《ICT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)入門》教學(xué)大綱（本科）

《ICT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)入門》教學(xué)大綱注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。課程英文名ICTinnovationandEntrepreneurship課程代碼03M0153學(xué)分1總學(xué)時16理論學(xué)時16實驗/實踐學(xué)時0課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)限選先修課程無適用專業(yè)通信專業(yè)開課學(xué)院信息工程學(xué)院執(zhí)筆人審定人專業(yè)評價小組制定時間2020年11月一、課程地位與課程目標(biāo)(-)課程地位本課程是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與工程理念為目標(biāo)而開設(shè)的一門設(shè)計創(chuàng)新類課程，以多門學(xué)科的發(fā)展歷史為背景，使學(xué)生認(rèn)識工程、科學(xué)和技術(shù)，以創(chuàng)新理念與方法為理論指導(dǎo)，用發(fā)展的眼光對待工程實際問題，樹立學(xué)生的工程創(chuàng)新意識，能從創(chuàng)新的角度思考問題、分析問題和解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，以及在團(tuán)隊合作過程需要注重的交往禮儀，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生后續(xù)創(chuàng)新實踐乃至就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定理念基礎(chǔ)。(二)課程目標(biāo)該課程應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果(ILO,IntendedLearningOutcomes)如下所示：1、世界發(fā)達(dá)國家ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展史：通過課程教學(xué)，了解美國ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展史，ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展史，韓國ICT產(chǎn)業(yè)發(fā)展史，理解ICT行業(yè)在這些發(fā)達(dá)地區(qū)是如何發(fā)展起來的，了解中國ICT產(chǎn)業(yè)在改革開放之后的產(chǎn)業(yè)發(fā)展史，把握ICT行業(yè)發(fā)展的規(guī)律。2、ILO2創(chuàng)業(yè)基本要求：使學(xué)生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認(rèn)知創(chuàng)新的原理和創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵以及創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認(rèn)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。3、ILO3ICT創(chuàng)業(yè)入門：使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。了解創(chuàng)新的原理和方法，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力，能夠理論指導(dǎo)實踐；通過討論與合作，增進(jìn)學(xué)生集體協(xié)作精神，提高團(tuán)隊合作能力。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法主要以課堂教學(xué)為主，結(jié)合課堂討論和實驗、報告等途徑和方法來達(dá)成。具體每個課程目標(biāo)的達(dá)成途徑與方法見下表所示。課程目標(biāo)達(dá)成途徑ILO-1課堂教學(xué)ILO-2課堂教學(xué)ILO-3課程報告或者實踐三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系

課程目標(biāo)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求指標(biāo)點6-1畢業(yè)要求指標(biāo)點7-2畢業(yè)要求指標(biāo)點8-2畢業(yè)要求指標(biāo)點10-1IL0-1M(0.15)IL0-2H(0.15)M(O.l)IL0-3H(0.60)四、課程主要內(nèi)容與基本要求1、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展。通過本部分教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系,以及創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神在當(dāng)今時代背景下的意義和價值，正確認(rèn)識并理性對待創(chuàng)業(yè)。2、ICT行業(yè)發(fā)展以及創(chuàng)新歷史。通過本部分教學(xué)，了解美國、、韓國、和大陸的ICT發(fā)展史，創(chuàng)新過程，行業(yè)趨勢。深刻理解行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求。3、新企業(yè)的創(chuàng)辦與ICT行業(yè)機(jī)會發(fā)掘通過本部分教學(xué)，使學(xué)生對企業(yè)本質(zhì)、建立企業(yè)流程、新企業(yè)成立相關(guān)的法律問題和新企業(yè)風(fēng)險管理等有所了解，進(jìn)而認(rèn)識到創(chuàng)辦企業(yè)所必須關(guān)注的問題，學(xué)會理解行業(yè)分析報告和編寫商務(wù)計劃書和可行性報告。五、課程學(xué)時安排章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)第1章創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵21學(xué)生自學(xué)看參考書IL0-2第2章ICT行業(yè)發(fā)展史61查閱相關(guān)行業(yè)資料IL0-1第3章ICT行業(yè)可行性報告和商業(yè)機(jī)會發(fā)現(xiàn)81完成可行性報告或者商業(yè)計劃書編寫ILO-3六、考核方式及成績評定成績登記方式考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例考核與課程目標(biāo)對應(yīng)關(guān)系過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)等點名記錄回答問題記錄提問或者講評40%ILO-1-ILO-3期末考核報告卷面成績60%IL0-3考核類別考查百分制

七、課程目標(biāo)達(dá)成度評價方法課程目標(biāo)權(quán)重成績評定ILO-1過程考核0.4相應(yīng)課堂討論或提問平均分Aio期末報告0.6相應(yīng)期初艮告平均分BioILO-1達(dá)成度=O.4*Aio+O.6*BioILO-2過程考核0.4相應(yīng)課堂討論平均分A20期末報告0.6相應(yīng)實驗報告平均分B2oILO-2達(dá)成度=O.4*A2o+O.6*B2oILO-3過程考核0.4相應(yīng)課堂討論平均分A3o期末報告0.6相應(yīng)期末報告平均分B30ILO-3達(dá)成度=O.4*A3o+O.6*B3o七、推