茅盾《白楊禮贊》8-課件

課前檢測(cè)作者簡(jiǎn)介題目解說(shuō)相關(guān)背景行文思路整體感知白楊禮贊?rùn)z查預(yù)習(xí)：外殼主宰倦怠婆娑

無(wú)邊無(wú)垠坦蕩如砥懨懨欲睡

暈圈虬枝秀頎(yín)（d?)（yān）（yùn）（qiú）（qí）

qiào

z?idàisuō

殼倔kéqiàojuéjuè義同“殼”，

qiào

堅(jiān)硬的外皮義同“倔”，juè，只用于“倔強(qiáng)”性子直，態(tài)度生硬。如：倔脾氣盤旋（多指舞蹈），這里指樹(shù)枝錯(cuò)落有致的樣子。力爭(zhēng)上游：努力上進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，北大預(yù)科畢業(yè)，入上海商務(wù)印書(shū)館工作，接著他參與了上海共產(chǎn)主義小組。國(guó)共合作破裂之后，自武漢流亡上海、日本，開(kāi)始寫(xiě)作《幻滅》、《動(dòng)搖》、《追求》和《虹》

。左聯(lián)期間他寫(xiě)出了《子夜》、《林家鋪?zhàn)印?、《春蠶》

。抗戰(zhàn)時(shí)期，輾轉(zhuǎn)于香港、新疆、延安、重慶、桂林等地，發(fā)表了《腐蝕》和《霜葉紅似二月花》、《鍛煉》等。建國(guó)之后，他歷任文聯(lián)副主席、文化部長(zhǎng)、作協(xié)主席，并任全國(guó)政協(xié)副主席，他難分身創(chuàng)作。到了“史無(wú)前例”的日月，挨批靠邊，稍平穩(wěn)便秘密寫(xiě)作《霜葉紅似二月花》的“續(xù)稿”和回憶錄《我走過(guò)的道路》。1981年3月26日辭世。

茅盾文學(xué)獎(jiǎng)由中國(guó)作家協(xié)會(huì)主辦，根據(jù)茅盾先生生前遺愿于1981年設(shè)立，茅盾捐資25萬(wàn)元，當(dāng)時(shí)決定由巴金擔(dān)任評(píng)委會(huì)主任。此獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立旨在推出和褒獎(jiǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)作家和作品，是我國(guó)目前具有最高榮譽(yù)的文學(xué)大獎(jiǎng)之一。當(dāng)時(shí)規(guī)定每三年評(píng)選一次，參與首評(píng)而未獲獎(jiǎng)的作品，在下一屆以至將來(lái)歷屆評(píng)選中仍可獲獎(jiǎng)。首屆評(píng)選在1982年確定，評(píng)選范圍限于1977年至1981年的長(zhǎng)篇小說(shuō)。解題：

《白楊禮贊》：“禮”是敬禮、致敬，“贊”是贊美，題目的意思是對(duì)白楊樹(shù)的尊敬和贊美。時(shí)代背景：《白楊禮贊》寫(xiě)于1941年的重慶，當(dāng)時(shí)，蔣介石積極反共消極抗日。日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量和解放區(qū)進(jìn)行瘋狂“掃蕩”。中國(guó)共產(chǎn)黨積極發(fā)動(dòng)群眾，壯大抗日力量。1940年5月，茅盾在延安參觀訪問(wèn)，在魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)。10月和董必武同志從延安到重慶。這期間，茅盾耳聞目睹在黨領(lǐng)導(dǎo)下抗日根據(jù)地人民的沸騰生活，體驗(yàn)到抗日軍民質(zhì)樸、剛強(qiáng)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的精神，受到極大的鼓舞，對(duì)民族解放的光明前途充滿信心，滿懷激情寫(xiě)下了《白楊禮贊》等散文。由于當(dāng)時(shí)作者生活在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，沒(méi)有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用象征手法，來(lái)表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。讀一讀想一想

這篇散文可以分成幾個(gè)部分，各部分的大意是什么？行文思路第一部分：（第1自然段）點(diǎn)題，直抒對(duì)白楊樹(shù)的贊美和崇敬之情，領(lǐng)起全文。

第二部分：（第2至4自然段）轉(zhuǎn)寫(xiě)黃土高原的景色，交代白楊樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境的不平凡，贊美它的“景美”。

第三部分：（第5、6自然段）重點(diǎn)寫(xiě)白楊樹(shù)外在形態(tài)的不平凡，贊美它的“形美”。

第四部分：（第7、8自然段）描寫(xiě)白楊樹(shù)內(nèi)在氣質(zhì)的不平凡，贊美它的“神美”，揭示它的象征意義。

第五部分：（第9自然段）再一次直抒對(duì)白楊樹(shù)的贊美和崇敬之情。與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)。整體感知全文抒情線索是什么？

看一看想一想白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的?？匆豢?、想一想

文中多出現(xiàn)的“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)”,同時(shí)提及白楊樹(shù)是“極普通”的一種樹(shù)（見(jiàn)1、4、6、8自然段），說(shuō)一說(shuō)它“普通”與“不平凡”是不是矛盾？“普通”和“不平凡”的含義各是什么？明確

課文四次提到“不平凡”，三次提到“極普通”，偉大和不平凡常常是事物的兩個(gè)不同方面。偉大寓于平凡之中，二者并不矛盾。白楊樹(shù)是一種“極常見(jiàn)”和“極易生長(zhǎng)”的樹(shù)，它當(dāng)然很平常，但以它外形的美，尤其是內(nèi)在美來(lái)說(shuō)，它是不平凡的。看一看想一想談?wù)勀銓?duì)本文中心大意的理解

本文采用象征手法，抓住白楊樹(shù)的外形特征，借白楊樹(shù)的不平凡的形象，贊美在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對(duì)他們的崇敬和贊頌的感情。再見(jiàn)白楊禮贊（第二課時(shí)）課文分析寫(xiě)法探究類文賞析作業(yè)練習(xí)課文分析思考1黃土高原的景色特點(diǎn)（可用文中的原話，也可以用自己的話概括）。2對(duì)高原景色的描寫(xiě)，從哪幾個(gè)角度入手。3描寫(xiě)黃土高原景色，有什么作用？第一部分生長(zhǎng)環(huán)境黃土高原1能夠概括黃土高原景色特點(diǎn)的句子：2黃土高原景色的特點(diǎn)是：3描寫(xiě)角度是：4描寫(xiě)黃土高原景色的目的是：

黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子（或黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥）。色彩鮮艷、遼闊平坦、氣勢(shì)雄偉顏色、地域、地形、地勢(shì)（1）交代白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，襯托它傲然聳立的形象；（2）暗寫(xiě)陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹(shù)的象征意義，表達(dá)主題作鋪墊。

這一段寫(xiě)什么？用哪個(gè)詞語(yǔ)總寫(xiě)白楊樹(shù)的形象？寫(xiě)了白楊樹(shù)的哪幾部分？各突出什么特點(diǎn)？具有什么深刻涵義？動(dòng)手找一找

第二部分外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭(zhēng)上游筆直，絕無(wú)旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團(tuán)結(jié)進(jìn)取樸質(zhì)嚴(yán)肅內(nèi)在氣質(zhì)倔強(qiáng)挺立參天聳立不折不撓

抓住白楊外形特征著力描寫(xiě)它的“倔強(qiáng)挺拔”、“努力向上”、“不屈不撓”的精神；形神兼?zhèn)?，為下文由?shù)及人盡情贊美白楊所象征意義，作鋪墊和準(zhǔn)備。動(dòng)手畫(huà)出文中擬人句，對(duì)比句?；卮鹣铝袉?wèn)題

1從表達(dá)方式上看：2從寫(xiě)法上來(lái)看：描寫(xiě)先抑后揚(yáng)（或欲揚(yáng)先抑）{兩個(gè)“沒(méi)有……”和“算不得好女子”似乎要否定白楊樹(shù)的美，這是欲揚(yáng)先抑。“但是……偉丈夫”筆鋒一轉(zhuǎn)，則是變抑為揚(yáng)。否定的是“好女子”肯定了“偉丈夫”兩詞一對(duì)比更突出了白楊樹(shù)與眾樹(shù)的不同。先抑后揚(yáng)，贊美由樹(shù)到人}。第四部分：動(dòng)手畫(huà)出文中排比句，反問(wèn)句?；卮鹣铝袉?wèn)題

1從表達(dá)方式上看：2從句法上來(lái)看：3這四句排比句和反問(wèn)句連用，意思怎樣加強(qiáng)？（答案見(jiàn)下頁(yè)）議論、抒情句法變化是①只覺(jué)得②不想到③竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到④又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到。句法中有異。點(diǎn)破象征意義。四個(gè)反問(wèn)句，一個(gè)比一個(gè)更長(zhǎng)，內(nèi)容更豐富，氣勢(shì)更強(qiáng)盛。動(dòng)手找出文中排比句，反問(wèn)句。回答下列問(wèn)題

3這四句排比句和反問(wèn)句連用，意思怎樣加強(qiáng)？①讓人由樹(shù)聯(lián)想到什么②讓人由白楊樹(shù)的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)，聯(lián)想到有相同特點(diǎn)的北方農(nóng)民。③由白楊樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)不屈聯(lián)想到傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。④由白楊樹(shù)枝枝葉葉緊靠團(tuán)結(jié)，力爭(zhēng)上游的精神，聯(lián)想到用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的精神和意志。四個(gè)反問(wèn)句連貫緊湊，思想逐步升華，贊美之情逐漸達(dá)到高潮，由外向內(nèi)，由樹(shù)及人，層層深入。白楊樹(shù)的象征意義是什么？農(nóng)民哨兵精神這種手法稱為托物言志。第五部分（1）提問(wèn)：“楠木”象征了什么？（2）提問(wèn)：“那也是直挺秀頎的”意思是什么？（3）提問(wèn)：把白楊樹(shù)和楠木進(jìn)行對(duì)比用意如何？茅盾同志回答說(shuō)：“貴族化的楠木象征國(guó)民黨反動(dòng)派。我寫(xiě)此散文是這樣想的?！边@句話形褒實(shí)貶，意思是楠術(shù)雖也有高高挺立的風(fēng)姿，卻自居高貴，缺乏內(nèi)在的美，一語(yǔ)雙關(guān)，指樹(shù)實(shí)指人——國(guó)民黨反動(dòng)派。

這對(duì)比①表達(dá)作者對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派，表示憤慨、鄙棄之情②深化了散文的主題③再次贊美白楊樹(shù)，形成首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文?；?6頁(yè)寫(xiě)法探究寫(xiě)作特點(diǎn)：1運(yùn)用象征手法2欲揚(yáng)先抑，波瀾起伏，跌宕生姿。3藝術(shù)風(fēng)格屬于陽(yáng)剛、雄壯類型的。散文的寫(xiě)作特點(diǎn)形散神不散結(jié)構(gòu)內(nèi)容中心主題4回16頁(yè)類文賞析題白楊圖。北方有佳樹(shù)，挺立立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋②伍，甘居榆棗③儔④。丹青標(biāo)風(fēng)骨，誓與子同仇⑤。注①1941年茅盾（白楊禮贊）發(fā)表后，一位畫(huà)家根據(jù)（白楊禮贊的題意，畫(huà)了一幅白楊圖。茅盾看后，覺(jué)得禮贊白楊之情似乎意猶未盡，于是又寫(xiě)下這首格律詩(shī)。）②楠枋：貴重，粗大的木材，詩(shī)中意與文中楠木相同。③榆棗：原指榆棗樹(shù)，詩(shī)中意與“楠枋”相對(duì)，與文中白楊樹(shù)同意。④儔:伴侶。⑤同伴。1．這首詩(shī)和《白楊禮贊》表達(dá)的主題一樣嗎？為什么？

2．找出跟《白楊禮贊》一樣描寫(xiě)白楊樹(shù)特征的語(yǔ)句。3．這首詩(shī)和《白楊禮贊》一樣，都用了象征，請(qǐng)各舉一個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明。主題基本一樣。詩(shī)中感情更深沉、強(qiáng)烈課后四句不僅表達(dá)了作者對(duì)貴族化楠枋厭惡對(duì)榆棗高度贊揚(yáng)，而且更加明確地表達(dá)了作者向往革命圣地延安，志愿與北方軍民同仇敵愾（kài,憤恨；全體一致痛恨敵人）、共同抗擊日寇的感情?！巴α殚L(zhǎng)矛”“葉葉皆團(tuán)結(jié)”“枝枝爭(zhēng)上游”

日（巴金）

為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在山谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界么？倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球。讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰。

1啊，我年青的女郎！

我不辜負(fù)你的殷勤，

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛(ài)的人兒，

燃到了這般模樣！

2啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵（lǔ)莽？

要我這黑奴底胸中，

才有火一樣的心腸。

爐中煤——眷念祖國(guó)的情緒郭沫若3啊，我年青的女郎！

我想我的前身，

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重見(jiàn)天光。4啊，我年青的女郎！

我自從重見(jiàn)天光，

我常常思念我的故鄉(xiāng)，

我為我心愛(ài)的人兒，

燃到了這般模樣！

約寫(xiě)成于1920年1、2月間，作者雖在日本，卻關(guān)注著祖國(guó)的命運(yùn)，渴望祖國(guó)富強(qiáng)。

《爐中煤》運(yùn)用象征手法，作者將“五四”以后新生的祖國(guó)比作年青的女郎，視作自己熱烈愛(ài)戀和追求的對(duì)象，表現(xiàn)出作者真摯的愛(ài)國(guó)熱情?！盃t中煤”是作者自喻。用爐中煤的燃燒，象征詩(shī)人的火熱激情，表現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，高傲的飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，──在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)到了歡樂(lè)。

這叫喊聲──充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨到來(lái)之前呻吟著，──呻吟著，在大海上飛竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也呻吟著，──這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

愚蠢的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏到峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在這翻起白沫的大海上飛翔！

烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面上直壓下來(lái)，波浪一邊歌唱，一邊沖向空中，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中吼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊的抱起一堆巨浪，惡狠狠地摔到了峭崖上，把這大塊的翡翠摔成了塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀刮起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，──它一邊大笑，它一邊號(hào)叫