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化學九年級上冊教師用書化學九年級上冊教師用書化學九年級上冊教師用書xxx公司化學九年級上冊教師用書文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度教學目的要求1.了解實驗室中制取二氧化碳的反應原理。2.探究實驗室中制取二氧化碳的裝置。3.了解實驗室中制取氣體的思路和方法。課題分析本課題主要研究實驗室中如何制取二氧化碳。教材首先給出了實驗室中制取二氧化碳的化學反應原理，然后采用活動與探究的方式來研究實驗室中制取二氧化碳的裝置，這是本課題的教學重點和難點。教材首先給出了確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置的因素，然后讓學生從反應物的狀態(tài)、反應條件、氣體密度與空氣的大小比較和是否與水反應等方面來比較實驗室中制取二氧化碳和氧氣的異同。在此基礎上，給出了一些儀器，由學生自己來組裝制取二氧化碳的裝置。最后，教材給出了制取二氧化碳的一種裝置，并在“學完本課題你應該知道”中總結了實驗室中制取氣體的思路和方法。教學建議如下：1.教材中給出了實驗室中制取二氧化碳的化學反應原理，教學時可以采用探究的方式。例如，通過稀鹽酸和大理石反應、稀硫酸和大理石反應、稀鹽酸和碳酸鈉反應的對比實驗來探究實驗室中制取二氧化碳的理想藥品。2.可將第二單元中介紹的兩種制取氧氣的方法與制取二氧化碳的方法進行對比，以增強可討論性。3.探究實驗室中制取二氧化碳的裝置時要體現開放性。教學時，可以將學生分成幾組，每組學生通過討論（甚至辯論）、合作來組裝一套制取二氧化碳的裝置（可以不局限在教材中所列的儀器上），然后在教師指導下，組與組之間互相討論裝置的優(yōu)缺點。4.教材中給出了一種制取二氧化碳的裝置，教學時切不可將它作

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