2022年醫(yī)學(xué)專題-第2節(jié)感受器和感覺器官-第2課時(shí)-耳和聽覺

第12章人體(réntǐ)的自我調(diào)節(jié)第2節(jié)感受器和感覺器官(第2課時(shí)(kèshí)耳和聽覺)

第一頁，共二十三頁。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)描述耳的結(jié)構(gòu)(jiégòu)與功能；說出聲波是聽覺感受器感受的刺激。第二頁，共二十三頁。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)：能力目標(biāo)通過對(duì)圖片(túpiàn)、模型的分析，提高讀圖、分析、歸納整理及表達(dá)交流的能力，將具體、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆⒏爬ǖ囊?guī)律性認(rèn)識(shí)。第三頁，共二十三頁。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)耳的基本結(jié)構(gòu)和功能，感受人體(réntǐ)結(jié)構(gòu)的精巧與復(fù)雜，自覺接受有關(guān)耳的衛(wèi)生保健的教育；認(rèn)同異常聽覺與不良習(xí)慣的關(guān)系，關(guān)注用耳健康。第四頁，共二十三頁。教學(xué)重點(diǎn)(zhòngdiǎn)和難點(diǎn)：耳的結(jié)構(gòu)(jiégòu)和功能。第五頁，共二十三頁。教學(xué)(jiāoxué)引入第六頁，共二十三頁。21位聾啞演員演繹的舞蹈《千手觀音》，優(yōu)雅的舞姿與音樂的完美融合，讓人們很難相信她們是生活在無聲(wúshēng)世界里的特殊群體，而她們發(fā)自心靈深處關(guān)于愛的表達(dá)，將伴隨著舞蹈《千手觀音》，長久地留在人們的記憶里。第七頁，共二十三頁。二、耳和聽覺(tīngjué)1.耳的結(jié)構(gòu)(jiégòu)第八頁，共二十三頁。中耳(zhōngěr)的結(jié)構(gòu)第九頁，共二十三頁。聽小骨第十頁，共二十三頁。內(nèi)耳(nèiěr)的結(jié)構(gòu)第十一頁，共二十三頁。耳蝸(ěrwō)中的毛細(xì)胞第十二頁，共二十三頁。第十三頁，共二十三頁。耳外耳(wàiěr)中耳(zhōngěr)內(nèi)耳(nèiěr)耳廓外耳道鼓膜鼓室聽小骨耳蝸前庭半規(guī)管——收集聲波——聲波的通道——接受聲波產(chǎn)生振動(dòng)——傳遞聲波——聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)感受頭部位置變動(dòng)的感受器第十四頁，共二十三頁。2.聽覺(tīngjué)的形成聲音使空氣(kōngqì)振動(dòng)第十五頁，共二十三頁。聲波(shēnɡbō)外耳道鼓膜(gǔmó)聽小骨聽覺(tīngjué)感受器聽神經(jīng)聽中樞聲波傳導(dǎo)機(jī)械震動(dòng)骨性傳導(dǎo)震動(dòng)產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)興奮產(chǎn)生聽覺第十六頁，共二十三頁。提出問題(wèntí)：耳的哪些結(jié)構(gòu)受到損傷，有可能導(dǎo)致耳聾？第十七頁，共二十三頁。3.聽覺(tīngjué)異常及其矯正傳導(dǎo)性耳聾神經(jīng)性耳聾第十八頁，共二十三頁。助聽器是一個(gè)佩戴在體外的放大器，利用患者的殘余(cányú)聽力來聽取聲音第十九頁，共二十三頁。是模擬耳蝸毛細(xì)胞功能設(shè)計(jì)的一種電子裝置利用微電腦技術(shù)(jìshù)，將聲波轉(zhuǎn)換成電脈沖，經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理編碼后，電流直接刺激聽神經(jīng)末梢（螺旋神經(jīng)節(jié)細(xì)胞）引起聽覺。主要用于極重度聽覺損失的感音神經(jīng)性病人，特別適合用于兒童。一般情況下，手術(shù)兩三個(gè)小時(shí)就能結(jié)束，術(shù)后七至十天就可以出院。人工(réngōng)耳蝸第二十頁，共二十三頁。第二十一頁，共二十三頁。4.耳的保護(hù)(bǎohù)減少和消除噪聲；不用尖銳的東西挖耳朵；遇到(yùdào)巨大聲響時(shí)，迅速張口或閉嘴、堵耳；避免中耳炎；避免外耳道感染。第二十二頁，共二十三頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)第12章人體的自我調(diào)節(jié)。通過對(duì)圖片、模型的分析，提高讀圖、分析、歸納整理及表達(dá)交流的能力，將具體、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?、概括的?guī)律性認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)耳的基本結(jié)構(gòu)和功能，感受人體結(jié)構(gòu)的精巧與復(fù)雜，自覺接受有關(guān)耳的衛(wèi)生保健的教育。——聲波的通道?！邮苈暡óa(chǎn)生