小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法有余數(shù)的除法PPT

6個(gè)，每2個(gè)擺一盤(pán)，可以擺幾盤(pán)？6÷2=3(盤(pán))如果不是6顆草莓,而是7顆呢？再動(dòng)手?jǐn)[一擺，看看能擺幾盤(pán)？思考：

7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤(pán)，可以擺幾盤(pán)？怎么列算式？7

÷

2＝3（盤(pán)）……余數(shù)…………商除數(shù)被除數(shù)小結(jié)：為了分清商和余數(shù)，我們?cè)谏毯陀鄶?shù)的中間用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開(kāi)。我們把這樣沒(méi)有除完還有剩余的除法叫做有余數(shù)的除法。1（個(gè)）有余數(shù)的除法9支鉛筆，平均分給2個(gè)小朋友，每人可分到幾支？9支鉛筆，平均分給2個(gè)小朋友，每人可分到4支，還剩下1支。………余數(shù)92=4（支）1（支）剩余數(shù)10根小棒，每人分3根，可以分給幾個(gè)人？怎么分？10÷3=3(人)······1(根)余數(shù)每人分5根，怎么分？10÷5=2（人）……0余數(shù)在平均分的過(guò)程中，我們把這種沒(méi)有分完的部分或數(shù)叫做余數(shù)。思考：余數(shù)表示什么？1.17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。2.23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。圈了（）組，剩下（）個(gè)。17÷2＝（組）……

（個(gè)）23÷3＝（組）……

（個(gè)）81817272用小棒擺正方形8根

8÷4=2（個(gè)）9根

10根

11根

12根

9÷4=2（個(gè)）…1（根）10÷4=2（個(gè)）…2（根）11÷4=2（個(gè)）…3（根）12÷4=3（個(gè)）余數(shù)＜除數(shù)圈一圈，填一填。（1）有11根筷子，2根一雙，一共有幾雙，還剩幾根？11只知道除數(shù)，如果有余數(shù)，可能

是哪些？

有余數(shù)的除法（1）△÷7=☆……（？）

（2）△÷9=☆……（？）

下面的除法算式中，如果只知道余數(shù)，除數(shù)可能是答案中

的哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）△÷（？）=☆……6，除數(shù)可能是（

）。

A、6B、5C、7D、4（2）△÷（

）=☆……7，除數(shù)可能是（

）。A、4B、6C、9D、7

1.在平均分一些物品有剩余且不夠再分的時(shí)候，剩余的數(shù)叫余數(shù)，帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法.2.計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)小。小結(jié)123456789101112131415161718192021222324今天你收獲了什么？“余數(shù)”的來(lái)歷

在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,他們以打獵為生．可是獵物常常太少，他們必須把食物平均分開(kāi)，否則就會(huì)有人餓死．但是在分食物的時(shí)候，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人分到相同數(shù)量的食物以后，還會(huì)剩