記承天寺夜(公開課)課件

讀書：閉門書史叢，少有凌云志。

工作：平生五千卷，一字不救饑。

買房：只影自憐，命寄江湖之上；驚魂未定，夢(mèng)游縲紲léixiè之中。

娶親：千里孤墳，無處話凄涼。古有一人，猜猜他是誰(shuí)？蘇軾，字____，號(hào)_______，____（朝代）四川眉山人，與其父_____、其弟_____，并稱“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。書法上與_____、米芾、____、并稱為“宋四家”。代表作品有《_______》、《______》、《_______》、《______》、。子瞻東坡居士北宋蘇洵蘇轍蔡襄關(guān)于作家、作品黃庭堅(jiān)題西林壁水調(diào)歌頭赤壁懷古密州出獵記承天寺夜游

蘇軾蘇軾的經(jīng)歷21歲（1057）高中進(jìn)士——26歲做官——1069年反對(duì)變法請(qǐng)求外調(diào)——1071年任杭州通判——密州、徐州、湖州太守——1079被捕入獄（元豐二年）——元豐六年被貶為黃州團(tuán)練副使——1085年司馬光上臺(tái)，其被召回京——外調(diào)為杭州、揚(yáng)州、定州太守——59歲時(shí)又一再被貶——1100年（64歲）獲赦，北歸途中病死于常州學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯。

2、欣賞文中的描寫月色的句子，體會(huì)作者的特殊心境。

3、體會(huì)文中起伏的情感，探究“閑人”的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作者的人生態(tài)度。

自學(xué)指導(dǎo)3分鐘1、根據(jù)自己的初步理解，誦讀課文，要求聲音洪亮，讀出節(jié)奏。2、疏通文意，標(biāo)出不太理解的詞，根據(jù)課下注釋，翻譯課文。

元豐六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念/無與為樂者，遂/至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。庭下/如積水空明，水中/藻、荇交橫，蓋/竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但/少閑人/如吾兩人耳。記承天寺夜游蘇軾讀準(zhǔn)字音，畫出節(jié)奏

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

庭院中（的月光）像積水一樣清澈透明，“水”中藻荇交錯(cuò)縱橫，原來是綠竹和翠柏的影子啊。（）

像清澈透明交錯(cuò)縱橫原來是，表推測(cè)描寫品讀語(yǔ)言，學(xué)用妙語(yǔ)1、找出寫景的句子，用自己的話把當(dāng)時(shí)的月色描繪出來，注意意境的展示。

注意：看誰(shuí)更有才氣哦！

夜深人靜，明月當(dāng)空，月光飛瀉而下，庭院中的一切都沐浴在月色當(dāng)中，大地溶成一片浮動(dòng)的云煙，松柏在清澈的月光中隨風(fēng)而動(dòng)，顯得搖曳多姿。3、假如在第二段后面加上“叢中蛙鳴起伏，空中流螢飛舞，寺中人語(yǔ)喧嘩，院外狗吠連綿”會(huì)不會(huì)更加詳細(xì)生動(dòng)、才華橫溢呢？

不會(huì)，因?yàn)橐环黛o清幽、清麗淡雅的月夜圖被破壞殆盡。找出抒情的句子：何夜無月？何處無竹柏？

但少閑人如吾兩人者耳。都是美好的事物，只要做到曠達(dá)樂觀就能時(shí)時(shí)欣賞到壯志難酬的憤懣落寞、自嘲自解讀懂蘇軾，感悟人生?讀《記承天寺夜游》，我懂得了：_______________生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對(duì)逆境，要豁達(dá)開朗，樂觀積極。重要的，不是別人是否理解欣賞我們；而是我們能不能尋找到真正的自我。……我的收獲仔細(xì)閱讀下面這首詞，體會(huì)作者的思想感情。

虞美人

[李煜]

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。景：情：法：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)愁，亡國(guó)之恨以樂景襯哀情春花、明月、雕欄、玉砌、春水背誦經(jīng)典，追尋圣賢1、解釋詞語(yǔ)（1）但聞屏障中撫尺一下；無他，但手熟爾（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵；

蓋世無雙；蓋房子（3）父利其然也；泯然眾人矣；不以為然；

門人然燭來；

知其然，知其所以然練習(xí)鞏固只，只是表推測(cè)超過建造那樣的樣子對(duì)的，正確的“燃”這樣2、本文貫穿全文的線索是_____________，描寫月夜庭中景色的句子是“__________________________________。”3、本文集中寫景的句子可用4個(gè)字概括為：□□□□。（須扣住“月”字概括。）4、這篇文章主要表現(xiàn)了作者_(dá)______的心境。曠達(dá)樂觀月色（或月光）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也月色空明5、下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A、念無與為樂者（思念）B、遂至承天寺(于是，就)C、懷民亦未寢(睡覺)D、相與步于中庭(共同，一起)A7、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A、本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。B、文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C、蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。D、本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。A8、對(duì)文章的分析，說得不正確的一項(xiàng)（

）A、運(yùn)用比喻描寫月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩(shī)如畫，一個(gè)寧?kù)o淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B、這篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C、這篇隨筆性的小品，敘事簡(jiǎn)潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點(diǎn)“閑”。D、本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。B課堂小結(jié)：

蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團(tuán)練副使，心情抑郁，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了