教師學科優(yōu)秀教育教學總結5篇

—教師學科優(yōu)秀教育教學總結5篇充實的工作生活一不留神就過去了，回憶這段時間的工作，相信你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？下面是給大家?guī)淼睦蠋煂W科優(yōu)秀教育教學總結，希望大家能夠喜愛!老師學科優(yōu)秀教育教學總結篇1本學期，我擔任七班級的英語教學工作，由于教學經(jīng)驗尚淺。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，虛心向同事學習。經(jīng)過又一個學期的努力，學到了許多珍貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情景總結：一、抓好同學的學習思想，提高同學的學習質量1、以教書育人為本，對同學進行品德的學習教育，異樣是后進生，關懷他們的紀律和學習情景，激勵他們的學習。2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進同學的學習狀態(tài)進展。二、根據(jù)教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學，針對同學分析、概括、表達本領差的特點，設計好教學方法。2、上課：課堂上盡可能調(diào)動同學的學習進取性，讓同學多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活潑起來，充足調(diào)動同學的主觀能動性，力圖讓同學學有所得。3、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置過量，有針對性，重點放在句形轉換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對同學的輔導方面，做到有耐煩，有方法，因材施教，平常一些無心向學的同學，經(jīng)過一個學期的耐煩教育，學習愛好明顯提高，成果也有較大的提高。4、考試：本學期依據(jù)學校的要求進行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓同學調(diào)整學習方法，爭取更大的提高。三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學：在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。聽：平常放錄音，讓同學跟錄音讀，訓練同學的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高同學的聽力。說：充足利用早、晚讀，激勵同學大膽讀書，平常讓同學在日常生活中，多說英語，課堂上多讓同學進行workinpair訓練，提高同學的口語本領，激發(fā)同學的學習愛好。讀：讀方面主要是提高同學的閱讀本領，先教識同學怎樣做這些題目，平常讓同學多做一些閱讀理解的短文，特地訓練，提高同學的閱讀本領。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡同學利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高同學的寫作本領。要完成上述四個方面的教學資料，教學中要重視培育同學良好的學習習慣。1、首先要樹立起同學的自信念。初學英語時，要有一個切合自我實際的目標，經(jīng)過按部就班的學習，在心中建立成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培育同學從單詞的拼法確定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的本領，做到“見形知其音，見音知其形”。3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求同學能根本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求同學大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、羞澀、不敢開口的心理。4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用必需的時間讓同學用所學過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增加同學聽的意識和說的本領?？傊?，學習英語必需要勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，僅有這樣才能漸漸到達嫻熟運用的程度，到達能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。四、其他方面：1、抓教學進度，合理布置時間，全級各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)一教學法進度，順當完成了本期的教學任務。2、級內(nèi)各老師相互合作，完成了本期的分工任務。3、進取協(xié)作班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，相互促進同學的英語學習。五、存在問題：所教的班級中，有部分同學的基礎較差，書寫也比擬潦草，學習跟不上，成果欠幻想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是經(jīng)過定分數(shù)的方法催促同學學習；二是對這些同學進行幫教，使他們轉變學習看法，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的提高。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，很多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。老師學科優(yōu)秀教育教學總結篇2在各位領導和老師們的熱心支持和幫忙下，我認真圓滿的完成了英語教學工作，主動完成學校布置的各項任務。一、師德表現(xiàn)平常主動參與全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內(nèi)外大事，注意政管理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因此，我本著要對同學的一生負責，認識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，己所不欲，勿施于人。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。首先感謝領導長期以來對我的信任和栽培，給了我長期堅守畢業(yè)班英語陣地的時機，不負眾望，在大家的通力協(xié)作下取得了一些成果，經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多做，爭取進步。本學期我擔任六班級（4）（5）（6）班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氣氛、激發(fā)同學的愛好是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。二、認真?zhèn)湔n、面對全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與同學的學習情況，認真編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改。在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特別是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐煩地輔導同學復習遺漏學問，使他們的學習成果跟上班里的其他同學，幫忙他們樹立學好各門學問的信念。三、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。激勵同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充足調(diào)動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時按時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一分析講解、幫忙同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。四、在輔導同學方面首先，依據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素養(yǎng)教育呢？因此對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能事與愿違，他們應享有同其它同學同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們自由商量；最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。五、在教研方面常常外出聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。能夠認真學習研討教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。主動參與區(qū)英語課題組的研討，主動協(xié)作我校英語科有關課題的研討工作。六、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，按時調(diào)整教學策略當然，在實際教學過程中，我還應主動實踐，不斷探究，針對實際工作中顯現(xiàn)的問題和同學身心特點，總結規(guī)律，認真思索，不斷摸索。我是一個對集體充滿了熱忱的人，勤勤懇懇，腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都不會計較個人得失，把它完成好。20X年是幸福的一年，由于在這一年當中我付出著，收獲著，進步著，即將到來的20X年同樣會專心面對，用我的全部熱忱來灌溉我深愛著的事業(yè)。老師學科優(yōu)秀教育教學總結篇3當前，我們生活在一個科學技術飛速進展、經(jīng)濟全球化的形勢下，伴著我國參加WTO，英語作為一種對外溝通的語言，它的重要性日益突現(xiàn)。家長、幼兒對英語的學習有需求。為順應社會的進展與需求，顧此，我園開展以英語為辦園特色。自開展英語教學以來，幼兒園主動創(chuàng)設合適幼兒進展的英語環(huán)境與條件，以促進幼兒熟識英語語音、培育幼兒的語感為目的，并將素養(yǎng)教育融于英語教學之中，將英語教學與適時教育融為一體，使幼兒英語口語會話、交往等力量有了很大的提高。以下，是我對本班在這學期開展英語教學活動的一些總結。自開展英語教學以來，我們始終把培育幼兒對英文的愛好擺在第一位。愛好是幼兒學習的內(nèi)在動力，也是教育勝利的關鍵，在實施過程中，我們從提高幼兒的愛好入手，注意培育幼兒學習的主動性，讓幼兒在玩玩、樂樂的愉快活動中學習英語。首先，在教育目標的制訂上我們立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注意口語培育，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培育幼兒學習的愛好和對語言的敏感性，培育幼兒初步運用兩種語言進行交際的力量，培育幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。其次，在教育內(nèi)容的選擇上我們力求符合幼兒的身心特點，注意選擇幼兒親身閱歷和日常生活中感愛好、能理解、易汲取的內(nèi)容，且活潑好玩，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的進展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有肯定的挑戰(zhàn)性。第三，在教學方法上我們以游戲為主，各種教學方法敏捷交替運用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的愛好。我們常常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的愛好。如：在教幼兒學動物類單詞時，我們準備了各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感愛好。在培育同學們對英語的愛好的同時，我們還留意為同學們營造一個比擬好的語言學習環(huán)境。幼兒的形象思維占主導地位，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學習英語極有幫忙。我們首先創(chuàng)設了耳聞目睹的認知環(huán)境，在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖，標上英文，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中；在活動室里設置英語角、卡片角，老師和幼兒共同將學過的單詞、日常用語形象的畫在小卡片上，注上英語、漢語等插在英語角里，或提供一些彩色的英語圖書；適時播放英文歌曲、兒歌。其次，創(chuàng)設讀讀講講的語言環(huán)境，以培育幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師更注意創(chuàng)設一些英語情境，例如：洗手前，老師說一聲“Washhand，please”，游戲前說一聲“Areyouready？”排隊時說一聲“Lineup”。另外，老師還有意識地設置一些英語對話情景，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。此外，為了進一步提高教學質量，我們還對自己本身的`英語學問進行了補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長了在幼兒英語教學方面的經(jīng)驗。在總結成果的同時，我們也蘇醒地看到，教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容無視的問題，這些問題都需要我們在今后的工作中認真加以解決。故此，在今后的工作中，我們必定遵循我園的教育目標——創(chuàng)辦英語特色園。把以后的英語教學活動開展得更好。老師學科優(yōu)秀教育教學總結篇4我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力量，新的時期，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、努力增加我的上課技能，提高教學質量。使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。如今同學普遍反映喜愛上語文課，就連從前極厭煩語文的同學都樂于上課了。三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，請保存此標記他們的看法，改進工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次訓練都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們從前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、主動推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。在以后的教學中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。老師學科優(yōu)秀教育教學總結篇5光陰荏苒，第一學期的數(shù)學教學工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。本學期，我擔任六（2）班和六（3）班的數(shù)學教學工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就對每一個孩子有了大致的了解，教學工作綻開得非常順當。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚長處，克服缺點，促進教學工作更上一層樓。一、備課情況備好課是上好課的必要條件。由于我是新老師，所以必需要手寫備課，雖然比擬辛苦，卻是的錘煉時機。在備課方面，我總結了如下幾個優(yōu)勢：首先，在信息化時期，我可以學習網(wǎng)上的優(yōu)秀教案。其次，老師教學用書、小學數(shù)學備課手冊都為我們提供了豐富的教學研討資源。再次，我還自己購置了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀老師撰寫的教案。當然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學設計與我們的同學實際情況、學校校本課堂教學模式等有機結合。對于備課，我還對自己提出了以下要求：1、認真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學數(shù)學第一冊至十二冊的教學內(nèi)容一覽表，對小學數(shù)學學問的結構以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解。2、每學期開學前先總體閱讀教材和教參，對本學期的教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。3、開學前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準備好教具、學具等。4、教學設計要符合同學的認知和心理情況，設計出合理又吸引同學的教案。5、堅持每天寫教后記，可以是課堂組織的反思、教學內(nèi)容設計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。經(jīng)過一學期的手寫備課，我的備課力量大有提高，當然也存在一些缺乏的地方。比方說訓練的設計沒有做到精選，經(jīng)常顯現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況。再比方，情景創(chuàng)設沒有新意，需要再結合生活實際、前后學問間的聯(lián)系等。還有板書的設計不夠好，還要強化課堂組織方式的設計等。最終，教學反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐有效地融合在一起，并且要有實際性。二、課堂教學情況本學期我的課堂教學質量有了肯定程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導。從以下幾方面可以表達出我的進步：1、課堂組織力量有所提高，同學的聽課效率大大提高。2、教學過程嚴謹有序，層層遞進，講練結合。3、教學方法多樣化，不再一塵不變，動手操作、小組溝通、自主探究等方法有機結合。4、認真貫徹學校以生為本的教學理念，把課堂的主動權還給同學，給同學更多的時間和空間去探究和感悟數(shù)學學問。5、能有效調(diào)動同學的主動性，形成互幫互助的小搭配作形式，為課堂教學質量加分。6、課堂教學語言不再繁雜冗長，能時辰留意教學語言的精煉性和科學性，能站在同學的角度考慮問題，使數(shù)學問題簡潔化。結合自己上課的切身體會以及師傅賜予的指導，我覺得在以后的教學中還要留意以下幾點：1、通過檢查同學的預習情況，精確把握教學內(nèi)容。2、注意過程性目標，多讓同學說說你是怎