小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)五多邊形面積的計(jì)算西師版五上多邊形解決問題PPT_第1頁
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7254934計(jì)算下列圖形的面積（單位cm）復(fù)習(xí)

2×7=14（c㎡）

4×5÷2=10（c㎡）

(9+4)×3÷2=19.5（c㎡）底高

兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形因?yàn)椋浩叫兴倪呅蔚拿娣e=底×高所以：一個(gè)三角形的面積=底×高÷2（梯形的上底+下底）高

兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形因?yàn)椋浩叫兴倪呅蔚拿娣e=底×高所以：梯形的面積=(上底+下底)×高÷2

你打算怎么解決這個(gè)問題？先獨(dú)立思考，再在小組里交流，組長(zhǎng)將算式記錄在本子上。從這堆圓木中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

把兩堆同樣的圓木拼合成橫截面像平行四邊形那樣的堆放方式。338388866663思考：這里是在求梯形的面積嗎？33像這樣堆放的鋼管、圓木，我們通常用的算法是：（頂層根數(shù)+底層根數(shù)）×層數(shù)÷2鞏固練習(xí)：（1）最后一排的人數(shù)：（2）一共有多少人？小紅將一些小圓片擺放成了一個(gè)類似梯形的形狀，你知道她用了多少?gòu)埿A片嗎？算一算：3+5+6+8=22（張）

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