拍手歌新課件

拍手歌3初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)拍手歌3初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)同學(xué)們，你們玩過拍手歌的游戲嗎？本課是識(shí)字歌謠,讓我們一起拍著小手讀一讀吧！同學(xué)們，你們玩過拍手歌的游戲嗎？本課是識(shí)字歌謠,讓我們一起學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的新詞。2.正確、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的新詞。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀世界世上邊界界限shìjiè草木生繁葉識(shí)字巧方法四山環(huán)抱一小亭識(shí)字巧方法世界世界邊界shìjiè草木生繁葉識(shí)字巧方法四山環(huán)抱一小亭識(shí)字孔雀山雀錦雞錦繡quèjǐn很小的短尾巴鳥識(shí)字巧方法白毛巾鑲金邊識(shí)字巧方法雀錦孔雀錦雞quèjǐn很小的短尾巴鳥識(shí)字巧方法白毛巾鑲金邊識(shí)雄鷹英雄老鷹鷹眼xióngyīng撇開本人集會(huì)散識(shí)字巧方法雁于鳥之上識(shí)字巧方法雄鷹雄鷹老鷹xióngyīng撇開本人集會(huì)散識(shí)字巧方法雁于鳥之上xiángyàn飛翔滑翔大雁雁群羊長(zhǎng)羽毛也能飛識(shí)字巧方法人帶鳥進(jìn)廠識(shí)字巧方法雁翔xiángyàn飛翔大雁羊長(zhǎng)羽毛也能飛識(shí)字巧方法人帶鳥進(jìn)měnglíng猛虎猛烈百靈靈活孟子旁邊有只狗識(shí)字巧方法火燒大山朝左倒識(shí)字巧方法猛靈měnglíng猛虎百靈孟子旁邊有只狗識(shí)字巧方法火燒大xiū休息休閑一人靠在木字旁識(shí)字巧方法休xiū休息一人靠在木字旁識(shí)字巧方法休奇jī（奇數(shù)）qí（奇怪）讀一讀:?科學(xué)家向孩子們提出了一個(gè)奇怪的問題。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？數(shù)學(xué)課上，小明分不清奇數(shù)和偶數(shù)。?注意加點(diǎn)字的讀音！奇jī（奇數(shù)）讀一讀:?科學(xué)家向孩子們提出了一個(gè)奇怪的問題處chù（到處）chǔ（相處）讀一讀:?同學(xué)之間要友好相處。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？春天到了，南方到處都花紅柳綠。?注意加點(diǎn)字的讀音！處chù（到處）讀一讀:?同學(xué)之間要友好相處。讀一讀下面的世界雀休靈雄猛錦鷹摘蘋果雁翔世界雀休靈雄猛錦鷹摘蘋果雁翔【新奇】【錦雞】【朋友】鳥名。頭上有羽冠，尾羽延長(zhǎng)成巨大尾屏，開屏?xí)r如彩扇，尤為艷麗。新穎奇特；新鮮奇妙。彼此有交情的人。試著把詞語和意思連起來！【新奇】【錦雞】【朋友】鳥名。頭上有羽冠，尾羽延長(zhǎng)成巨大尾屏指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自結(jié)構(gòu)：左右組詞：唱歌歌曲造句：她唱歌非常好聽。音序：G部首：欠書寫指導(dǎo)：兩個(gè)口要寫得小些，欠的第二筆是橫鉤。歌gē拍手歌結(jié)構(gòu)：左右組詞：唱歌歌曲造句：她唱歌非常好聽。音序：G書寫指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺。結(jié)構(gòu)：上下組詞：成就就是造句：草叢里有一只蛐蛐在叫。音序：C部首：一叢cóng叢林書寫指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺。結(jié)構(gòu)：上下組詞：成就就書寫指導(dǎo)：第五筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。結(jié)構(gòu)：左右組詞：深處深山造句：進(jìn)入深秋，天氣就越來越冷了。音序：S

部首：氵深shēn深處書寫指導(dǎo)：第五筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。結(jié)構(gòu)：左右組詞：深處結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：住處到處造句：我們玩累了，就回到了自己的住處。音序：C部首：夂書寫指導(dǎo)：第一筆是短撇，捺要寫得舒展。處chù深處結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：住處到處造句：我們玩累了，就回到了自己書寫指導(dǎo)：撇要寫得短點(diǎn)，最后一筆是點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：六只六條造句：樹枝上停著六只小鳥。音序：L

部首：八六liù我拍六書寫指導(dǎo)：撇要寫得短點(diǎn)，最后一筆是點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：六只書寫指導(dǎo)：月的第一筆豎撇改為豎，第一點(diǎn)是左點(diǎn)，后三點(diǎn)是右點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：上下組詞：狗熊棕熊造句：兩只熊貓正在吃竹葉。音序：X部首：灬熊xióng熊貓書寫指導(dǎo)：月的第一筆豎撇改為豎，第一點(diǎn)是左點(diǎn)，后三點(diǎn)是右點(diǎn)。書寫指導(dǎo)：反犬旁不要寫成單人旁，田要寫得扁些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：小貓貓咪造句：我家有一只可愛的小貓。音序：M

部首：犭貓māo熊貓書寫指導(dǎo)：反犬旁不要寫成單人旁，田要寫得扁些。結(jié)構(gòu)：左右組詞書寫指導(dǎo)：第二筆是橫折彎鉤，要一筆寫下來。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：九只九個(gè)造句：山坡上有九只小羊在吃草。音序：J部首：丿九jiǔ你拍九書寫指導(dǎo)：第二筆是橫折彎鉤，要一筆寫下來。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：九書寫指導(dǎo)：兩個(gè)月都要寫得窄長(zhǎng)些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：賓朋朋黨造句：爸爸的朋友有很多。音序：P部首：月朋péng朋友書寫指導(dǎo)：兩個(gè)月都要寫得窄長(zhǎng)些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：賓朋朋書寫指導(dǎo)：第三筆是橫撇，捺要寫得舒展。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：友好友人造句：李明是我的好友。音序：Y

部首：又友yǒu朋友書寫指導(dǎo)：第三筆是橫撇，捺要寫得舒展。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：友好初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結(jié)我們從讀中感受到了地球是人類和動(dòng)物共同的家園。初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結(jié)我們從讀中感受到了地球是1．根據(jù)拼音寫詞語。cónɡ línshēnchùyàn qún

xiónɡ māopénɡyoufēixiánɡ叢林深處雁群熊貓朋友飛翔1．根據(jù)拼音寫詞語。叢林深處雁群熊貓朋友飛翔2．選字填空。錨苗貓喵(1)船上的(

)兩個(gè)爪。(2)家里的(

)(

)(

)叫。(3)綠油油的禾(

)是豐收的希望。(4)大熊(

)是我們的朋友。錨貓喵喵苗貓2．選字填空。錨貓喵喵苗貓3．把下列詞語分成三類寫下來。雄鷹馬猛虎大雁羊獅子黃鸝驢豹子百靈斑馬牛(1)____________________________________________(2)____________________________________________(3)____________________________________________猛虎獅子豹子斑馬馬羊驢牛雄鷹大雁黃鸝百靈3．把下列詞語分成三類寫下來。猛虎獅子豹子斑馬馬羊拍手歌新課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)拍手歌3第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)拍手歌3第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.借助拼音朗讀兒歌,讀準(zhǔn)字音,讀懂內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固“合在一起成新字”的方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）動(dòng)物的世界是怎么樣的？（核心問題）動(dòng)物的世界是怎么樣的？（核心問題）你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。這一句是用打節(jié)拍的方式，告訴我們動(dòng)物的世界是非常新奇的。從這一句你知道了什么？“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長(zhǎng)，突出新奇。你拍一，我拍一，這一句是用打節(jié)拍的方式，告訴我們動(dòng)物的世界是自由讀2—8小節(jié)，思考：說一說文中寫了哪些動(dòng)物？（串珠問題1）孔雀錦雞雄鷹雁群自由讀2—8小節(jié)，思考：說一說文中寫了哪些動(dòng)物？（串珠問題1老虎百靈黃鸝熊貓老虎百靈黃鸝熊貓仿寫：仿照這一小節(jié)小節(jié)，自己寫一寫。___________________________________讀課文，用“____”畫出動(dòng)物是如何生活的語句？（串珠問題2）你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍八，我拍八，青蛙衛(wèi)士護(hù)莊稼。仿寫：仿照這一小節(jié)小節(jié)，自己寫一寫。讀課文，用“____”畫“云彩間”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。這里用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？（串珠問題3）“雄鷹飛翔”與“云彩間”要短暫停頓?！霸撇书g”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒??！俺恍?、嬉戲”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓?jiān)谧约旱摹凹摇崩锷畹淖杂勺栽?，非?？鞓?。你拍六，我拍六，“唱不休、嬉戲”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓?jiān)谧约耗闩陌?，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。動(dòng)物是人類的好朋友，人類和動(dòng)物之間是相互依存的，所以保護(hù)動(dòng)物是一件大事。為什么說保護(hù)動(dòng)物是一件大事？（串珠問題4）你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。動(dòng)物是人類的好朋友，人類和動(dòng)拍手歌孔雀伙伴是錦雞。竹林熊貓?jiān)阪覒?。?dòng)物世界很新奇保護(hù)動(dòng)物是大事雄鷹飛翔云彩間。天空雁群會(huì)寫字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。拍手歌孔雀伙伴是錦雞。竹林熊貓?jiān)阪覒?。?dòng)物世界很新奇保護(hù)動(dòng)物本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動(dòng)物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類互相依存，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動(dòng)物在自然界里生存的美好動(dòng)物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物人人知。動(dòng)物拍手歌兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

---唐·杜甫《絕句》鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。---唐·駱賓王《詠鵝》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。課堂小結(jié)《拍手歌》讓我們認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物朋友，也了解了它們的生活特點(diǎn)。動(dòng)物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動(dòng)物和諧相處，愛護(hù)它們、保護(hù)它們，共同擁

有美麗的大自然。課堂小結(jié)《拍手歌》讓我們認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物朋友，也了解了它們的生

一、讀成句子后再連一連。雄鷹天空寫字雁群云彩嬉戲熊貓竹林飛翔百靈枝頭捉蟲青蛙田間唱歌一、讀成句子后再連一連。二、照樣子寫句子。例：竹林熊貓?jiān)阪覒颉?/p>

熊貓?jiān)谥窳宙覒颉?．天空雁群在寫字。_____________________________________________2．水中魚兒在游來游去。_____________________________________________雁群在天空寫字。魚兒在水中游來游去。二、照樣子寫句子。雁群在天空寫字。魚兒在水中游來游去。拍手歌新課件識(shí)字3拍手歌課后練習(xí)識(shí)字3拍手歌課后練習(xí)一、看圖連一連，再給加點(diǎn)字注音。

老鷹_______孔雀_______大雁_______．．．yīnɡquèyàn一、看圖連一連，再給加點(diǎn)字注音。．．．yīnɡquèyàn2.讀句子，寫生字詞。cónɡshēn chùliùxiónɡm(xù)āo(1)林有只在吃竹子。

pénɡyouɡē(2)我和一起唱拍手。叢深處六熊貓朋友歌2.讀句子，寫生字詞。叢深處六熊貓朋友歌3.比一比，再組詞。久（）友（）九（）有（）從（）處（）叢（）外（）長(zhǎng)久九只朋友沒有從前草叢到處外面3.比一比，再組詞。長(zhǎng)久九只朋友沒有從前草叢到處外面4.接著往下寫。唱歌→歌聲→聲音→→→音節(jié)節(jié)日日子4.接著往下寫。音節(jié)節(jié)日日子5.照樣子寫句子。例：竹林熊貓?jiān)阪覒颉?/p>

熊貓?jiān)谥窳宙覒颉?1)天空雁群在寫字。____________________________(2)水中魚兒在游來游去。________________________雁群在天空寫字。魚兒在水中游來游去。5.照樣子寫句子。雁群在天空寫字。魚兒在水中游來游去。拍手歌新課件拍手歌3初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)拍手歌3初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)同學(xué)們，你們玩過拍手歌的游戲嗎？本課是識(shí)字歌謠,讓我們一起拍著小手讀一讀吧！同學(xué)們，你們玩過拍手歌的游戲嗎？本課是識(shí)字歌謠,讓我們一起學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的新詞。2.正確、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的新詞。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀世界世上邊界界限shìjiè草木生繁葉識(shí)字巧方法四山環(huán)抱一小亭識(shí)字巧方法世界世界邊界shìjiè草木生繁葉識(shí)字巧方法四山環(huán)抱一小亭識(shí)字孔雀山雀錦雞錦繡quèjǐn很小的短尾巴鳥識(shí)字巧方法白毛巾鑲金邊識(shí)字巧方法雀錦孔雀錦雞quèjǐn很小的短尾巴鳥識(shí)字巧方法白毛巾鑲金邊識(shí)雄鷹英雄老鷹鷹眼xióngyīng撇開本人集會(huì)散識(shí)字巧方法雁于鳥之上識(shí)字巧方法雄鷹雄鷹老鷹xióngyīng撇開本人集會(huì)散識(shí)字巧方法雁于鳥之上xiángyàn飛翔滑翔大雁雁群羊長(zhǎng)羽毛也能飛識(shí)字巧方法人帶鳥進(jìn)廠識(shí)字巧方法雁翔xiángyàn飛翔大雁羊長(zhǎng)羽毛也能飛識(shí)字巧方法人帶鳥進(jìn)měnglíng猛虎猛烈百靈靈活孟子旁邊有只狗識(shí)字巧方法火燒大山朝左倒識(shí)字巧方法猛靈měnglíng猛虎百靈孟子旁邊有只狗識(shí)字巧方法火燒大xiū休息休閑一人靠在木字旁識(shí)字巧方法休xiū休息一人靠在木字旁識(shí)字巧方法休奇jī（奇數(shù)）qí（奇怪）讀一讀:?科學(xué)家向孩子們提出了一個(gè)奇怪的問題。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？數(shù)學(xué)課上，小明分不清奇數(shù)和偶數(shù)。?注意加點(diǎn)字的讀音！奇jī（奇數(shù)）讀一讀:?科學(xué)家向孩子們提出了一個(gè)奇怪的問題處chù（到處）chǔ（相處）讀一讀:?同學(xué)之間要友好相處。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？春天到了，南方到處都花紅柳綠。?注意加點(diǎn)字的讀音！處chù（到處）讀一讀:?同學(xué)之間要友好相處。讀一讀下面的世界雀休靈雄猛錦鷹摘蘋果雁翔世界雀休靈雄猛錦鷹摘蘋果雁翔【新奇】【錦雞】【朋友】鳥名。頭上有羽冠，尾羽延長(zhǎng)成巨大尾屏，開屏?xí)r如彩扇，尤為艷麗。新穎奇特；新鮮奇妙。彼此有交情的人。試著把詞語和意思連起來！【新奇】【錦雞】【朋友】鳥名。頭上有羽冠，尾羽延長(zhǎng)成巨大尾屏指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自結(jié)構(gòu)：左右組詞：唱歌歌曲造句：她唱歌非常好聽。音序：G部首：欠書寫指導(dǎo)：兩個(gè)口要寫得小些，欠的第二筆是橫鉤。歌gē拍手歌結(jié)構(gòu)：左右組詞：唱歌歌曲造句：她唱歌非常好聽。音序：G書寫指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺。結(jié)構(gòu)：上下組詞：成就就是造句：草叢里有一只蛐蛐在叫。音序：C部首：一叢cóng叢林書寫指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺。結(jié)構(gòu)：上下組詞：成就就書寫指導(dǎo)：第五筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。結(jié)構(gòu)：左右組詞：深處深山造句：進(jìn)入深秋，天氣就越來越冷了。音序：S

部首：氵深shēn深處書寫指導(dǎo)：第五筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。結(jié)構(gòu)：左右組詞：深處結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：住處到處造句：我們玩累了，就回到了自己的住處。音序：C部首：夂書寫指導(dǎo)：第一筆是短撇，捺要寫得舒展。處chù深處結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：住處到處造句：我們玩累了，就回到了自己書寫指導(dǎo)：撇要寫得短點(diǎn)，最后一筆是點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：六只六條造句：樹枝上停著六只小鳥。音序：L

部首：八六liù我拍六書寫指導(dǎo)：撇要寫得短點(diǎn)，最后一筆是點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：六只書寫指導(dǎo)：月的第一筆豎撇改為豎，第一點(diǎn)是左點(diǎn)，后三點(diǎn)是右點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：上下組詞：狗熊棕熊造句：兩只熊貓正在吃竹葉。音序：X部首：灬熊xióng熊貓書寫指導(dǎo)：月的第一筆豎撇改為豎，第一點(diǎn)是左點(diǎn)，后三點(diǎn)是右點(diǎn)。書寫指導(dǎo)：反犬旁不要寫成單人旁，田要寫得扁些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：小貓貓咪造句：我家有一只可愛的小貓。音序：M

部首：犭貓māo熊貓書寫指導(dǎo)：反犬旁不要寫成單人旁，田要寫得扁些。結(jié)構(gòu)：左右組詞書寫指導(dǎo)：第二筆是橫折彎鉤，要一筆寫下來。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：九只九個(gè)造句：山坡上有九只小羊在吃草。音序：J部首：丿九jiǔ你拍九書寫指導(dǎo)：第二筆是橫折彎鉤，要一筆寫下來。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：九書寫指導(dǎo)：兩個(gè)月都要寫得窄長(zhǎng)些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：賓朋朋黨造句：爸爸的朋友有很多。音序：P部首：月朋péng朋友書寫指導(dǎo)：兩個(gè)月都要寫得窄長(zhǎng)些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：賓朋朋書寫指導(dǎo)：第三筆是橫撇，捺要寫得舒展。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：友好友人造句：李明是我的好友。音序：Y

部首：又友yǒu朋友書寫指導(dǎo)：第三筆是橫撇，捺要寫得舒展。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：友好初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結(jié)我們從讀中感受到了地球是人類和動(dòng)物共同的家園。初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結(jié)我們從讀中感受到了地球是1．根據(jù)拼音寫詞語。cónɡ línshēnchùyàn qún

xiónɡ māopénɡyoufēixiánɡ叢林深處雁群熊貓朋友飛翔1．根據(jù)拼音寫詞語。叢林深處雁群熊貓朋友飛翔2．選字填空。錨苗貓喵(1)船上的(

)兩個(gè)爪。(2)家里的(

)(

)(

)叫。(3)綠油油的禾(

)是豐收的希望。(4)大熊(

)是我們的朋友。錨貓喵喵苗貓2．選字填空。錨貓喵喵苗貓3．把下列詞語分成三類寫下來。雄鷹馬猛虎大雁羊獅子黃鸝驢豹子百靈斑馬牛(1)____________________________________________(2)____________________________________________(3)____________________________________________猛虎獅子豹子斑馬馬羊驢牛雄鷹大雁黃鸝百靈3．把下列詞語分成三類寫下來。猛虎獅子豹子斑馬馬羊拍手歌新課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)拍手歌3第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)拍手歌3第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.借助拼音朗讀兒歌,讀準(zhǔn)字音,讀懂內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固“合在一起成新字”的方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）動(dòng)物的世界是怎么樣的？（核心問題）動(dòng)物的世界是怎么樣的？（核心問題）你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。這一句是用打節(jié)拍的方式，告訴我們動(dòng)物的世界是非常新奇的。從這一句你知道了什么？“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長(zhǎng)，突出新奇。你拍一，我拍一，這一句是用打節(jié)拍的方式，告訴我們動(dòng)物的世界是自由讀2—8小節(jié)，思考：說一說文中寫了哪些動(dòng)物？（串珠問題1）孔雀錦雞雄鷹雁群自由讀2—8小節(jié)，思考：說一說文中寫了哪些動(dòng)物？（串珠問題1老虎百靈黃鸝熊貓老虎百靈黃鸝熊貓仿寫：仿照這一小節(jié)小節(jié)，自己寫一寫。___________________________________讀課文，用“____”畫出動(dòng)物是如何生活的語句？（串珠問題2）你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍八，我拍八，青蛙衛(wèi)士護(hù)莊稼。仿寫：仿照這一小節(jié)小節(jié)，自己寫一寫。讀課文，用“____”畫“云彩間”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。這里用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？（串珠問題3）“雄鷹飛翔”與“云彩間”要短暫停頓?！霸撇书g”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒??！俺恍?、嬉戲”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓?jiān)谧约旱摹凹摇崩锷畹淖杂勺栽冢浅？鞓贰Ｄ闩牧?，我拍六，“唱不休、嬉戲”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓?jiān)谧约耗闩陌?，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。動(dòng)物是人類的好朋友，人類和動(dòng)物之間是相互依存的，所以保護(hù)動(dòng)物是一件大事。為什么說保護(hù)動(dòng)物是一件大事？（串珠問題4）你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。動(dòng)物是人類的好朋友，人類和動(dòng)拍手歌孔雀伙伴是錦雞。竹林熊貓?jiān)阪覒?。?dòng)物世界很新奇保護(hù)動(dòng)物是大事雄鷹飛翔云彩間。天空雁群會(huì)寫字。叢林深處有猛虎。黃鸝百靈唱不休。拍手歌孔雀伙伴是錦雞。竹林熊貓?jiān)阪覒?。?dòng)物世界很新奇保護(hù)動(dòng)物本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動(dòng)物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類互相依存，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動(dòng)物在自然界里生存的美好動(dòng)物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物人人知。動(dòng)物拍手歌兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

---唐·杜甫《絕句》鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。---唐·駱賓王《詠鵝》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。課堂小結(jié)《拍手歌》讓我們認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物朋友，也了解了它們的生活特點(diǎn)。動(dòng)物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動(dòng)物和諧相處，愛護(hù)它們、保護(hù)它們，共同擁

有美麗的大自然。課堂小結(jié)《拍手歌》讓我們認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物朋