家長開放日活動方案（精品八篇）

家長開放日活動方案（精品八篇）家長開放日活動方案（一）一、 家長開放日目標：1、 家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。2、 讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3、 教師也能夠通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們釆用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還能夠根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。二、 開放時間：20**年4月25日（7：50-11：00）三、 開放日具體流程表7：30-7：50入園、晨檢、7：50-7：55喝水、如廁7：55-8：20晨間活動8：20-8：40早操8：40-9：00點到、喝水、如廁9：00-9：50教學活動9：50-10：00喝水如廁10：00-10：50水果拼盤親子活動11：00-11：40午餐教學活動：《美麗的線條花朵》活動目標：1、 感受花朵的形狀、色彩，學習用剪刀剪岀不同形狀的花心。2、 大膽剪貼、體驗剪貼的樂趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。3、 積極嘗試用各種線條、圖案裝飾花朵，激發(fā)對線描畫的興趣，增強藝術美感。活動準備：1、 折紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、2、 花朵PPT、教師范畫一副3、 幼兒操作卡紙活動過程：一、 出示各種花的PPT圖片，請幼兒欣賞。（一）提問：1、小朋友，你們平常都在哪里見過花呀！2、花朵漂亮么？3、那今天老師也給你們帶來一些好看的花朵，我們一起去看看吧。(一)引導幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色提問：1、當你看到這些花的時候你的心情怎么樣呢？2那它們的形狀和顏色一樣么？二、 出示花朵掛圖今天老師這里有一幅不一樣的花朵圖，我們大家一起來開一看，它有什么不一樣的地方。提問：1、我的花朵有什么不一樣？（好多線條）2、 它是用什么做的呢？（折紙做的）3、 你喜歡這些花的什么地方？三、 講述制作方法1、 先拿出折紙按大小中順序剪出三個花心。2、 右手拿剪刀、左手拿折紙，延形狀剪。3、 講述剪各種形狀的方法。四、出示PPT線條花圖片請幼兒欣賞。五、 講述制作要求六、 幼兒和家長一起制作，線條花朵。老師巡回指導。幼兒園水果拼盤活動方案活動目標：鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。知道多吃水果有益健康。讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌?、 事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。2、 家長各帶洗凈的所需水果2.3個，兒童安全水果刀加案板一把，白色盤子、水果叉、制作水果圖片等等。3、 小獎品、獎狀?；顒舆^程：律動：《水果拳》請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。老師講話：各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。經濟：看是否浪費了較多的水果。速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現在開始。家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字?！八幢P”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。親子活動結束。家長開放日活動方案（二）為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親自體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于11月2日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。一、 活動目的1、 為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同注重每一個孩子都能健康的成長。2、 立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協(xié)調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。二、 活動主題把握今天，創(chuàng)造明天三、 活動及班級安排1、 周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。2、 周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動；3、 晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。第一節(jié)集體活動：班主任主講第二節(jié)集體活動：配班主講第三節(jié)集游戲活動：班主任主講最后回收家長意見反饋表。四、 教師注意事項1、 請各班教師認真?zhèn)湔n，認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。（10分）2、 半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。（10分）3、 教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。（10）分4、 教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。（10分）5、 教育活動效果好，達到教學目的。（10分）五、 家長意見反饋表六、 家長邀請函家長開放日活動方案（三）一、 活動目標：1、 向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。2、 增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。3、 增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。4、 培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。二、 活動時間：20xx年11月9日下午2：30—4：00三、 活動地點：大班活動室四、 開放內容：半日班級活動五、 活動流程：（一）2：00—2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果（二）2：30--2：40家長簽到，幼兒進行午間活動（三）2：40—3：10室內教學活動展示（四） 3：10--3：30室外”八個一“活動展示（五） 3：30—4：00親子游戲（六） 家長填寫開放日活動反饋意見表（七） 教師小結，家長帶幼兒離園具體活動內容如下：、歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友數學知識展示：復習1--10順數、倒數。認讀30以內的數。口述2、3、4的分合法。（分組與點名回答）口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）讓幼兒自編4的加、減法應用題。（點名回答）讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。幼兒進行5的加減法搶答。讓幼兒自編5的加減法應用題。親子游戲：（一） 穿大鞋：玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。（二） 套圈圈：玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。（三） 我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。家長開放日活動方案（四）一、 指導思想以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益“為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯”共同參與，快樂體驗“的家長開放日活動特色。二、 活動時間和開放班級為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于9月26日至9月30日五天開放一至三年級。三、 活動內容1、 把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。2、 讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現“家校攜手共話成長“。五、具體分工教務處：制定活動方案，安排開放當天課程，全面注重活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結。政教處：1、 安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。2、 發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。3、 檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參與家長人數統(tǒng)計。4、 做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。5、 做好學校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作?？倓仗帲?、懸掛家長開放日條幅。校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加百子販小學開放日活動!祝百子販小學家長開放日活動圓滿成功！教學樓條幅：我們盡心家長安心孩子開心我們誠意家長滿意孩子受益2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。班主任：1、 認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數統(tǒng)計工作。2、 精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。3、 做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日意見反饋表。任課教師：1、 所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內容。2、 所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。家長開放日活動計劃（五）活動方案一：此次活動縮短了學校與家長間旳距離，家長了解幼兒一日在校生活，開家長會，與家長交流治理理念，教育理念，為今后開展家園合作打下基礎?；顒訒r刻：XX年3月25日〔上午8：00-11：30）活動地點：各班教室活動過程：（一） 家長入園教師做接待工作各班老師與家長簡單交流，了解小孩在校差不多情況。帶領家長參觀幼兒平日旳學習成果與作品。（二） 幼兒按時刻表正常進行一日活動，教師帶領幼兒走廊排隊如廁洗手，并有秩序旳進入餐廳排隊做好等待阿姨分發(fā)早餐。家長跟隨觀看?！踩┘议L與幼兒一同參與早操活動。（四）各班自主選擇公開課教學內容，家長隨堂觀看了解幼兒在園每日任課情況?！参澹└靼喟嘀魅握匍_家長會，宣傳教育理念與教學特色，指導家長如何觀看小孩的各方面表現，善于發(fā)覺幼兒旳發(fā)光點。制作調查問卷做好開放日活動記錄與反饋?；顒訒r刻安排表：8：00-8：40入園8：40-9：20早餐9：20-10：00早操10：00-10：30公開課10：30-11：00家長會11：00-11：30活動結束幼兒園家長開放日半日活動計劃（六）一、 來園活動1、 熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒與老師問好，了解幼兒的情緒狀況，引導幼兒積極參與區(qū)域活動。2、 組織引導幼兒開展區(qū)域活動：建構區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。3、 評價活動：鼓勵和表揚在活動表現進步的幼兒，同時對于活動中出現的問題給予及時的講評。二、 晨間體鍛1、 韻律活動。2、 集體游戲：木頭人（走）3、 分散游戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。4、早操（大班幼兒廣播體操）。三、教學活動（一）（二）附后四、自主性游戲游戲內容：醫(yī)院、手機店、海鮮店、美食街、趣味館等觀察與指導：1、 重點觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用情況；2、 引導幼兒在活動結束時整理游戲材料，養(yǎng)成好習慣；綜合活動：生活常規(guī)活動目標：1、 通過討論知道在生活中標志的作用。2、 能夠遷移對各種標志認識的經驗，進行大膽地設計。活動準備：1、 在此活動之前幼兒已對交通標志有了一定的認識和了解。2、 孩子們收集的各種與生活有關的標志的圖形、照片、繪畫作品及實物。水彩筆、白紙若干。在活動室內的墻上張貼交通標志活動過程：一、對收集的生活標志進行分享。在生活中我們發(fā)現了很多標志，請小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標志。1、 請幼兒互相交流志。然后再請個別幼兒展示給大家看2、 生活標志展示給大家看。（收集的標志：小心滑倒、小心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標志）教師以一個引導者和傾聽者的身份融入到幼兒當中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現，讓幼兒有充足的時間交流和分享。二、 對生活標志作用的討論。這么多標志有什么用處呢?請幼兒討論后個別回答。讓孩子們知道標志的作用有警告、提醒、提示的作用。標志是無聲的語言。鼓勵幼兒自己發(fā)現生活標志的作用，教師可針對具體的標志作出引導。三、 對幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進行討論，找出需要提示、提醒的地方。在我們的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的時候?請幼兒討論后回答。教師對進餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子討論后同答。教師理應有預先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中具體需要的標志設計時，才能有意識地進行指導。四、 設計標志。師：你會設計什么樣的標志來提醒大家在洗手的時候要注意的問題呢？警告的標志是什么樣的?（三角形、黃邊）禁止的標志是怎樣的?（紅圈、斜杠）提示的標志是怎樣的呢?（正方形、藍邊）現在我們就開始設計吧。幼兒進行設計，教師進行巡回指導。教師在了解了幼兒的設計意圖后，鼓勵幼兒大膽想像，設計出和別人不一樣的標志。五、 交流與分享。繪制完畢后，請孩子們進行交流，然后將所設計的標志貼到教室里的相對應位置上。在貼上孩子們設計的標志以后，鼓勵孩子們按照標志改變自己的行為，并及時做出評價。活動延伸：鼓勵孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設計有關的標志，督促家庭成員執(zhí)行。幼兒園家長開放日半日活動計劃（七）一、活動目的：1、 增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。2、 增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。3、 培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己二、活動一名稱：美工活動賀年卡目的：1、探索設計、制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。2、 體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。3、 發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。準備：教師制作的大賀卡一張勾線筆油畫棒彩紙剪刀膠棒進程：1、激發(fā)興趣新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進步。2、探索做法欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么?它是怎么做的？3、 展示作品幼兒操作幼兒制作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。4、 展示欣賞作品。5、 將賀卡送給父母或好朋友?；顒佣Q：展不活動目的：1、 通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調性和靈活性。2、 培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的精神。3、 培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現自己。活動過程：1、 幼兒展示韻律操2、 展示集體舞《種太陽》3、邀請家長一起跳舞活動三：游藝活動袋鼠跳目的：1、增進親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調性，體驗游戲的快樂。幼兒園家長開放日半日活動計劃（八）一、活動目的：1、 增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。2、 立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。3、 讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。4、 培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。二、 活動宗旨：家園同樂，健康和諧