清林校園表情(14.0924)

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一所有童年記憶的小學(xué)清林小學(xué)校園表情

清林小學(xué)屬深圳市龍崗區(qū)教育局直屬小學(xué)，開辦于2002年9月。學(xué)校為“深圳市一級學(xué)?！薄ⅰ皬V東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ皬V東省綠色學(xué)?！薄⑹行@文化特色學(xué)校、市辦學(xué)水平評估第一所試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校簡介學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，2055名學(xué)生。學(xué)校簡介教職員工163人，128名專任教師（其中中學(xué)高級4人，小學(xué)高級教師89名；博士生1人，碩士研究生5名，本科學(xué)歷106名，專科學(xué)歷16名），教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，教師平均年齡35歲。學(xué)校簡介學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的多功能體育館、圖書室、專業(yè)教室及完善的校園網(wǎng)、電視閉路系統(tǒng)和家校通系統(tǒng)。學(xué)校簡介辦學(xué)理念辦學(xué)目標(biāo)

校訓(xùn)為人求實(shí)，為事求真。為每個(gè)學(xué)生奠定最佳的人生基礎(chǔ)。校園美、教師優(yōu)、學(xué)生樂、質(zhì)量高。辦學(xué)思路道德為原本、知識極誠明、藝術(shù)至優(yōu)雅。唯美的校園生境生境文化“唯美”方能潤澤校園文化內(nèi)涵：“三唯”生境，智慧教育唯真的校本課程智慧文化“求真”方能智慧唯善的學(xué)校精神精神文化“至善”方能致遠(yuǎn)校園文化一、建設(shè)“唯美”的校園環(huán)境二、開發(fā)“唯真”的校本課程三、培育“唯善”的學(xué)校精神

四、學(xué)校表情的教育意蘊(yùn)一、建設(shè)“唯美”的校園環(huán)境人文環(huán)境浸潤無聲生態(tài)環(huán)境感受生命互動(dòng)環(huán)境留存記憶二、開發(fā)“唯真”的校本課程1、“唯真”的規(guī)則重在文化與浸潤二、開發(fā)“唯真”的校本課程1、“唯真”的規(guī)則重在文化與浸潤1課前準(zhǔn)備期（充分）2課初預(yù)熱期（巧妙）3課中學(xué)習(xí)期（主動(dòng)）4課末鞏固期（高效）5課后延展期（激趣）二、開發(fā)“唯真”的校本課程2、“唯真”的課堂貴在智慧與高效有效度參與度學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)效果集中度評1評2評3學(xué)生注意二、開發(fā)“唯真”的校本課程2、“唯真”的課堂貴在自主與高效二、開發(fā)“唯真”的校本課程3、“唯真”的活動(dòng)旨在興趣與創(chuàng)新序號興趣班名稱輔導(dǎo)教師序號興趣班名稱輔導(dǎo)教師1表演唱許鳳蓮12男子足球一隊(duì)梁宇（外請）2合唱隊(duì)蔡烯俐13男子足球二隊(duì)薛獻(xiàn)康3口風(fēng)琴鄢麗娜14羽毛球隊(duì)一隊(duì)薛建東4管樂隊(duì)劉曉明

15羽毛球二隊(duì)胡嘉寶5管樂預(yù)備隊(duì)王明軒16健美操隊(duì)舒成彥

楊倩6舞蹈隊(duì)劉希17田徑隊(duì)李艷7踢踏舞鄭煒18漫畫繪本黃秋明8校園歌曲鐘麗莎19兒童水粉畫（提高班）趙馨9男子籃球一隊(duì)劉濤20易趣兒童漫畫邱勇超10男子籃球二隊(duì)周磊21繪本創(chuàng)意兒童畫劉鳳梅11女子籃球隊(duì)劉鈺22兒童水粉畫（基礎(chǔ)班）潘燕霞序號興趣班名稱輔導(dǎo)教師序號興趣班名稱輔導(dǎo)教師23手工制作許美嫦35書法石曠林24手工折紙葉婉芝36硬筆書法石福棋25閱讀欣賞（二）李晶37英語歌曲演唱吳瑞秋26科學(xué)興趣班曾翠霞38清林晨風(fēng)文學(xué)社1楊璐、鄢潔27科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（比賽班）白靜39英語電影欣賞何瑞芳28小實(shí)驗(yàn)家興趣班（比賽班）任筠40跆拳道劉文東29爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家興趣班（比賽班）和婉春42乒乓球馮芳30電腦繪畫劉淑琴43國際象棋一隊(duì)劉月瑩31電子雜志制作何曉霞44國際象棋二隊(duì)文書32小白鴿廣播王婧45粘土王藝語33心理劇表演曾遙46游泳隊(duì)外請教練34圍棋陳東青

三、培育“唯善”的學(xué)校精神（1）繪制教師成長的思想地圖：心中有愛

三有教師

手中有為

腦中有識

（1）繪制教師成長的思想地圖：心中有愛

實(shí)施四步師德教育策略正觀念，樹典范，勤引導(dǎo)、重反饋。把“尊重、平等、溫暖、關(guān)切”傳遞給每一位學(xué)生。三、培育“唯善”的學(xué)校精神（1）繪制教師成長的思想地圖：腦中有識

開展結(jié)對與系列教學(xué)研討、班主任茶館式研修等培訓(xùn)。三、培育“唯善”的學(xué)校精神（1）繪制教師成長的思想地圖：手中有為

《教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》教師成長的四個(gè)階段：初任教師、勝任教師、精通教師、卓越教師。

通過“自主申報(bào)、成長積累、考核測評”等環(huán)節(jié)，不斷提升。三、培育“唯善”的學(xué)校精神（2）奠定學(xué)生最佳的成長基礎(chǔ)

會(huì)做有教養(yǎng)的人

三會(huì)學(xué)生

會(huì)有效率地學(xué)習(xí)

會(huì)做正確的事

三、培育“唯善”的學(xué)校精神三、培育“唯善”的學(xué)校精神（2）奠定學(xué)生最佳的成長基礎(chǔ)

通過學(xué)生自主管理，德育教育和學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)“三會(huì)”學(xué)生（3）展示精細(xì)化的學(xué)校精神三、培育“唯善”的學(xué)校精神1.“三唯”為重，“三精”為要學(xué)校發(fā)展方案堅(jiān)持“內(nèi)容精要、設(shè)計(jì)精心、細(xì)節(jié)精致”的三精合一原則與“唯美、唯真、唯善”的三唯目標(biāo)相結(jié)合。2.目標(biāo)恒一，建構(gòu)不輟

學(xué)校自開辦之初即以“三唯”校園文化為目標(biāo)，在教育實(shí)踐中不斷完善升華。3.自主創(chuàng)意，自然渾成

學(xué)校校園文化建設(shè)的創(chuàng)意完全由學(xué)校自主設(shè)計(jì)，制作依靠外來公司。4.整體布局，“序化”建設(shè)

學(xué)校實(shí)施序列化、體系化“兩化統(tǒng)籌”、“動(dòng)靜結(jié)合”的建設(shè)布局。四、校園表情與教育意蘊(yùn)（1）校園環(huán)境雅致，時(shí)時(shí)處處育人四、校園表情與教育意蘊(yùn)（2）課堂文化形成，校本教材定型四、校園表情與教育意蘊(yùn)（3）師生健康發(fā)展，學(xué)校碩果累累時(shí)間學(xué)校榮譽(yù)2010年楊勇校長撰寫的《道德與生境》一書，榮獲龍崗區(qū)2009－2010年度基礎(chǔ)教育教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)

2010年學(xué)校第一個(gè)接受市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平綜合評估2011年學(xué)校獲得“深圳市校園文化特色學(xué)?！眲?chuàng)建資格2011年被《中國教師報(bào)》評選為“全國十佳現(xiàn)代學(xué)?！?011年楊勇校長被《中國教師報(bào)》評選為“全國十佳現(xiàn)代學(xué)校校長”2012年被評選為“深圳市中小學(xué)安全文明校園”2012年被中國教師報(bào)評為“全國小學(xué)校長培訓(xùn)基地”

2012年北京師范大學(xué)授予我?！敖逃繉ｎ}研究課題-技術(shù)革新未來教學(xué)探索研究全國示范?！?013年被評為“華文教育實(shí)踐基地”四、校園表情與教育意蘊(yùn)（4）校園文化濃郁，示范輻射廣遠(yuǎn)時(shí)間來訪學(xué)校（人員）2011.09四川省廣安市教育考察團(tuán)到校參觀考察。2011.10蘭州市蘭煉一校到我校參觀交流，并與我校結(jié)成友誼學(xué)校。2011.10坂田街道新城學(xué)校到我校進(jìn)行教學(xué)交流。2011.10廈門市思明區(qū)教育考察團(tuán)到我校進(jìn)行訪問。2011.10廈門海滄天心島小學(xué)練文生校長一行5人到我校參觀訪問。2011.11龍崗區(qū)鳳凰山小學(xué)語文教師到我校進(jìn)行教學(xué)交流。2011.11山東韓珍德校長到我校進(jìn)行專題講座。2011.11深圳市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李一鳴到我校進(jìn)行專題講座。2011.11深圳市督導(dǎo)室金主任到我校檢查安全工作。2011.12香港福建中學(xué)附屬學(xué)校教師團(tuán)蒞臨我校交流。四、校園表情與教育意蘊(yùn)時(shí)間來訪學(xué)校（人員）2012.02寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師團(tuán)到我校參觀交流。2012.04寶安區(qū)松崗二小領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀交流。2012.04香港真道書院教師、學(xué)生、家長交流團(tuán)到校參觀。2012.04成都市金牛區(qū)校長培訓(xùn)班學(xué)員到我校參觀訪問。2012.04梅州市梅縣校長團(tuán)到我校進(jìn)行參觀交流。2012.04香港英皇書院同學(xué)會(huì)小學(xué)第二學(xué)習(xí)交流團(tuán)到我校交流。2012.05布吉智民實(shí)驗(yàn)學(xué)校到我校訪問。2012.05廈門東渡二小到我校訪問。2012.05潮汕校長班學(xué)員到訪我校。2012.05寧波市北侖區(qū)蔚斗小學(xué)嚴(yán)雪霞校長一行到訪我校。（4）特色影響明顯，媒體廣為宣傳

四、校園表情與教育意蘊(yùn)時(shí)間來訪學(xué)校（人員）2012.06銀鷹幼兒園師生到校參觀、聽課。2012.10“全國局長高研班”來校參觀交流。2012.11內(nèi)蒙古骨干教師到校掛職。2012.11平湖中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)來校交流。2012.11福建漳州東山縣校長團(tuán)到校參訪。2012.11寧夏校長考察團(tuán)到校參訪。2013.03平湖中心小學(xué)到我校參觀。2013.03內(nèi)蒙古鄂托克旗教師到校交流。2013.03福田梅麗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到訪我校。2013.04香港真道書院師生及家長見面會(huì)。（4）特色影響明顯，媒體廣為宣傳

四、校園表情與教育意蘊(yùn)時(shí)間來訪學(xué)校（人員）2013.04佛山市南海區(qū)大瀝實(shí)驗(yàn)學(xué)校到訪我校。2013.04深圳市福田區(qū)華富小學(xué)到訪我校。2013.05溫州市水心小學(xué)校長謝樹標(biāo)到訪我校。2013.05江西豐城市校長團(tuán)到校考察交流。2013.05銀鷹幼兒園師生到校參觀交流。2013.06福田區(qū)獅嶺小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)到訪我校。（4）特色影響明顯，媒體廣為