2023年實習(xí)教師教學(xué)工作總結(jié)

2022年實習(xí)教師教學(xué)工作總結(jié)文章

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近半年的頂崗實習(xí)已接近尾聲，在這個過程中使我受益匪淺。下面主要針對這一學(xué)期的教學(xué)工作進展總結(jié)。

本學(xué)期的教學(xué)工作時間緊湊，有國慶、元旦、月考、霧霾放假等各種活動，讓一周2節(jié)課的課時削減了幾節(jié)，整體比擬緊急。

教學(xué)上，了解學(xué)生學(xué)情，最大限度的調(diào)動學(xué)生積極性，培育能干的課代表，根底學(xué)問學(xué)生自學(xué)，我負(fù)責(zé)難點講解和學(xué)問構(gòu)造的幫助梳理。在日常教學(xué)中，給力的課代表能夠做到的我都放手交給他們。從留作業(yè)到判作業(yè)，從整理學(xué)問點到監(jiān)視同學(xué)們背默學(xué)問點，固然作業(yè)內(nèi)容和要求是由我來安排。為此我們特地建立了地理課代表群，課代表們爭論溝通，相互競爭。有的課代表素養(yǎng)不夠高，需要悉心培育，有的是性格等不行轉(zhuǎn)變的因素，因此，慧眼識才特別重要。

每學(xué)習(xí)一局部內(nèi)容后就進展一次摸底考試，一學(xué)期以來共有5次考試，通過幾次考試，我對每個學(xué)生的也許水平有了了解，有的學(xué)生是天生適合學(xué)地理，有的學(xué)生根底太差無法理解地理概念，這局部學(xué)生是重點幫扶對象，有的學(xué)生有根底但態(tài)度不嚴(yán)厲，不仔細(xì)，這局部學(xué)生是潛力生，但是想轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是很難的。給學(xué)生分層定目標(biāo)，幫忙他們突破自己，取得進步。

在天津地理不參與中考，是會考科目，內(nèi)容并不多，但是七上的難點許多。這就需要我去做好難點突破的工作。每節(jié)課15分鐘的講課時間，中間穿插故事和地理趣事，孩子們聽的津津有味。每節(jié)課必需有練習(xí)時間，學(xué)生聽了一會就遺忘了，學(xué)生練習(xí)獲得認(rèn)可或否認(rèn)后，會有深刻印象。在教學(xué)中，我打破了一節(jié)課講一節(jié)的規(guī)律，將后兩章的內(nèi)容綜合起來，系統(tǒng)講解，形成全球概念。在復(fù)習(xí)中，對學(xué)問分模塊分類別，有相互聯(lián)系的點則舉一反三，觸類旁通，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

這個一個學(xué)期的實習(xí)教學(xué)工作讓我對地理教學(xué)有了新的熟悉：分層教學(xué)和突破重點特別重要。另外，枯燥難懂的學(xué)問和好玩的故事相結(jié)合也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作力量和水平還有待更進一步提高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻自己的力氣。這次的實習(xí)讓我感受許多，在以后的教學(xué)工作中，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲，我要為做一名優(yōu)秀教師而奮斗！

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篇2:2023學(xué)年人教版九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因進入初三畢業(yè)沖刺階段，擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重，需要完成整個初中三年級一年的課程，所以整個學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)都是比擬緊急的。

回憶一學(xué)期的教學(xué)工作，我堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，做好理論學(xué)習(xí)筆記，積極參與教研活動，并參與了全國優(yōu)質(zhì)課展評的聽評課活動，收獲頗深。本學(xué)期輔導(dǎo)一位年輕教師參與臨沂市優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎。我在不斷的實踐中漸漸的加強自己的業(yè)務(wù)力量的培育。

本學(xué)期的教學(xué)過程中，注意教材的鉆研，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，所以我注意了教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量的時間組織學(xué)案，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更簡單承受的教法，二是結(jié)合生活實際，讓學(xué)生每堂課都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細(xì)，注意師生雙邊活動的設(shè)計，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

在作業(yè)批改上，盡力做到仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全批全改。依據(jù)學(xué)生數(shù)目眾多的特點，實行每周3-4次課堂作業(yè)，對消失的問題，與學(xué)生一起，當(dāng)面指出問題所在，輔導(dǎo)做到準(zhǔn)時有針對性。

固然在工作中也還存在著許多的缺乏：教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的特點還沒有到達讓每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所樂。對于同步的應(yīng)用還沒有到達提前作完，然后有目的的讓學(xué)生去選擇著有針對性的做題。對于學(xué)情的了解有時候延后，沒能到達時時刻刻一對一的補教補學(xué)。導(dǎo)致了教學(xué)中仍舊存在著盲目性。

在今后的教學(xué)過程中，我要從以下幾個方面進展改正：

1、加強新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)思想，更好的效勞教育教學(xué)。

2、多向老教師學(xué)習(xí)，特殊向在學(xué)校里一些有閱歷的老教師與觀念新奇的年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進的教學(xué)行為與方式，做到教學(xué)上一絲不茍。3、加強中考題的討論，尤其是近3年的臨沂市的