八年級上-30課《詩四首》課件

詩四首教學(xué)重點(diǎn)：朗讀與背誦

教學(xué)難點(diǎn)：體會名句的意蘊(yùn)，學(xué)習(xí)鑒賞名句。

歸園田居陶淵明

陶淵明由于在現(xiàn)實(shí)社會中找不到理想的道路，因而退隱田園，寄情山水。他否定污濁的現(xiàn)實(shí)，熱愛淳樸的田園，因而寫了大量的田園詩,后世稱他為

代表作家。田園詩人歸園田居

(東晉)

陶淵明

種豆\南山下，草盛\豆苗稀。晨興\理荒穢，帶月\荷鋤歸。道狹\草木長，夕露\沾我衣。衣沾\不足惜，但使\愿無違。

huìhèzhǎngwéi種豆南山下，草盛豆苗稀。這是本詩的第一層，交代了勞動的

，以及

。地點(diǎn)勞動的收獲盛：茂盛寫南山腳下豆苗的生長情況，平實(shí)、親切，也表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的

。平靜晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

晨興：早上起來?；姆x：叢生的雜草。

前1句體現(xiàn)了農(nóng)家生活的

，“帶月荷鋤歸”一句，展現(xiàn)了一幅美麗的“

圖”。優(yōu)美的月色描寫表現(xiàn)出者

，反而

?？钢z頭。帶月：頂著月亮。荷鋤：艱辛月下歸耕不以為苦享受這勞作的樂趣名句：衣沾不足惜，但使愿無違。

_____句點(diǎn)明主旨。

不愿與世俗官場同流合污，為了能保持完整人格和高尚情操而甘受田間生活的艱辛。

提問：“但使愿無違”的“愿”是什么，陶淵明有怎樣的愿望？末“愿”：指田園勞作之樂，按照自己的意愿生活，不在污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我。小結(jié)：

用語平淡自然，樸素如口語，不見絲毫修飾，但平常中富于情趣。主題：這首詩通過對田園勞動情景的描寫，表現(xiàn)了詩人閑適的田園情趣，表達(dá)了詩人對勞動生活的熱愛和不與世俗同流合污的愿望。使至塞上王維字摩詰，原籍太原祁（今山西祁縣境）人。后遷居蒲州（今山西永濟(jì)），遂為河?xùn)|人。開元進(jìn)士，官至尚書右丞，故人稱“王右丞”。

王詩語言清新凝煉，樸素中見華采。

王維（701-761）唐代杰出畫家、詩人。開元二十五年（737年），在河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃后，唐玄宗就命王維以監(jiān)察御史的身份出塞并安撫察訪軍情。這實(shí)際上是將王維排擠出了朝廷。《使至塞上》就作于赴河西節(jié)度使幕府途中。詩人離開京城，前往邊塞的時候，心情是激憤而又抑郁的。

歷史背景使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

單車屬國居延(敘事）（既言事又寫景）（寫景）（敘事）蕭關(guān)候騎都護(hù)燕然。

單車欲問邊，屬國過居延首聯(lián)寫詩人輕車簡從，去慰問戍守邊境的的將士，交代出使的

和經(jīng)過的

。“

”一詞，表示要到邊疆去察看情況，這是出使的目的。目的地方欲問邊(敘事）大漠孤煙直，長河落日圓大漠：廣闊的沙漠頸聯(lián)為千古名句，描繪了

、

的大漠風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟?！肮隆?/p>

寫出了景物之

。“直”

表現(xiàn)了孤煙的

。“圓”字，給人以

的感覺。“長河”“落日”不僅準(zhǔn)確再現(xiàn)了沙漠奇異壯觀的景色，而且給人以蒼茫之感，可謂情景交融。簡單、寂寥開闊、壯美勁拔親切溫暖而又蒼茫（寫景）蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然尾聯(lián)是實(shí)寫，表現(xiàn)了邊塞將士緊張的

生活，也暗示出戰(zhàn)事的頻繁。戰(zhàn)斗（敘事）檢測：1、這首詩描繪了怎樣的景象？抒發(fā)是詩人怎樣的思想感情？描繪了沿途所見大漠雄渾、蒼涼、荒寂的景象。抒發(fā)了詩人孤獨(dú)抑郁、慷慨悲壯之情。檢測：2、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓?！本褪且环烂畹膱D畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。（1）這幅圖畫具有

美。（2）美的具體表現(xiàn)：

。

色彩（2）色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前?！都t樓夢》第四十八回，對于“大漠孤煙直，長河落日圓”，香菱說：“這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。若說再找兩個換這兩個，竟再找不出兩個字來?！蹦阏J(rèn)為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理，為什么？有道理。香菱雖沒能說清楚這兩個字到底好在哪里，但是憑直覺感到它們描寫孤煙與落日非常形象，不可替代。蘇軾評價王維云“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩”，真是非常恰當(dāng)啊。渡荊門送別李白介紹創(chuàng)作情況李白青少年時期是在蜀中度過的，把蜀地當(dāng)作自己的故鄉(xiāng),所以他有不少詩篇反映出對蜀中生活的懷念之情。這一次從三峽出蜀，面對江漢平原，眼界大開，心曠神怡,不由得即景抒情，寫下了這首廣為傳誦的五言律詩。渡荊門送別李

白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。渡遠(yuǎn)故鄉(xiāng)

首聯(lián)

渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游渡遠(yuǎn)：遠(yuǎn)渡。楚國：楚地。首聯(lián)扣住詩題，交代了此行的目的：

。到楚地游歷頷聯(lián)

山隨平野盡,江入大荒流。平野：平原。大荒：廣闊無際的原野。江：長江

(繪山勢,流水,原野)頷聯(lián)緊承起句，寫出進(jìn)入楚地所見到的壯闊景象。一個“

”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移生動再現(xiàn)出來，給人以空降的流動感。隨頸聯(lián)

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。詩人將水中的月影比作

，用海市蜃樓形容空中

之美，想象大膽，奇特。明鏡云霞

李白在《古朗月行》中曾說：“又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！北驹姷囊庀笄∏∨c此相反，是說天上的月亮飛到水中。尾聯(lián)

仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟尾聯(lián)點(diǎn)明文章的主旨，用的

手法，寫故鄉(xiāng)的水不遠(yuǎn)萬里來送自己行舟遠(yuǎn)游，表達(dá)出詩人對故鄉(xiāng)的

和

之情。擬人熱愛依戀渡荊門送別首聯(lián)：交代遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)及此行的目的頷聯(lián)：寫遠(yuǎn)景頸聯(lián)：寫近景尾聯(lián)：抒發(fā)思鄉(xiāng)之情敘事寫景抒情雄渾壯美依依不舍練習(xí)：1、全詩以

起筆，中間寫途中所見景色，最后以

作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。啟程遠(yuǎn)游依依惜別練習(xí)：2、詩中寫景的對偶句是什么？是按什么順序描繪的？分別描寫了哪四種景物？突出了長江之水怎樣的景象？寫景的句子：山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。順序：由遠(yuǎn)到近四種景物：山、江、月、云突出長江之水：雄奇壯麗的景象。山隨平野盡江入大荒流這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？蒼茫起伏的群山，隨著船行不斷消失，眼前出現(xiàn)了廣闊無垠的平原。一瀉千里的江水，流入遼闊無邊的荒原，滾滾東流。隨入練習(xí)：練習(xí)：1、請你說說頷聯(lián)中“隨”“入”兩字的妙處?！半S”字，化靜為動，真切的表現(xiàn)了群山與平野位置逐漸變換、推移的狀態(tài)，給人以空間感和流動感；“入”字形象的展現(xiàn)了江水流入遼闊原野，流入海外的博大氣勢和浩瀚境界。2、頸聯(lián)用了什么手法？請簡要分析。襯托。以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。

登岳陽樓

（其一）

陳與義作者簡介

陳與義(1090～1138)，宋代詩人。字去非，自號簡齋。洛陽（今屬河南）人。陳與義是南北宋之交的著名詩人。他的詩歌創(chuàng)作可以金兵入侵中原為界線，分為前后兩個時期。前期詩風(fēng)明快，很少用典，以《墨梅》詩受到徽宗的賞識。南遷之后，經(jīng)歷了和杜甫在安史之亂時頗為相似的遭遇，轉(zhuǎn)學(xué)杜甫。成為宋代學(xué)習(xí)杜甫最有成就的詩人之一。著有《

簡齋集》。

寫作背景宋欽宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破開封，北宋滅亡。和北宋南宋之交的大部分詩人（如李清照）一樣，陳與義的人生經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作也以靖康之難為界線，分為兩個時期。在這之前，他走的是仕途功名的常路，24歲那年，即宋徽宗政和三年（1113）登進(jìn)士第，授文林郎。他精于繪畫，擅長書法，更以詩名于當(dāng)世，深受皇帝賞識，官職屢遷，但也不知不覺地卷進(jìn)了政治斗爭的漩渦。靖康之難發(fā)生時，陳與義被貶在陳留（在今河南開封東南）做監(jiān)酒稅的小官，自然加入到逃亡的難民行列中，南奔襄漢，顛沛湖湘，流離失所。他流亡到洞庭湖，幾次登岳陽樓，與朋友悲傷國事，借酒澆愁，寫下了數(shù)首詩歌以記其事，本課所選的就是其中的一首。

這是一首七言律詩，是《登岳陽樓二首》中的第一首，也是詩人寫岳陽樓的開篇之作，所以精心打造，鄭重其事。歷代詩評家皆認(rèn)為，此詩是陳與義學(xué)杜甫的成功之作。頷聯(lián)尤為宏壯雄麗。登岳陽樓

陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。

萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。朗讀：jīngxǐyǐ登岳陽樓

陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。

萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲。注釋：酒店或茶館的幌子緩慢瓜分徘徊靠著高處登樓

洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲賞析首聯(lián)先交代岳陽樓的地理位置，先從大處著墨，以

和

為背景，再描繪樓上的冷清閑寂：樓上

不動，

緩慢下沉。帷幔夕陽洞庭湖長江

登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時賞析頷聯(lián)意境寬闊宏偉，詩人描述了岳陽樓的景觀以及觀賞時的心境。詩人隨著避難的人群逃奔至此，登臨遠(yuǎn)眺，卻提不起觀賞山水的雅興，而是撫今追昔，感慨萬千。從靜態(tài)的景物描寫轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈的抒情。提問：徙倚的舉動里包含著詩人哪種情緒？懷古傷時（或：北宋滅亡江山易主的滿腔愁緒）

萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危賞析岳陽樓的美景未給詩人增添喜悅，反而勾起他滿腹的和?！?/p>

”與“

”對舉，分別從

，

的跨度敘述詩人的身世，收到了

的藝術(shù)效果。詩人以近于直呼的方式，發(fā)出了最高亢最強(qiáng)烈的吶喊，道出了一個亡國之臣心中的憤懣。亡國之恨身世之悲萬里三年空間時間雙重疊加白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲賞析尾聯(lián)情景相生?！帮L(fēng)霜”既指秋色濃重，又與詩人的白頭相互映襯，且暗喻政治局勢之嚴(yán)峻；“

”既是眼前實(shí)景，又是詩人

、的自我寫照。老木滄波憔悴悲秋飽經(jīng)風(fēng)霜提問：尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了對國家多難的悲傷之情。小結(jié)登岳陽樓首聯(lián)-----岳陽樓的地理位置頷聯(lián)-----融情于景借景抒懷頸聯(lián)-----道出心的無限憤懣尾聯(lián)-----顧影自憐感慨身世家國之恨身世之悲主題:詩人感時傷世，抒發(fā)了自己背井離鄉(xiāng)、漂泊不定的身世之愁，發(fā)出了對國家、對民族命運(yùn)的憂嘆作業(yè)1、“簾旌不動夕陽遲”描繪的