小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)二圓《扇形的認(rèn)識(shí)》PPT_第1頁(yè)
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一、談話引入：任意畫一個(gè)圓，用字母標(biāo)出圓心、半徑、直徑在同一圓里，直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的2倍。圓是軸對(duì)稱圖形，每條直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸。........學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)扇形、在圓中能找出扇形；2、認(rèn)識(shí)扇形的圓心角、半徑、弧；3、利用圓形設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單圖案?；顒?dòng)規(guī)則：1、全班分為四個(gè)大組，每四人一小組；2、聲音洪亮、回答正確+20分；3、表達(dá)清晰、補(bǔ)充正確+30分二、探究新知：自主學(xué)習(xí)：書上第13頁(yè)—例3、例41、用筆勾畫出重要的內(nèi)容；2、在本子上整理相關(guān)概念：（1）什么是弧？（2）什么是圓心角？（3）什么是扇形？AB它們是圓的弧嗎？圓上兩點(diǎn)之間的部分叫做弧。它們是圓心角嗎？頂點(diǎn)在圓心的角是圓心角。（1）（2）（3）（4）（5）（6）陰影部分是扇形嗎？由圓心角的兩條邊和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形是扇形。ABO圓心角半徑半徑弧圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。由圓心角的兩條邊和圓心角所對(duì)的弧圍成的圖形叫做扇形。頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角?；顒?dòng)一：把圓任意分成3份，剪下來(lái)，并觀察：1、它們是扇形嗎？2、若是，請(qǐng)用紅色標(biāo)出圓心角，

綠色彩筆畫出?。?/p>

若不是，說(shuō)說(shuō)為什么？三、質(zhì)疑辨析：你有什么發(fā)現(xiàn)？1、觀察同一圓中的三部分扇形；扇形的大小與什么有關(guān)系呢？扇形的大小和圓心角、半徑的大小有關(guān)。三、質(zhì)疑辨析：2、把自己的扇形和其他同學(xué)的扇形作比較。180°90°以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以圓為弧的扇形呢？41以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。360×＝90（度）41小組合作：

將桌上的每一個(gè)扇形對(duì)折，你發(fā)現(xiàn)了什么？扇形是軸對(duì)稱圖形，有一條對(duì)稱軸。三、質(zhì)疑辨析：活動(dòng)二：1、獨(dú)立完成書上第15頁(yè)練習(xí)3—5題。2、小組交流，展示。四、知識(shí)應(yīng)用：四、知識(shí)應(yīng)用：四、知識(shí)應(yīng)用：四、知識(shí)應(yīng)

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