高中物理選修35綜合測試題_第1頁
高中物理選修35綜合測試題_第2頁
高中物理選修35綜合測試題_第3頁
高中物理選修35綜合測試題_第4頁
高中物理選修35綜合測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

(圓滿版)高中物理選修3-5綜合測試題及答案(圓滿版)高中物理選修3-5綜合測試題及答案(圓滿版)高中物理選修3-5綜合測試題及答案高中物理選修3-5綜合測試題1、以下看法屬于原子核式構造理論的有()A.原子的中心有原子核,包含帶正電的質子和不帶點的中子B.原子的正電荷平均散布在整個原子中原子的所有正電荷和幾乎所有質量都集中在原子核里D.帶負電的電子在核外繞著核在不同樣軌道上旋轉2、以下表達中符合物理學史的有().湯姆孫經(jīng)過研究陰極射線實驗,發(fā)現(xiàn)了電子和質子的存在.盧瑟福經(jīng)過對粒子散射實驗現(xiàn)象的分析,證了然原子是可以再分的C.巴爾末依據(jù)氫原子光譜分析,總結出了氫原子光譜可見光區(qū)波長公式D.玻爾提出的原子模型,完好否認了盧瑟福的原子核式構造學說3、氫原子輻射出一個光子后,依據(jù)玻爾理論,下陳述法中正確的選項是()A.電子繞核旋轉的半徑增大B.氫原子的能量增大C.氫原子的電勢能增大D.氫原子核外電子的速率增大4、原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子;原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時汲取波長為λ2的光子,已知λ1>λ2.那么原子從a能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時將要()A.發(fā)出波長為λ1-λ2的光子B.發(fā)出波長為12的光子12C.汲取波長為λ1-λ2的光子D.汲取波長為12的光子125、依據(jù)氫原子的能級圖,現(xiàn)讓一束單色光照耀到大批處于基態(tài)(量子數(shù)n=1)的氫原子上,受激的氫原子能自覺地發(fā)出3種不同樣頻次的光,則照耀氫原子的單色光的光子能量為()A.13.6eVB.C.10.2eVD.6、相關氫原子光譜的說法中不正確的選項是()....氫原子的發(fā)射光譜是連續(xù)光譜.氫原子光譜的頻次與氫原子能級的能量差相關.氫原子光譜說明氫原子只發(fā)出特定頻次的光7、放在圓滑水平面上的A、B兩小車中間夾了一壓縮輕質彈簧,用兩手分別控制小車處于靜止狀態(tài),已知A的質量大于B的質量,下邊說法中正確的選項是()A.兩手同時松開后,兩車的總動量為零ABB.先松開右手,后松開左手,兩車的總動量向右C.先松開左手,后松開右手,兩車的總動量向右D.兩手同時松開,A車的速度小于B車的速度8、水平推力F1和F2分別作用于水平面上的同一物體,分別作用一段時間后撤去,使物體都從靜止開始運動到最后停下,假如物體在兩種狀況下的總位移相等,且F1>F2,則()A、F2的沖量大B、F1的沖量大C、F1和F2的沖量相等D、沒法比較F1和F2的沖量大小9、以下運動過程中,在任何相等的時間內,物體動量變化相等的是()A.自由落體運動B.平拋運動C.勻速圓周運動D.勻減速直線運動10、如圖,在圓滑水平面上有一質量為m的物體,在與水平方向成θ角的恒定拉力F作用下運動,則在時間t內()A.重力的沖量為0FB.拉力F的沖量為FtθC.拉力F的沖量為FtcosθD.物體動量的變化量等于Ftcosθ11、以以下圖,質量相等的兩個滑塊位于圓滑水平桌面上。此中,彈簧兩頭分別與靜止的滑塊N和擋板P相連結,彈簧與擋板P的質量均不計;滑塊M以初速度V0向右運動,它與擋板P碰撞(不粘連)后開始壓縮彈簧,最后,滑塊N以速度V0向右運動。在此過程中()A.M的速度等于0時,彈簧的彈性勢能最大。B.M與N擁有同樣的速度時,兩滑塊動能之和最小。C.M的速度為V0/2時,彈簧的長度最長。D.M的速度為V0/2時,彈簧的長度最短。12、一質量為m=2kg的可以看作質點的物體,遇到一個變力的作用,從靜止開始做變加快直線運動,其加快度隨時間的變化關系如圖,則該物體4.0s末的動量大小為()A..C..、對于原子核的衰變,以下說法中正確的選項是()A.射線有很強的穿透本事B.β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流C.γ射線是波長很長的電磁波D.用任何方法都不可以改變原子核的半衰期14、質量為2kg的小車以2m/s的速度沿圓滑的水平面向右運動,若將質量為2kg的砂袋以3m/s的速度迎面扔上小車,則砂袋與小車一同運動的速度的大小和方向是()A.,向右B.,向左C.,向左D.,向右15、鋁箔被α粒子轟擊后發(fā)生了以下核反響:以下判斷正確的選項是()A、01n是質子274X113Al2He0nB、01n是中子2831P14SiD、、X是的同位素C、X是的同位素、人類認識原子構造和開發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分波折的過程。請按要求回答以下問題。盧瑟福、玻爾、查德威克等科學家在原子構造或原子核的研究方面做出了優(yōu)秀的貢獻。請選擇此中的兩位,指出他們的主要成績。_________________________________________________________________17、在貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象后,人們對放射線的性質進行了深入研究,以以下圖為三種射線在同一磁場中的運動軌跡,請圖中各射線的名稱:231射線是_____________________,12射線是_____________________,3射線是_____________________.、請寫出圓滿的核反響方程:(1)發(fā)現(xiàn)質子的核反響方程(2)發(fā)現(xiàn)質子的核反響方程491(3)原2子He核衰變方4程Be:0n19、某考古隊發(fā)現(xiàn)一古生物骸骨,考古專家依據(jù)骸骨中的146C的含量推測該生物死亡的年月。已知此骸骨中的146C的含量為活著的生物體中的146C的1/4,146C的半衰期為5730年,該生物死亡時距今約年。20、一質量為的A小球靜止在圓滑水平面上,另一質量為0.5kg的B小球以的速度和靜止的A小球正碰,碰后B小球以的速度被反向彈回,仍在本來的直線上運動。碰后兩球的總動量是kgm/s,原靜止的A小球獲取的速度大小是m/s、蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻騰并做各樣空中動作的運動項目。一個質量為60kg的運動員,從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由著落,著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0m高處.已知運動員與網(wǎng)接觸的時間為1.2s.若把在這段時間內網(wǎng)對運動員的作使勁看作恒力辦理,求此力的大小.(g=10m/s2)、對于兩物體碰撞前后速度在同向來線上,且無機械能損失的碰撞過程,可以簡化為以下模型:A、B兩物體位于圓滑水平面上,僅限于沿同向來線運動,當它們之間的距離大于等于某必定值d時,互相作使勁為零,當它們之間的距離小于d時,存在大小恒為F的斥力?,F(xiàn)設A物體質量m1=1kg,開始時靜止在直線上某點,B物體質量m2=3kg,以速度v0從遠處沿直線向A運動,如圖,若d=0.10m,F=0.60N,求:(1)、互相作用過程中A、B加快度大?。?)、從開始互相作用到A、B間的距離最小時,系統(tǒng)運動能的減小量(3)、A、B間的最小距離v0BAE21,rnn2r1求23、氫原子基態(tài)能量E1=-13.6eV,電子繞核運動半徑r1=0.53×10-10m.Endn氫原子處于n=4激發(fā)態(tài)時:(電子的質量m=0.9×10-30kg)1)原子系統(tǒng)擁有的能量;2)電子在軌道上運動的動能;3)電子擁有的電勢能;4)向低能級躍遷輻射的光子頻次最多有多少種?此中最低頻次為多少(保存兩位有效數(shù)字)?選修3-5綜合測試題1參照答案16.①玻爾提出玻爾的原子模型②查德威克發(fā)現(xiàn)中子17.β射線,γ射線,α射線18.(1)42He(2)126C(3)6,4419.1.1×21.解:從h1=3.2m自由落體到床的速度為v1v12gh18m/s,方向向下離網(wǎng)的速度為v2v22gh2210510m/s,方向向上規(guī)定向下為正方向,由動量定理得(mgF)tmv2mv1因此網(wǎng)對運動員的作使勁為1500N.22.解:(1)設A、B物體的加快度分別為a1、a2則有:a1F0.60m/s2a2F0.20m/s2m1m2(2)兩都速度同樣時,距離近來,由動量守恒定律得因此動能減小量Ek1m2v021(m1m2)v20.015J223)因為A做勻加快,B做勻減速運動,當它們速度相等時,距離最小A為對象有:Ft=m1v0m1v0.25s(1)因此tF因此A運動的位移s11a1t2(2)2B運動的位移s2v0t1a2t2(3)2因此最小距離smins1ds2(4)由(1)-(4)解得smin23

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論