商山早行全解 課件

錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。錢(qián)塘湖春行1商山早行唐·溫庭筠商山早行唐·溫庭筠2研究性學(xué)習(xí)小課題你認(rèn)為溫庭筠的“筠”：念“均”？還是念“云”。依據(jù)是什么？研究性學(xué)習(xí)小課題你認(rèn)為溫庭筠的“筠”：3作者簡(jiǎn)介溫庭筠：(約812—約870)，一作廷筠，又作庭云，太原人。唐宰相溫彥博后代。相貌奇丑，人稱(chēng)“溫鐘馗”。才思敏捷，下筆萬(wàn)言。為人不羈，好譏刺權(quán)貴，為執(zhí)政者所惡，由茲雖以詞賦知名，屢舉進(jìn)士不第，客游淮間。宣宗朝試宏辭，代人作賦，以擾亂科場(chǎng)，貶為隋縣尉。官終國(guó)子助教，終流落而亡。詩(shī)詞工于體物，設(shè)色麗，有聲調(diào)色彩之美。吊古行旅之作感慨深切，氣韻清新，猶存風(fēng)骨。其詩(shī)與李商隱齊名，號(hào)稱(chēng)“溫李”。其詞與韋莊齊名

，人稱(chēng)“溫韋”。作者簡(jiǎn)介溫庭筠：(約812—約870)，一作廷筠，又作庭4初聽(tīng)課文初聽(tīng)課文5自讀課文

自解課文自測(cè)練習(xí)——字音：筠鐸槲枳鳧詞義：客行悲故鄉(xiāng)枳花明驛墻鳧雁滿(mǎn)回塘自讀課文

自解課文自測(cè)練習(xí)——6再聽(tīng)課文

再聽(tīng)課文

7韻譯課文晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。黎明起床，車(chē)馬的鈴鐸已叮噹作響；出門(mén)人踏上旅途，還一心想念故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。雞聲嘹亮，茅草店依舊沐浴著殘?jiān)碌挠喙?；足跡凌亂，木板橋早已覆蓋上早春的寒霜。槲葉落山路，枳花明驛墻?？輸〉拈稳~，落滿(mǎn)了山間的野荒；淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。因而想起昨夜夢(mèng)見(jiàn)杜陵的情景：一群群鳧雁，正嬉戲在明凈的池塘。韻譯課文晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。8吟誦詩(shī)歌背誦詩(shī)歌吟誦詩(shī)歌背誦詩(shī)歌9全詩(shī)賞析

采用寓情于景、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了詩(shī)人的羈旅愁思和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。全詩(shī)賞析采用寓情于景、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了詩(shī)人的羈旅愁10重點(diǎn)詩(shī)句賞析（一）這里“狀難寫(xiě)之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)于言外”。“‘雞聲茅店月，人跡板橋霜’，人但知其能道羈愁野況于言意之表，不知二句中不用一二閑字，止提掇出緊關(guān)物色字樣，而意象具足，始為難得?！逼湟唬x取代表十種景物的十個(gè)名詞：雞、聲、茅、店、月，人、跡、板、橋、霜?！半u”和“聲”結(jié)合在一起，不是可以喚起引頸長(zhǎng)鳴的視覺(jué)形象嗎？“茅店”、“人跡”、“板橋”，也與此相類(lèi)似。

重點(diǎn)詩(shī)句賞析（一）這里“狀難寫(xiě)之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)11重點(diǎn)詩(shī)句賞析（二）其二，古時(shí)旅客為了安全，一般都是“未晚先投宿，雞鳴早看天”。詩(shī)人既然寫(xiě)的是早行，那么雞聲和月，就是有特征性的景物。而茅店又是山區(qū)有特征性的景物。“雞聲茅店月”，把旅人住在茅店里，聽(tīng)見(jiàn)雞聲就爬起來(lái)看天色，看見(jiàn)天上有月，就收拾行裝，起身趕路等許多內(nèi)容，都有聲有色地表現(xiàn)出來(lái)了。同樣，對(duì)于早行者來(lái)說(shuō)，板橋、霜和霜上的人跡也都是有特征性的景物。作者于雄雞報(bào)曉、殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)上路，也算得上“早行”了；然而已經(jīng)是“人跡板橋霜”，這真是“莫道君行早，更有早行人”啊！總之，這兩句純用名詞組成的詩(shī)句，寫(xiě)早行情景宛然在目，確實(shí)稱(chēng)得上“意象具足”的佳句。（霍松林）重點(diǎn)詩(shī)句賞析（二）其二，古時(shí)旅客為了安全，一般都是“未晚12語(yǔ)言的創(chuàng)新之一名詞類(lèi)：

1.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)）2.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游）3.楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永?.駿馬西風(fēng)冀北，杏花春雨江南。（吳冠中）5.一個(gè)天才，一個(gè)瘋子，一顆隕落的星，一顆閃光的金子。（高考作文）雞聲未隱茅店月，人跡已履板橋霜→→雞聲茅店月，人跡板橋霜。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！竽?、孤煙，旅人一點(diǎn)；長(zhǎng)河、落日，鄉(xiāng)思一襲。語(yǔ)言的創(chuàng)新之一名詞類(lèi)：雞聲未隱茅店月，人跡已履板橋霜大漠孤煙13語(yǔ)言的創(chuàng)新之二量詞類(lèi)：

惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（張岱）一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。（徐再思）歸去，歸去，江上一犁春雨。（蘇軾）一寸相思一寸灰。（李商隱）一個(gè)人、一片湖、一輪明月、一程堅(jiān)守、一生傳奇，一段又一段嘩啦嘩啦而過(guò)的絕版時(shí)光在這里留下了最美的年輪。（高考作文）語(yǔ)言的創(chuàng)新之二量詞類(lèi)：14語(yǔ)言的創(chuàng)新之三疊詞類(lèi)：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。（詩(shī)經(jīng)）天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。（司馬遷）風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪。（高考作文）語(yǔ)言的創(chuàng)新之三疊詞類(lèi)：15跟隨錄音

吟誦全詩(shī)

跟隨錄音

吟誦全詩(shī)

16

和《商山早行》一樣，下列詩(shī)歌也是一首羈旅詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)一段50字左右的鑒賞文字。月夜憶舍弟杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

拓展閱讀和《商山早行》一樣，下列詩(shī)歌也是一首羈旅詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)一段50字17錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。錢(qián)塘湖春行18商山早行唐·溫庭筠商山早行唐·溫庭筠19研究性學(xué)習(xí)小課題你認(rèn)為溫庭筠的“筠”：念“均”？還是念“云”。依據(jù)是什么？研究性學(xué)習(xí)小課題你認(rèn)為溫庭筠的“筠”：20作者簡(jiǎn)介溫庭筠：(約812—約870)，一作廷筠，又作庭云，太原人。唐宰相溫彥博后代。相貌奇丑，人稱(chēng)“溫鐘馗”。才思敏捷，下筆萬(wàn)言。為人不羈，好譏刺權(quán)貴，為執(zhí)政者所惡，由茲雖以詞賦知名，屢舉進(jìn)士不第，客游淮間。宣宗朝試宏辭，代人作賦，以擾亂科場(chǎng)，貶為隋縣尉。官終國(guó)子助教，終流落而亡。詩(shī)詞工于體物，設(shè)色麗，有聲調(diào)色彩之美。吊古行旅之作感慨深切，氣韻清新，猶存風(fēng)骨。其詩(shī)與李商隱齊名，號(hào)稱(chēng)“溫李”。其詞與韋莊齊名

，人稱(chēng)“溫韋”。作者簡(jiǎn)介溫庭筠：(約812—約870)，一作廷筠，又作庭21初聽(tīng)課文初聽(tīng)課文22自讀課文

自解課文自測(cè)練習(xí)——字音：筠鐸槲枳鳧詞義：客行悲故鄉(xiāng)枳花明驛墻鳧雁滿(mǎn)回塘自讀課文

自解課文自測(cè)練習(xí)——23再聽(tīng)課文

再聽(tīng)課文

24韻譯課文晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。黎明起床，車(chē)馬的鈴鐸已叮噹作響；出門(mén)人踏上旅途，還一心想念故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。雞聲嘹亮，茅草店依舊沐浴著殘?jiān)碌挠喙?；足跡凌亂，木板橋早已覆蓋上早春的寒霜。槲葉落山路，枳花明驛墻?？輸〉拈稳~，落滿(mǎn)了山間的野荒；淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。因而想起昨夜夢(mèng)見(jiàn)杜陵的情景：一群群鳧雁，正嬉戲在明凈的池塘。韻譯課文晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。25吟誦詩(shī)歌背誦詩(shī)歌吟誦詩(shī)歌背誦詩(shī)歌26全詩(shī)賞析

采用寓情于景、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了詩(shī)人的羈旅愁思和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。全詩(shī)賞析采用寓情于景、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了詩(shī)人的羈旅愁27重點(diǎn)詩(shī)句賞析（一）這里“狀難寫(xiě)之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)于言外”?！啊u聲茅店月，人跡板橋霜’，人但知其能道羈愁野況于言意之表，不知二句中不用一二閑字，止提掇出緊關(guān)物色字樣，而意象具足，始為難得。”其一，選取代表十種景物的十個(gè)名詞：雞、聲、茅、店、月，人、跡、板、橋、霜?！半u”和“聲”結(jié)合在一起，不是可以喚起引頸長(zhǎng)鳴的視覺(jué)形象嗎？“茅店”、“人跡”、“板橋”，也與此相類(lèi)似。

重點(diǎn)詩(shī)句賞析（一）這里“狀難寫(xiě)之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)28重點(diǎn)詩(shī)句賞析（二）其二，古時(shí)旅客為了安全，一般都是“未晚先投宿，雞鳴早看天”。詩(shī)人既然寫(xiě)的是早行，那么雞聲和月，就是有特征性的景物。而茅店又是山區(qū)有特征性的景物?！半u聲茅店月”，把旅人住在茅店里，聽(tīng)見(jiàn)雞聲就爬起來(lái)看天色，看見(jiàn)天上有月，就收拾行裝，起身趕路等許多內(nèi)容，都有聲有色地表現(xiàn)出來(lái)了。同樣，對(duì)于早行者來(lái)說(shuō)，板橋、霜和霜上的人跡也都是有特征性的景物。作者于雄雞報(bào)曉、殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)上路，也算得上“早行”了；然而已經(jīng)是“人跡板橋霜”，這真是“莫道君行早，更有早行人”啊！總之，這兩句純用名詞組成的詩(shī)句，寫(xiě)早行情景宛然在目，確實(shí)稱(chēng)得上“意象具足”的佳句。（霍松林）重點(diǎn)詩(shī)句賞析（二）其二，古時(shí)旅客為了安全，一般都是“未晚29語(yǔ)言的創(chuàng)新之一名詞類(lèi)：

1.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)）2.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游）3.楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永?.駿馬西風(fēng)冀北，杏花春雨江南。（吳冠中）5.一個(gè)天才，一個(gè)瘋子，一顆隕落的星，一顆閃光的金子。（高考作文）雞聲未隱茅店月，人跡已履板橋霜→→雞聲茅店月，人跡板橋霜。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！竽?、孤煙，旅人一點(diǎn)；長(zhǎng)河、落日，鄉(xiāng)思一襲。語(yǔ)言的創(chuàng)新之一名詞類(lèi)：雞聲未隱茅店月，人跡已履板橋霜大漠孤煙30語(yǔ)言的創(chuàng)新之二量詞類(lèi)：

惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（張岱）一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。（徐再思）歸去，歸去，江上一犁春雨。（蘇軾）一寸相思一寸灰。（李商隱）一個(gè)人、一片湖、一輪明月、一程堅(jiān)守、一生傳奇，一段又一段嘩啦嘩啦而過(guò)的絕版時(shí)光在這里留下了最美的年輪。（高考作文）語(yǔ)言的創(chuàng)新之二量詞類(lèi)：31語(yǔ)言的創(chuàng)新之三疊詞類(lèi)：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。（詩(shī)經(jīng)）天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。（司馬遷）風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪。（高