一份教育雜志，寫一篇教育隨筆（反思）、上一節(jié)公開課，進行一次制作和運用教具（才能）展現(xiàn)。小教辦將適時組織校際間的互查互評等活動。

4、加強教學(xué)過程的管理，健全業(yè)務(wù)檔案。各校應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，從老師備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，進行教學(xué)的精細化管理。堅持“教學(xué)業(yè)務(wù)月查制度”，每月將檢查的結(jié)果進行公示，并報小教辦備案。同時，建立健全老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案