小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級下冊三確定位置確定位置-鐵清中心校滿家麗PPT

思考：我在第幾組第幾排？要求：用“第幾組，第幾排”的方式向自己的同桌介紹自己的位置?！颜n堂引入你會用“第幾組，第幾排”的方式，說出小紅的位置嗎？⊙說一說3211.說說小紅的位置——第3列第2行。2.誰能用“列”和“行”說一說小強的位置?3.小娟在什么位置?1⊙課堂探究⊙游戲活動1.聽老師口令，做動作。2.隨機說出幾個同學(xué)的名字，你能說出他的位置嗎？（第？列，第？行）a.請第(2)列的同學(xué)站起來摸摸頭b.請第(3)行和第(3)列的同學(xué)站起來拍拍手c.請第(4)行的同學(xué)轉(zhuǎn)身向后面的老師說聲：老師，您辛苦了！教室座位平面圖

講桌

16543212345678列行⊙抽象方格圖引導(dǎo)總結(jié)小紅的位置用第3列與第2行交叉處的點表示。試一試：你能用黑點在圖1上標(biāo)出小強的位置嗎？1⊙認(rèn)識方格圖小紅：(第

列第

行)小娟：(第

列第

行)小強：(第

列第

行)325413從左圖中看出小娟的位置在第幾列第幾行？、、③各在第幾列第幾行？用數(shù)對表示出這些棋子的位置：（，），（，），（，）。8

3

5

2

71

⊙自學(xué)探究獨立思考2棋子在第2列第1行，用數(shù)對表示為（2，1）。棋子在第5列第4行，用數(shù)對表示為（5，4）。下面的方格棋盤上放有黑、白兩色棋子。①如果玲玲在第3列第5行，她的位置用數(shù)對表示為（

，

）。

②如果東東在第4行第2列，他的位置用數(shù)對表示為（

，

）。

③小結(jié)：用數(shù)對表示點的位置與點所在的（

）和（

）有關(guān)系，把表示（

）的數(shù)字寫在前面，把表示（

）的數(shù)字寫在后面，中間用（

）隔開，外面用（

）括起來。3542⊙小組討論列行行列逗號小括號小組內(nèi)討論數(shù)對所表示的意義是什么？怎樣用數(shù)對來表示一個確定的位置？并完成填空。下面的數(shù)對分別表示的是哪些同學(xué)？請這些同學(xué)起立。（2，3）（5，2）（7，4）（4，1）⊙游戲活動同學(xué)們，請仔細看下面的數(shù)對，是同一個同學(xué)嗎？請下面的同學(xué)起立。（3，4）（4，3）⊙游戲活動請下面的這些同學(xué)起立。（6，6）（4，4）（5，5）（3，3）（1，1）（2，2）這些同學(xué)的位置有什么特點？⊙游戲活動請仔細看下面的數(shù)對，如果是你的位置，請站起來?。?，？）⊙游戲活動⊙課堂練習(xí)1.說一說，你在班上的座位是第幾列第幾行，你的幾個好朋友分別在第幾列第幾行，并在右面的方格圖中標(biāo)出你和好朋友的座位?！瘛瘛瘛瘛颜n堂練習(xí)2.畫一畫，說一說。（1）把下面的點，順次連起來，并首尾相連，說一說得到的是什么圖形。（3，11），（9，11），（3，8），（6，8）。（2）畫一個自己喜歡的圖形，與同桌說一說各點的位置。國慶閱兵的步兵方陣中，最后一列的最后