親愛的漢修先生讀后感精選15篇

第22頁親愛的漢修先生讀后感精選15篇敬愛的漢修先生讀后感1

這學(xué)期，我讀了一本很好玩書，名叫《敬愛的漢修先生》，它的書目上，除了“給敬愛的漢修先生”就是“鮑雷伊的日記”，第一次看到這樣的書目，我覺得很好笑，急于想知道作者為什么這樣分，于是就迫不及待地打開書本，找尋答案……

原來，這本書主要寫的就是小學(xué)生鮑雷伊讀了一本課外讀物——《狗兒歡樂秘訣》，就是漢修先生寫的。鮑雷伊特別喜愛，便寫信和書的作者——漢修先生聯(lián)系。漢修先生回信的時候舉薦他每天寫日記，并給他提出了10個問題，要他進(jìn)行回答，想成為大作家但又缺少長久性的鮑雷伊在媽媽的逼迫下牽強(qiáng)答應(yīng)了，雖然他不想回答，但最終還是分幾天答完了。后來，媽媽帶著鮑雷伊到另一個鎮(zhèn)去讀六年級，在那里發(fā)生了很多好玩的事情，比如：鮑雷伊飯盒里的東西總被人偷，于是在自己的飯盒上安了一個警鈴，可他自己打開的時候盡然也響了。讀到這兒我不由自主地笑了。鮑雷伊為了保住自己的盒飯，又想了很多的招數(shù)：他還把飯盒換成黑的，還換成紙袋，上面封滿了膠帶，結(jié)果自己打不開……通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學(xué)會了如何面對生活，理解了父母無法共處的緣由，體會到了父母對他的關(guān)愛，還練成了一手好文筆。

讀著讀著，我也從鮑雷伊的身上看到了自己的影子。我也和鮑雷伊一樣，希望當(dāng)上小作家，雖然我沒和哪個作家聯(lián)系，但我平常愛好閱讀，不斷積累；平常的作文課課上，我總是全神貫注地傾聽，在自己的作文中主動嘗試?yán)蠋熃探o的方法，努力把學(xué)到的好詞佳句用上。我也和鮑雷伊一樣，有時會懈怠，須要老師家長在后面“揮鞭”督促，在這學(xué)習(xí)、積累、練習(xí)的過程中，我的寫作水平也不斷提升，在學(xué)校的作文競賽中，我一舉獲得了一等獎呢！

書中，鮑雷伊在戰(zhàn)勝自己的惰性、戰(zhàn)勝挫折中，更堅(jiān)決了他成為作家的幻想；生活中，我也懂得了持之以恒、堅(jiān)持不懈，就肯定會勝利的道理！好書，伴我成長；好書，給我力氣！

敬愛的漢修先生讀后感2

媽媽從學(xué)校取回《敬愛的漢修先生》這本書后，一口氣讀完它。我也忍不住新奇，晚上也很快看完了這本書。起先覺得沒什么意思，結(jié)果讀其次遍的時候，我就喜愛上了這本書。

故事的主子公雷伊是一個六年級學(xué)生，他在二年級時讀了一本課外書，他很喜愛那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。轉(zhuǎn)瞬間，六年級到了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更親密了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)與無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)當(dāng)如何面對生活，理解了父母無法共處的緣由，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽(yù)入圍獎，同時也更加堅(jiān)決了他要成為作家的信念

這本書中，雷伊的媽媽也讓我很感動。單身母親照看孩子是特別不簡單的，可是她卻把家里布置得很好。她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂觀堅(jiān)毅地面對人生，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣θ松鷪?jiān)毅的看法對雷伊產(chǎn)生了影響。

我最厭煩的人物是雷伊的爸爸，他說過要寄錢給雷伊，卻沒有寄，他說過要打電話來，卻沒有打，自己開著卡車到處閑逛，還要帶著別的男孩去吃比薩，他哪里知道雷伊多么擔(dān)憂他會和別人結(jié)婚，會帶著別的男孩出去玩啊!

我覺得雷伊很聰慧，其實(shí)他除了可以當(dāng)作家，還可以當(dāng)獨(dú)創(chuàng)家，因?yàn)樗?dú)創(chuàng)了一個午餐警報器，它唯一的缺點(diǎn)就是自己打開午餐的時候警報器也會響，而且假如是別人的響了，他也可能當(dāng)成自己的響了。

讀完這本書，我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論是什么事都要經(jīng)過磕磕絆絆，不行能一帆風(fēng)順的。我特別想知道雷伊的其次本日記本是什么樣子，可是媽媽說貝芙莉·克萊瑞沒有寫過《敬愛的漢修先生》的續(xù)集，也許也不會再寫了。

敬愛的漢修先生讀后感3

今年寒假，老師讓我們閱讀由貝芙莉·克萊瑞寫的《敬愛的漢修先生》這本書。這本書榮獲了11014年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎?！都~約時報》對該書作出了這樣的評價：“極佳的故事，特別深刻，很有立體感，技巧精彩，的確是一部佳作?！睆臅曩I回書后，我迫不及待地讀完了這本獲國際大獎的小說，深深地被感動了。

這本書描述了一個特別一般的孩子鮑雷伊。作者用書信和日記的形式向讀者呈現(xiàn)了這個一般孩子豐富的內(nèi)心世界和成長歷程。鮑雷伊寧靜、內(nèi)向，沒有特殊才藝，起初他根本不喜愛寫作，厭煩做額外的作業(yè)。在二年級時，他讀了一本課外書，很喜愛那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。轉(zhuǎn)瞬間，六年級到了，鮑雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了。為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系得更親密了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的狀況、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)與無助。通過和漢修先生的書信來往，鮑雷伊不但學(xué)會了應(yīng)當(dāng)如何面對生活，理解了父母無法共處的緣由，還體會到了父母對他的關(guān)愛。鮑雷伊一步一步成長了、轉(zhuǎn)變了。

這個一般的孩子讓我感到特殊真實(shí)和親切，他身上的一些缺點(diǎn)在我身上都能找到。我被鮑雷伊打動了，被鮑雷伊的日記、鮑雷伊想見老見不著的老爸、鮑雷伊的小狗“土匪”深深地打動了。在深深感動的同時，我也得到了極大啟發(fā)。

首先，這本書中，鮑雷伊的媽媽讓我也很感動。她敬重孩子，與孩子同等對話溝通。她教化鮑雷伊不能一輩子光會期盼別人而不懂得回報，要學(xué)會報恩和感恩。她引導(dǎo)孩子要樂觀堅(jiān)毅地面對人生。媽媽對人生堅(jiān)毅樂觀的看法對鮑雷伊幫助很大。想想自己有時候遇到學(xué)習(xí)上的一些困難和挫折時就打退堂鼓，做許多事情怕吃苦，不能持之以恒，對老師和長輩還不懂得感恩和回報。

其次，這本書還讓我感到寫日記對提高寫作水平有很大幫助。鮑雷伊除了寫信和寫日記外，幾乎沒有寫過太多的文章，可在后來的征文競賽中卻獲了獎，這不正是每天堅(jiān)持寫日記的結(jié)果嗎？想想自己一到寫作文就抓耳撓腮，一籌莫展。假如養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的良好習(xí)慣，我想我以后寫作文時肯定會下筆如有神的。

通過閱讀這本書，我感到自己一下子長大了很多，也明白了許多道理。

敬愛的漢修先生讀后感4

前幾天，姑姑從廣東給我郵來了好幾本書，其中有一本名字叫《敬愛的漢修先生》。

這本書的作者叫貝芙莉?？巳R瑞，1916年誕生于美國的俄勒岡州?！毒磹鄣臐h修先生》是她全部作品中現(xiàn)代感最強(qiáng)、寫的最好的一本。

《敬愛的漢修先生》講的是一個名叫鮑雷伊的小男孩的故事。小鮑雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物叫《狗兒歡樂秘訣》，他很喜愛那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加親密了。在信中，小鮑雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信來往，小鮑雷伊不但學(xué)會了應(yīng)當(dāng)如何面對生活，理解了父母無法共處的緣由，體會了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎，同時也更加堅(jiān)決了他要成為名作家的決心。

這本書最大的特點(diǎn)，就是作者用小鮑雷伊的書信和日記的形式向讀者呈現(xiàn)了這個一般孩子豐富的內(nèi)心世界和成長的歷程。讓我感受最深的是小鮑雷伊通過漢修先生的指導(dǎo)和自己堅(jiān)持不懈的日記練習(xí)，寫作水平有了巨大的提高。小鮑雷伊給漢修先生寫第一封信時，內(nèi)容只有一句話，而且還有錯別字。到后來寫的長了些，但白話還是許多。過了一段時間后，他能進(jìn)行很好的風(fēng)景及場面的描寫，最終小鮑雷伊每天堅(jiān)持寫日記，最終在一次作文競賽中獲得榮譽(yù)入圍獎。

我從二年級起先寫日記，剛起先也和小鮑雷伊一樣只能寫一兩句話而且加了很多拼音，還有錯別字。但現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)自寫出三四百字語言流暢、描寫生動的日記了，寫作水平也大有提高。

以后我還要向小鮑雷伊一樣堅(jiān)持每天寫日記，多和寫作水平高的老師、同學(xué)溝通寫作方法及技巧，讓自己的寫作水平更上一層樓。

敬愛的漢修先生讀后感5

最近我讀了《敬愛的漢修先生》，這本書非常感人。它上面全部是鮑雷伊寫給漢修先生的信和鮑雷伊的日記，在這一封封信和一篇篇日記中我可以看出：在這日記和信中所說的背后就是數(shù)不勝數(shù)的愛。

鮑雷伊是不幸的，他的父母離婚了，一個離婚家庭的孩子總是很孤獨(dú)的。但是鮑雷伊又是幸運(yùn)的，他是漢修先生的筆友，漢修先生給他了十個問題叫他答復(fù)。一起先，他并不想答復(fù)，但是在媽媽的督促下，他只能答復(fù)。這一次次的答復(fù)，使他心中舒適了很多，并且他的寫作水平也得到了提高。他一起先不會寫日記，這可真糟糕??！后來漢修先生回信說寫日記只要像給我寫信那樣就可以了，慢慢地，慢慢地他明白了日記的格式，也會寫日記了。我真為他感到興奮。不過他的午餐總是被人偷，偷的人可真可惡?。〉亲詮乃o午餐盒裝上警報器之后，就沒人偷了，這可太好了。

他的爸媽賺錢非常辛苦。他的媽媽租了一幢房子，每天怕房租沒攢夠，舍命地工作，上班早，回家晚。她曾經(jīng)開著車帶著鮑雷伊去沙灘，她說過：我每次望著海浪，不管事情看起來有多糟糕，人生還是可以走下去的。他的爸爸是卡車司機(jī)，非常繁忙，工作也非常辛苦。但是，他爸爸也是很關(guān)切鮑雷伊的，鮑雷伊非常喜愛“土匪”，但是他的爸爸卻把它弄丟了，鮑雷伊非常難過。但是，他的爸爸還是費(fèi)了想方設(shè)法地將“土匪”找了回來，將它給了鮑雷伊。雖然他欠了很多錢，但是，他每個月還是給家里寄生活費(fèi)，雖然有時候會晚一點(diǎn)······啊！這可真是一個宏大的父親！

鮑雷伊有一個好摯友叫陪瑞。陪瑞曾望見鮑雷伊的午餐盒有警報器，他叫鮑雷伊跟他回家，給他房間的房門也裝了一個。因?yàn)榕闳鹫堳U雷伊到他們家玩，所以鮑雷伊就請他到家里來吃飯。因此，他們就這樣成了好摯友。有福同享有難同當(dāng)??！

后來有了一個征文競賽，通過作家漢修先生的指導(dǎo)，鮑雷伊的作文《卡車上的一天》獲得了榮譽(yù)入圍獎。并且和真正的作家見了面，共進(jìn)午餐。鮑雷伊的作文能寫這么好，漢修先生功不行沒?。?/p>

愛是無處不在的，只要我們細(xì)致視察，擅長發(fā)覺，我們就會發(fā)覺，其實(shí)我們每天都被愛包圍著。我們可以從鮑雷伊的書信當(dāng)中，看到鮑雷伊內(nèi)心的感受。在這一個個小故事里面就飽含著無窮無盡的愛。

敬愛的漢修先生讀后感6

在這個暑假里，我讀了一本很好玩的書，名叫《敬愛的漢修先生》，這本書講的是鮑雷伊和漢修先生通過寫信的方式發(fā)生的故事。

主子公鮑雷伊是一個父母離婚的小學(xué)生，他最不喜愛寫信了，可是老師卻布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是要給他自己喜愛的作家寫封信，鮑雷伊萬不得已才給漢修先生寫了信。

漢修先生很忙，因?yàn)樗冀K忙著寫作，可漢修先生百忙當(dāng)中還給鮑雷伊寫回信，回答鮑雷伊提出的問題，并且讓他堅(jiān)持寫日記，鮑雷伊也會把自己苦惱寫給漢修先生，這樣鮑雷伊不知不覺愛上了寫信，并且越寫越好，甚至在一次作文競賽時，還獲得了獎項(xiàng)。真是讓人刮目相看呀！

這本書其中有一封信，讓我記憶猶新，那就是讀到“土匪”丟失時，讓我感覺到了鮑雷伊很孤寂和無奈，特別的憐憫鮑雷伊的境況。

事情是這樣的，鮑雷伊的爸爸在開卡車的途中，帶回了一條狗，起名叫“土匪”，“土匪”成了鮑蕾伊最好的玩伴，可是有一件不好的事情發(fā)生了，在一個風(fēng)雪交加的夜晚，“土匪”失蹤了，鮑雷伊特別的難受，我看著看著，也很難過。

因?yàn)樗巴练恕标P(guān)系這么好，可是土匪，一下子不知道，跑哪兒了？唯一的伙伴沒了，鮑雷伊心里該是多么著急呀1我很理解他當(dāng)時的心情。

后來多虧他爸爸找到了“土匪”，這讓我感覺到他爸爸還是愛鮑雷伊的，真希望鮑雷伊能快樂歡樂的成長。

鮑雷伊給漢修先生，差不多寫了五年的信。他真了不得呀！竟然堅(jiān)持了這么長時間。太佩服他了，而且鮑雷伊是一個樂觀，天真，和善，聰慧的孩子，他不怕困難和挫折，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我讀完這本書，真是獲益匪淺呀！讓我明白了寫好作文的秘訣是什么？那就是要多多練筆，多看書，多視察，多聽，多想，這樣才能把作文寫好。

讓我們像鮑雷伊一樣，努力把自己變得更加完備，一步一個臺階，讓我們一起加油吧！

敬愛的漢修先生讀后感7

《紐約時報》有評論說：“極佳的故事，特別深刻;很有立體感，技巧精彩?！本烤故窃鯓拥囊槐緯?這個暑假里，我潛心閱讀了美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的《敬愛的漢修先生》，發(fā)覺果真名副其實(shí)。

主子公鮑雷伊跟我一樣，也是一個小學(xué)生，他常常與喜愛的一位作者——漢修先生寫信。在信中，鮑雷伊傾訴了父母離異的苦痛、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨(dú)。慢慢地，鮑雷伊學(xué)會了面對生活，理解了父母的難處，還寫就了一手好文章。

在鮑雷伊的身上，我體驗(yàn)到了成長的味道——成長不肯定全是甜蜜華蜜的，必定伴隨著苦難、艱辛等很多的味道。當(dāng)我們感受甜蜜和歡樂時，不要被華蜜沖昏了頭腦;當(dāng)我們承受苦難與艱辛?xí)r，不要自暴自棄，要坦然面對。

鮑雷伊轉(zhuǎn)學(xué)來到一個新環(huán)境，孤立無援，內(nèi)心是多么苦痛啊，這時候他還要面對父母離異的窘境，換作一般的孩子，確定會不知所措的。可他并不是這樣，他用日記和寫信的方式排解了自己的苦痛，最終走出了生活的泥潭，迎來了絢爛的曙光。

這個暑假我也遭受了一件不幸的事情——最疼愛我的奶奶被檢查出患了早期肺癌，全家人都沉醉在苦痛之中，憂愁充滿著整個家庭。

雖然我的內(nèi)心也苦痛萬分，但我想：我不快樂，會讓奶奶更不快樂，這樣不利于她的病情，還會雪上加霜。于是我學(xué)著鮑雷伊的樣子，把自己的想法寫在了日記里，把自己的苦惱鎖在了心里。

我像平常一樣，開快樂心地陪奶奶漫步，幫奶奶捶背。我還化哀思為力氣，參與奧數(shù)培訓(xùn)時，更加用心，更加刻苦，取得了巨大的進(jìn)步。

當(dāng)我把這個好消息告知奶奶時，奶奶蒼白的臉上最終綻開了笑臉。我的志氣也感染了奶奶，使她坦然地面對病情，接受了手術(shù)。

成長的味道就是這樣，有喜有悲，有苦有甜，只有從容面對悲苦難的人，才能成為生活的強(qiáng)者。

敬愛的漢修先生讀后感8

在這個寒假里，我看了《敬愛的漢修先生》這本書。它告知了我一個很重要的道理：一個希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)當(dāng)親近文學(xué)的。

這本書主要是講：有一個小男孩，名字叫鮑雷伊，他是漢修先生的書迷，他常常和漢修先生寫信，他還看過漢修先生的兩本書：《狗兒歡樂秘訣》和《麋鹿吐司面包》。還有一本只是知道，但沒看過，那本書是《誰知道》，這三本里鮑雷伊最喜愛看《狗兒歡樂秘訣》。

說到《狗兒歡樂秘訣》，就要從鮑雷伊的狗兒“土匪”說起了：因?yàn)椤巴练恕笔且粭l很乖很乖的狗兒，全身黑色，別人一唱歌，它立刻狂吠起來，而且書上還有七種方法可以立刻讓狗兒歡樂起來，所以鮑雷伊特別特別喜愛這本書和他的狗兒“土匪”。

鮑雷伊的作文《卡車上的一天》獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎，見了一個名字叫貝喬的女作家。

最終，鮑雷伊的好伙伴“土匪”走丟了，鮑雷伊難過地哭了，但是鮑雷伊的爸爸用無線對講機(jī)又把“土匪”找了回來。

鮑雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物，他很喜愛那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加親密了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實(shí)情和自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學(xué)會了應(yīng)當(dāng)如何面對生活，理解了父母無法共處的緣由，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出，能做出飯盒警報器。

你也很大膽，因?yàn)槟隳芎妥骷覝贤▽懶?，我就缺乏這樣的精神!我要向你學(xué)習(xí)，每天寫日記，讓我的作文水平快游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎，同時也更加堅(jiān)決了他要成為名作家的決心。

鮑雷伊，你刻苦學(xué)習(xí)，努力請教漢修先生怎樣寫作文，又接受了漢修先生的建議，每天堅(jiān)持寫日記。手還特殊靈活速提高!我要向你學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持寫日記，提高我的作文水平。

敬愛的漢修先生讀后感9

《敬愛的漢修先生》是我們班本期共讀的第一本書，我覺得特別值得一讀。因?yàn)闀胁粌H寫了小主子公鮑雷伊的日常生活，還“藏”了一些寫作秘訣呢，一起來看看吧！

第一個秘訣是從小事寫起，寫生活中的喜怒哀樂。書中每一篇都是小主子公的真實(shí)生活，記錄了他的喜怒哀樂。其中一個片段寫了鮑雷伊一家人過圣誕節(jié)，那時候他的爸爸媽媽還在一起，一家人一起唱著關(guān)于鞋子的歌，場面非常溫馨，然而這樣的溫馨并沒有太許久——爸爸媽媽分開了。有一次，鮑雷伊給爸爸打電話的時候，他無意中聽到另一個男孩問爸爸“多久去吃飯”，鮑雷伊難受極了，立馬掛斷了電話。那一刻，我也為鮑雷伊感到難過。正是因?yàn)楣适聰⑹隽缩U雷伊日常的喜怒哀樂，所以讀來真實(shí)可信，引發(fā)共鳴，然而要做到這點(diǎn)，不細(xì)致視察和體驗(yàn)生活是做不到的。

生活中我也會細(xì)心視察。記得有一次，我在上學(xué)路上發(fā)覺了一個又小又圓的松果，看著非?？蓯?，我就拿起來，細(xì)致視察，下午還帶回了家。后來在一次寫作中，我寫了一篇《小松果》，由于寫得生動，老師在全班表揚(yáng)了我。

其次個秘訣是自己給自己提問題，用寫作的方式來回答問題。在還不太情愿或不太會寫作時，可以想成在給你的筆友寫信。這本書中“鮑雷伊的日記”就寫的這種類型。鮑雷伊最起先其實(shí)并不想寫，是因?yàn)闈h修先生問了他十個問題，他是為回答問題才寫信的。后來，他覺得無聊或不想寫的時候，媽媽又馬上要求他必需接著寫下去。漸漸地，他體會到了寫作帶來的樂趣，愛上了寫信、寫日記，于是他起先給“假”漢修先生寫信。

最終一個秘訣，是把文章寫得比較幽默。45頁寫道：鮑雷伊也非常喜愛好笑的書。是呀！誰不喜愛好笑的書呢？《敬愛的漢修先生》這本書的語言本身就充溢幽默，第8頁寫道：“還有大約10個人寫信給同一個作家，那位作家給他們?nèi)咳嘶亓艘环庑?。結(jié)果他們?yōu)榱苏l能留下那封信吵了半天，直到馬汀娜小姐把信拿到辦公室復(fù)印為止?！笨吹竭@兒我干脆笑出了眼淚。至于怎樣才能寫得比較幽默，我也不是很清晰，這個問題留給讀者摯友你們啦！

怎么樣？你們覺得這些小妙招如何呢？我覺得挺有用的，你們也可以試一試哦！

敬愛的漢修先生讀后感10

《敬愛的漢修先生》是一本深受兒童寵愛的圖書，11014年曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎，是中外著名的。

這是一本有哲理的書，讓我給你們講講吧：一個叫鮑雷伊的小男孩，家庭貧困，飯和房屋都成了問題。不料在這困難重重的地步，爸爸和媽媽分手了，爸爸帶走了忠犬“土匪”，并答應(yīng)寄給他們撫養(yǎng)費(fèi)。鮑雷伊從今便和媽媽一起艱苦地生活。鮑雷伊在一本書中偶然相識漢修先生，他們始終通信，漢修先生讓鮑雷伊找回了信念。最終，鮑雷伊在很多的人的幫助下，一舉成名，并成為了一個擁有自信的小男孩……從今，喜事接連不斷，他擁有了華蜜美滿的半個家。

聽了這個故事，你們或許會對鮑雷伊投去一道贊許的眼光，作者漢修先生和他有五年之交，卻不曾見過一次面。我喜愛漢修先生，他靜默無聞幫助這個失去尊嚴(yán)的小男孩。這點(diǎn)，我敢確定，漢修先生肯定是一個助人為樂的人，他無私奉獻(xiàn)，幫助別人。這種人品是罕見的。鮑雷伊的天性是活潑、淘氣的，卻被父母的離婚“洗了腦”，但是他勇于面對，堅(jiān)持不懈，與我們不同。他的爸爸雖然不負(fù)責(zé)，但也愛他，懂得堅(jiān)持工作。他媽媽是個賣力的女人，為了孩子，吃苦都不是問題，她是個愛家庭、愛孩子、負(fù)責(zé)任、勤勞的好媽媽。我不得不確定，這是好習(xí)慣，和我媽媽差不多。校工法蘭德林先生、凱蒂阿姨等好人，一個個無私精神打動了我。他們都是好人，包括貝喬女士，從她的話可以聽出她在激勵鮑雷伊，真是一個和善的女人！很多孩子都有這樣的孤獨(dú)、挫折經(jīng)驗(yàn)，但并不像鮑雷伊這樣幸運(yùn)。或許，在不久的將來，公路的兩邊是父母，可公路分割了他們，但是，一切停止運(yùn)行，他們相擁在一起，多么美妙?。《嗝磯艋冒?！

假如每個人都有一顆和善的心，那愛假如分割了，也可以重合。正如鮑雷伊的命運(yùn)一樣。

敬愛的漢修先生讀后感11

這是一本薄薄的書，但書中隱藏著無窮魅力；這是一本新奇的書，內(nèi)容幽默好笑。自從我讀過它，我就記憶猶新。

故事講的是一個叫鮑雷伊的小男孩，他從二年級起就始終寫信給他喜愛的一本書的作者漢修先生。到了六年級，鮑雷伊轉(zhuǎn)學(xué)了，另一個學(xué)校的老師布置了作業(yè)，為了完成作業(yè)，鮑雷伊與漢修先生聯(lián)系得更親密了。他在信中向漢修先生說出了父母離異的不適、內(nèi)心的孤獨(dú)。最終，鮑雷伊學(xué)會了如何面對生活，還練就了一手好文筆，獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎。

在書中，我特殊喜愛主子公鮑雷伊。他寫給漢修先生的第一封信是在二年級的時候。那時鮑雷伊的信只有短短兩行字，還寫了一個錯別字。但他仍舊在努力地寫信。始終到五年級，鮑雷伊都和漢修先生聯(lián)系著。

后來，鮑雷伊聽了漢修先生的話，起先每天寫日記，堅(jiān)持不懈，他想出了一個好方法，把日記當(dāng)成給漢修先生的信去寫。我覺得這種方法特別好，因?yàn)槿沼浘褪遣幌薷袷?，不限體裁，想怎么寫就怎么寫。而且以信的格式，就能像對一個人說話一樣來寫，把自己的苦惱、心事、愿望等等都“說”給日記，這樣，寫起東西來便不由自主地多了起來。

另外，鮑雷伊還特別愛動腦筋。在書中，我特殊喜愛鮑雷伊安防盜警報器那段。雖然書中沒說，但我想鮑雷伊安警報器的時候確定特別仔細(xì)，還會不由自主地笑起來。他很愛實(shí)踐，也愛動腦筋想方法，正因?yàn)橛羞@么好的看法，所以他最終勝利了。連媽媽都笑著說獨(dú)創(chuàng)很棒。當(dāng)我看到警鈴叮咚響起的時候，鮑雷伊那種手足無措的表情，不禁開懷大笑。缺憾的是，最終，問題仍舊存在——別人還是光偷他的午飯。

本書的心理描寫也很細(xì)致，讓我也身臨其境地感覺到主子公的心情。比如，土匪丟了的時候，我的心也是一樣著急，怕土匪凍死。而當(dāng)鮑雷伊的爸爸又找到土匪時，我又能體會到鮑雷伊那種長出一口氣的心情。

《敬愛的漢修先生》，這是一本好書。好就好在書中的鮑雷伊是個一般的男孩，但不知為什么，他的一般中又有點(diǎn)魅力。假如他是真人，我會和他交摯友的。

敬愛的漢修先生讀后感12

在這個暑假里，老師讓我們讀了一本書，名叫《敬愛的漢修先生》的小說。我第一次打開的時候，發(fā)覺里面全都是一篇篇日記和書信。我心里就想：第一次讀到用書信和日記來寫書的內(nèi)容的，確定很特殊。我?guī)е@個新奇心，去細(xì)致的讀了一篇這本書，才知道是描繪一名小男孩的成長故事，那他究竟是誰呢？正是這本書的主子公：鮑雷伊。

主子公自從讀上了一本漢修先生寫的課外讀物——《狗兒歡樂秘訣》后，喜愛上了這本書，也喜愛上了這本書的作者。于是雷伊就起先給漢修先生寫信，一封接著一封，動人的故事就這樣拉開了。第一次，雷伊不太會寫信，信的內(nèi)容只寫了兩句話，還出現(xiàn)了一個錯別字?？勺约禾矏蹪h修先生了，為了引起那位作家的辦法，就問了作家感愛好的問題。漢修先生為了練習(xí)他的口頭表達(dá)實(shí)力，就問了他十個問題，雷伊很不理解，但是在媽媽的話下，他把這幾個問題都答了上來。漢修先生又讓他寫日記。最終，不知不覺中，雷伊的寫作水平常顯得提高了，寫的文章越來越好了。在日記中，我最受感動的地方是他媽媽說的話：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還可以走下去的?！蔽矣X得，這句話就是告知我們：要樂觀堅(jiān)毅的面對生活。我還覺得雷伊說過：“我覺得這種想法很愚蠢。我聽說真正的作家寫出來的東西有時候也會被退和退稿。我想，人沒有一帆風(fēng)順?！弊x到這里，我知道了人的一生也有挫折，什么事也都不是一份風(fēng)順的。在日記里也有一些小插曲，寫了小偷是怎么偷他午餐袋里的東西，和一些和作家吃飯的事。有些人就在這故事中幫助了他，有些人就在故事中引導(dǎo)了他。

我看著看著，我從中知道了一個道理：無論你是聰慧還是不聰慧，只有你努力，就可以邁出一大步。我想了一下我的狀況，我應(yīng)當(dāng)多向雷伊做事學(xué)習(xí)，多寫日記，多熬煉自己，讓自己的作文水平提高。

敬愛的漢修先生讀后感13

暑假里，我有幸跟我的女兒一起讀了一本好書——《敬愛的漢修先生》，不禁為這本書作者的匠心獨(dú)具所深深吸引。書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來往，看的出他的成長歷程是充溢著愛與痛的`，而我對書中的鮑雷伊的媽媽尤其欽佩，這是一位有原則、有愛心、堅(jiān)毅英勇的媽媽，她的許多教化孩子的方法讓我深受啟發(fā)。

鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個問題的時候，媽媽是這樣教化他的：人不能一輩子光會期盼別人幫你做每件事，也應(yīng)當(dāng)為別人做些事情。是媽媽的適時教化，讓雷伊起先寫信，最終能嫻熟的駕馭寫作技巧，并有了成為一名作家的幻想。我覺得她做的太對了，父母就是要堅(jiān)持原則，該孩子去做的就肯定得讓他自己去做，甚至可以用將電視弄壞這樣的方法來限制孩子，假如一味的遷就孩子，只會毀了孩子的將來。

書中雷伊的媽媽是一個離異的母親，自己打工哺育兒子，工作雖然很忙但她仍舊在業(yè)余時間去學(xué)習(xí)護(hù)士學(xué)問，以便可以幫忙別人，是她教化了雷伊要有愛，即使父母離婚也不要去怨恨，因此雷伊變得寬容，在自己的午餐被多次偷吃后仍能寬恕那個偷盜者，并理解了自己的父母。做到這一點(diǎn)真是太不簡單了，現(xiàn)在多少孩子都是父母離異的受害者，假如他們的父母能看到這本書，那些孩子們就會變得華蜜。

雷伊的媽媽不僅心中充溢愛，而且還常常告知雷伊要堅(jiān)毅，她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！闭菋寢尩膱?jiān)毅讓雷伊也變的堅(jiān)毅，所以當(dāng)他的作文沒有獲得期盼中的大獎時，他并未氣餒，他知道人沒有一帆風(fēng)順的。讀到這里，我覺得父母的言傳身教是特別重要的，有一個堅(jiān)毅的母親，自然就有一個堅(jiān)毅的孩子，所以我要時刻留意自己的言行，將好的一面呈現(xiàn)給孩子，給孩子以好的榜樣。

雷伊的家里雖然只有媽媽和他兩個人，但是媽媽給他了足夠的愛和敬重，記得他的媽媽跟他仔細(xì)的探討了父母離婚的緣由并分析了他們?yōu)槭裁床荒軓?fù)合，讓雷伊充分理解了父母的想法，接受了現(xiàn)實(shí)，變得開朗、活潑起來?？梢钥闯鼋o孩子同等和敬重，對孩子來說是最重要的，我也要堅(jiān)持這么做。

讀完這本書后我深受啟發(fā)，這真是一本好書，希望我的女兒也能從今書中學(xué)到一些道理。

敬愛的漢修先生讀后感14

聽說這本書寫的很精彩，所以很想一睹為快，于是，立刻翻開了第一頁，興致勃勃地讀了起來，書的起先便吸引了我，以前看的書大都是以第三人稱敘述或是以精彩的文筆描述自己的一生，可這本書卻別出心裁，它采納日記與書信的形式向讀者呈現(xiàn)了一個名叫鮑雷伊的小男孩豐富多彩的內(nèi)心生活！

同樣是一個孩子，我很快便走進(jìn)了他的內(nèi)心，腦海中出現(xiàn)出一面面的場景：對父母離異的不理解；因?yàn)槊牢兜奈绮捅煌底叩纳鷼?；因?yàn)檗D(zhuǎn)到新學(xué)校的孤獨(dú)；沒得到多少父愛的心灰意冷；以及渴望得到更多關(guān)注的期望等等。設(shè)身處地的想一想，假如我的生活是這樣的，那我的心情確定與他是一樣的！這本書讓我感同身受！

看著看著，感覺故事應(yīng)當(dāng)已經(jīng)接近了尾聲，至于這本數(shù)所蘊(yùn)含的道理就是家長和老師應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子的內(nèi)心，其實(shí)不然，真正的故事才剛剛拉開了序幕。合上書本，猜想一下，結(jié)局又將如何？我立刻想到了一種令人非常乏味的可能：這些事給他留下了極大的心理陰影，從今他自暴自棄，成果一落千丈等等。

再翻開書本，接著往下看，錯！錯！錯！大錯特錯！結(jié)局完全出乎我的意料，甚至有點(diǎn)令