2023年學(xué)年度上學(xué)期幼兒園大班教師個人總結(jié)_第1頁
2023年學(xué)年度上學(xué)期幼兒園大班教師個人總結(jié)_第2頁
2023年學(xué)年度上學(xué)期幼兒園大班教師個人總結(jié)_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年學(xué)年度上學(xué)期幼兒園大班教師個人總結(jié)2023-**學(xué)年度上學(xué)期幼兒園大班教師個人總結(jié)

太陽一次次的升起又落下,反反復(fù)復(fù),看著小朋友學(xué)本事、看著小朋友做嬉戲、看著小朋友笑、看著小

朋友哭,一個學(xué)期的工作又將接近尾聲,在這個學(xué)期,我和李教師各自遵守自己崗位的要求,遵守幼兒

園的各項規(guī)章制度,共同協(xié)作,把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很

大的進(jìn)展和進(jìn)步,但是也存在一些缺乏之處,回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,有所失、也有所得。

現(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

一、保育工作方面:

1、做好消毒衛(wèi)生工作,關(guān)注幼兒身心安康。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季,正是流行病多發(fā)的季節(jié),因此我班更加注意幼兒的身體安康,嚴(yán)格根據(jù)我

園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化,進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、

睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗,而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常

保健工作,保證幼兒安康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照看。

2、提高幼兒的自我效勞力量,培育幼兒為集體效勞的意識。

我和許教師進(jìn)展鼓舞愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參與各項值日活動.在日常生活中

,我們常常提示幼兒飯前、便后洗手,關(guān)注幼兒的飲水量,檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖,每

天都整理幼兒的衣物和被褥,但凡孩子衣物、被褥不適宜的準(zhǔn)時提示家長為幼兒預(yù)備,使家長對我們的

工作更加放心。

3、通過各種體育活動增加幼兒的體質(zhì)。

我班每天堅持晨間活動,本學(xué)期我班和大1班進(jìn)展運動會競賽,在讓幼兒熬煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班

級榮譽意識.本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,盡量避開幼兒安全事故的發(fā)生。在

日常生活中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣.

二、堅決信念,標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)俗語說:“沒有法規(guī),難成方圓“。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的

節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整,促進(jìn)身體安康,有利于培育幼兒自我效勞的生活力量,為今后

生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期,依據(jù)我班小朋友的幾個弱點如:吃點心、吃飯時孩子們很吵,有

時叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來,怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思索了很久,有一

次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫教師做事情,利用孩子這一特點讓孩子寧靜下來呢?于是我在每天孩

子吃點心、吃飯時都說上一句:“今日誰來幫教師發(fā)餅干、發(fā)牛奶等,但教師有個前提就是誰坐的最好

的小朋友來做?!昂⒆觽円幌伦訉庫o了下來,有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子

寧靜地跑到了自己的位置上,我看了很感動,沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,既

培育了孩子喜愛勞動的習(xí)慣,也能在班中形成自覺寧靜的習(xí)慣

三、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采納上,都力求突破,

以“人文教育“為動身點。我們兩位教師仔細(xì)組織幼兒的每一次活動,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒

能主動學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的時機。幼兒漸漸積極參加、互動、探究,學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈,呈現(xiàn)

出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答下列問題,在一次次的

鼓舞下,很多小朋友在上課時都能集中留意力了。當(dāng)教師提問時,有些小朋友就會用求救幫忙的眼光看

著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時,這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂興

趣方面,我還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,常常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究興趣。通過

一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣,動手力量、想象力、制造力也

大有進(jìn)展。

四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要局部。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目

的,方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育,也知道從何下手,來協(xié)作教師。因此,開學(xué)初,我們

主要是和新生的家長們溝通,具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,急躁、

細(xì)心地答復(fù)他們的懷疑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、教師的工作目的及工作方法

;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓家長更加放

心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。固然在我們的工作中還存在著缺乏,所以我

想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

本學(xué)期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作

環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責(zé),大家齊心協(xié)力共建文明班集體。“人無完人,金無足赤“,我意識

到自己還有多缺點:有時不能嚴(yán)格要求自己,性格比擬急躁等,以后要克制自身的弱點,爭取更大的進(jìn)

篇2:2023學(xué)年度其次學(xué)期幼兒教師個人工作總結(jié)范文

文章

來源制度大全

課件**-2023學(xué)年度其次學(xué)期幼兒教師個人工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬間,這學(xué)期的工作就快完畢了。回憶這學(xué)期的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的支持和幫忙下,我仔細(xì)的做好各項工作,讓孩子們在這個溫馨的大家庭中幸福的成長與學(xué)習(xí),看著孩子們一張張活潑得意的笑臉,為了更好的做好以后的工作,我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)方面

從本班的幼兒實際狀況動身,每周都安排好周規(guī)劃活動內(nèi)容,在活動中表達(dá)實際操作學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)中的仆人。在上課前教案預(yù)備充分,內(nèi)容豐富新奇生動,并產(chǎn)生了較強的操作性。教態(tài)自然,表情豐富多樣,具有兒童化形象化,與學(xué)生們溝通順暢,每天都想出的很融洽。我個人覺得只有創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維,充分運用自己的五大感官,讓幼兒學(xué)會在嬉戲中查找問題,發(fā)覺問題,解決問題。

二.衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒足夠的戶外活動時間,帶著學(xué)生開展各項體育活動,熬煉身體。每天催促學(xué)生按時按量的喝水,保證身體成長所需,每天定時清掃教室、睡房、廁所衛(wèi)生,幫忙幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,能主動在餐前餐后洗手。

三.家園溝通

主動親切地與家長溝通,了解幼兒在家里的學(xué)習(xí)生活交際狀況。同時呢,通過和家長的溝通與溝通,讓家長能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)狀況,給與準(zhǔn)時正確的指導(dǎo)。促進(jìn)幼兒更好更快的成長。固然呢,在與家長溝通的過程中,我們不僅要做到有禮,熱忱,還需要有急躁。真誠的與家進(jìn)步行溝通。

四.安全工作

在一天的教學(xué)活動安排中,安全始終都是工作的中心,也就是所謂的重中之重,只有確保了安全工作,才能是其他各項工作正常穩(wěn)定的順當(dāng)開展。為校園建立、教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的環(huán)境

。

五.反思和今后改良的方向

通過一學(xué)期的工作,在很多方面都得到了肯定的進(jìn)步與提升

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論