學(xué)校疫情應(yīng)急處置工作方案

學(xué)校疫情應(yīng)急處置工作方案為了預(yù)防、控制學(xué)校疫情的發(fā)生，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理突發(fā)事故的能力，確保學(xué)校教職員工及學(xué)生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)、辦公及生活秩序，特制定本制度。一、工作目標(biāo)普及新冠應(yīng)急突發(fā)事件的處置常識，提高師生員工的應(yīng)對意識。建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施,確保新冠突發(fā)新冠突發(fā)事件發(fā)生后能得到及時(shí)控制，保障學(xué)校安全。二、工作原則1、預(yù)防為主，常備不懈。立足于防范，快速處置，強(qiáng)化信息的廣泛收集和深層次研究，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制，早解決。做好宣傳、普及新冠突發(fā)新冠突發(fā)事件的防控措施，提高師生應(yīng)對新冠突發(fā)新冠突發(fā)事件的水平，及時(shí)采取預(yù)防與控制措施，防止事態(tài)的擴(kuò)大。2、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對于違法行為，依法追究責(zé)任。成立新冠應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)突發(fā)新冠突發(fā)事件的處置工作，形成處置新冠突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制。一旦發(fā)生重大新冠突發(fā)事件，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng),正確應(yīng)對，果斷處置，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。3、加強(qiáng)保障，重在建設(shè)。從法規(guī)上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強(qiáng)保障措施。發(fā)生發(fā)燒咳嗽等疑似肺炎事件后,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，啟動應(yīng)急預(yù)案，做到突發(fā)事件的預(yù)防和控制工作條塊結(jié)合，以塊為主。5、快速反應(yīng)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。建立預(yù)警控制和處理快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早處理，及時(shí)快速對疑似病例突發(fā)事件做出反應(yīng)。6、系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生突發(fā)公共新冠突發(fā)事件后，各相關(guān)部門、科室、年級負(fù)責(zé)人要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。形成各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控的處置工作格局。三、組織管理（一）組織機(jī)構(gòu)新冠防治應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長：副組長：成員：（二）主要職責(zé)：1、負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的制訂、修訂、處置。2、監(jiān)督新冠防治的防控措施。3、第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，指揮、控制和及時(shí)處理疑似病

例突發(fā)事件。4、根據(jù)應(yīng)急預(yù)案處置流程，及時(shí)通知上級管理部門（XX等），必要情況下啟動與公安系統(tǒng)的聯(lián)防聯(lián)控。5、由防控小組撰寫、上交疑似病例突發(fā)事件的情況報(bào)告。6、啟動輿論應(yīng)急預(yù)案。四、新冠防控的應(yīng)急處置流程四、新冠防控的應(yīng)急處置流程1、實(shí)行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開學(xué)校，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治病人。2、全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)外出異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班。3、要根據(jù)出現(xiàn)疑似病情的種類和疑似病例的活動范圍,相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。4、避免人群的聚集和流動。學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，調(diào)整大型會議時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動；學(xué)生的周一升旗、周二點(diǎn)評等聚集性活動暫緩進(jìn)行。5、對教室、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等場地，在使用期間進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。積極配合衛(wèi)生、公安進(jìn)行調(diào)查，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。6、落實(shí)衛(wèi)生防疫部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；7、尊重和滿足師生的知情權(quán)，主動、及時(shí)、準(zhǔn)確地公布疫情及防治的信息。每日公布校園疫情防控工作的情況,對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。學(xué)生急性傷病處置預(yù)案一、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，值班教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。二、報(bào)告程序：情況危急：1、學(xué)校校長。2、應(yīng)急小分隊(duì)隊(duì)長。一般情況：1、學(xué)校教務(wù)主任。2、值班教師。三、處置措施1、班主任教師和科任教師要強(qiáng)化對學(xué)生的密切觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常狀況時(shí)（如臉色異常、高燒咳嗽、惡心嘔吐、胃痛、肚痛、神情異常、顫抖、無力站立、煩躁不安、趴在課桌、流鼻血、皮膚異常、意外傷害等），要及時(shí)巡問，查明原因，并及時(shí)救治因病因傷學(xué)生和報(bào)告學(xué)校教導(dǎo)處。2、如果學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況（如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內(nèi)出血、骨折等），教師要一邊及時(shí)送學(xué)生去指定醫(yī)院救治，一邊及時(shí)報(bào)告學(xué)校校長。3、如果學(xué)生的傷病不宜由學(xué)校教師護(hù)送者，教師要及時(shí)向撥打“120”急救中心，請求立即趕往現(xiàn)場救治。4、任何教職工發(fā)現(xiàn)或接到學(xué)生傷病情況報(bào)告，都要毫不猶豫迅速將傷病學(xué)生送到區(qū)級及以上醫(yī)院救治。在救治學(xué)生的同時(shí)，及時(shí)報(bào)告學(xué)生的班主任教師或科任教師，同時(shí)要及時(shí)向?qū)W校行政值周領(lǐng)導(dǎo)和校長報(bào)告。5、如果情況危急，要在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校校長，并按照校長指令撥打“120”救護(hù)。6、在救護(hù)學(xué)生的同時(shí)，班主任教師或科任教師要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并要求家長立即趕到醫(yī)院。7、如果學(xué)生傷情特別危急，由醫(yī)院決定是否轉(zhuǎn)院救治。8、如果醫(yī)院要求先繳納救治傷病學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)用，由教師請求醫(yī)院先救治后付醫(yī)療費(fèi)用，或