大班美術(shù)教案：有趣的指紋畫(huà)教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：有趣的指紋畫(huà)教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)約的線(xiàn)條，使之成為有趣的形象。(知識(shí)目標(biāo))

2、發(fā)揮幼兒想象力、制造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。(情感目標(biāo))

3、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、白紙、記號(hào)筆、每組四盒印泥、兩塊半濕的抹布。

2、老師自制指紋畫(huà)范例

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示指紋畫(huà)，引起幼兒愛(ài)好。

師：老師今日給小伙伴們帶來(lái)了一有趣的，美麗的，或許是小伙伴從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖片，我們一起來(lái)看一下吧，小伙伴看的時(shí)候可要仔細(xì)看哦，看完了老師要提問(wèn)題的。

提問(wèn)：剛剛小伙伴們看得特別仔細(xì)，請(qǐng)小伙伴告知我你看到了什么?(舉手)

提問(wèn)：老師的畫(huà)運(yùn)用不同的方法畫(huà)出來(lái)的，你們想想是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?(手指，印泥)

師：伸出手指給小伙伴看，這是老師的什么?(手指)

師：小伙伴也伸出自己的小手認(rèn)真看一看，你們的手指上有什么?看出來(lái)的告知老師(紋路，花紋)。

老師小結(jié)：我們手上有許多紋路叫指紋，我們的漂亮圖畫(huà)就是用我們手指上的指紋寶寶印出來(lái)的。

2、了解指紋的印制方法，(大;考吧.幼，師wang出處)幼兒動(dòng)手印制指紋。

師：小伙伴們肯定很想動(dòng)手試一試了，現(xiàn)在老師就來(lái)教小伙伴如何印指紋寶寶。

重點(diǎn)：怎樣才能印出清楚的指紋。

師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖擺和挪動(dòng)。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再因另外一種顏色。(老師示范)老師告知你們一個(gè)關(guān)于指紋包包小奧秘，就是我們的指紋寶寶不喜愛(ài)太擁擠的地方，所以，小伙伴在印制指紋的時(shí)候要給每一個(gè)指紋寶寶一個(gè)舒暢的位置，指紋寶寶也很愛(ài)潔凈，不喜愛(ài)小伙伴把它們四周弄得臟臟的。

個(gè)別孩子演示印指紋寶寶(穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，親親，稀疏，換個(gè)方向)

3、幼兒依據(jù)老師的要求和示范拓印指紋畫(huà)。

活動(dòng)反思：

孩子能依據(jù)我的引導(dǎo)進(jìn)行各種猜想，能結(jié)合手指印的外形想象出類(lèi)似的物體特征，并且對(duì)一些常見(jiàn)的物體也能進(jìn)行添畫(huà)。但是，由于我在活動(dòng)中過(guò)少?gòu)?qiáng)調(diào)整體畫(huà)面的構(gòu)圖，孩子一味地印出各個(gè)物體，而不結(jié)合物體、畫(huà)面進(jìn)行肯定的構(gòu)圖添畫(huà)，這是我應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的。孩子對(duì)印畫(huà)很感愛(ài)好，能說(shuō)出自己構(gòu)思的作品，能發(fā)覺(jué)同伴作品的優(yōu)點(diǎn)，并